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文檔簡介
從百草園到三味書屋
第二課時作者:魯迅
魯迅上學(xué)時的三味書屋
魯迅的塾師壽鏡吾
先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。作者從哪些方面寫三味書屋?環(huán)境和禮節(jié):教書先生:令人生畏知識淵博,教學(xué)認(rèn)真,拒絕答復(fù)“旁門左道〞的問題態(tài)度嚴(yán)厲,也不乏和藹,根本不體罰學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:似懂非懂的文言文,使人感到枯燥學(xué)生:敬慕先生、好奇多問、尋機(jī)玩耍取樂閱讀第二局部,體會魯迅對先生是什么態(tài)度?敬慕、熱愛三味書屋中枯燥的學(xué)習(xí)生活有哪些樂趣?到后園折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、喂螞蟻、做盔甲套手指游戲、課堂上偷偷繡像魯迅在三味書屋的三個故事:魯迅制作了一張書簽,中間豎寫“讀書三到:心到,口到,眼到〞10個字,夾在書頁里。讀書時,讀一遍書,思考一個問題。同學(xué)們很贊賞,紛紛仿效起來。有的同學(xué)整天只想玩,常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí),就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條,紙條上寫著“君子自重〞四個字。魯迅讀書時,還要幫助家里做些事,特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次,因多做了些家務(wù),讀書遲到了,受到老師的責(zé)備,他就在書桌的右下角用小刀刻了個“早〞字,用以鞭策自己。此后,他就再沒有遲到一次。
本文通過對百草園和三味書屋的回憶,寫出了一顆淘氣天真的童心以及對大自然的熱愛和對知識的追求。小結(jié):把課文的前后兩局部聯(lián)系起來思考:這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?1.百草園之名的由來?2.美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié),你更喜歡那一個?為什么?3.你認(rèn)為游戲
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