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no找近義詞,寫的想象非常奇特,課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩牛有時(shí)候都靜立不動(dòng),好像在回味草原汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯(cuò),怎么走草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥?!続】走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻河!【B】牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕,【C】遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心,明月東升,清風(fēng)不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上,會(huì)覺得天上人間全都融看,怎能不令人心曠神怡呢!5.從整體上來看,作者是按照怎和生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的“假如”,比如“假如我是老師”“假如我是孫悟空”“假如我有一支馬良的神筆”“假如我有2.下課了,操場(chǎng)上沸騰了起來。有的同學(xué)打籃球;有的同學(xué)打排球;!3.人生中的問題也是解不完的,不難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎?5.忽然之間,狂風(fēng)席卷了滿天的烏云。站在望湖樓上往下看去,西湖上水人等修辭手法,以及聯(lián)想、幻想等思維方法,抓住重點(diǎn)部分展開來的情節(jié),以及人物的言行寫具體、寫生動(dòng),表習(xí)題習(xí)題1、把下列字母按大寫順序排列,再寫出小寫字母。(3分,排QADBFEWYNMCIliánpōfēngshōuáozhànnǚháijǐliáng ()()()()()Shuōyìshuōnǐjiāxiāngsìjìdeměijǐng()zhng()shěng()hái()zhōng()xǐng()huán()Shǎo()shěng()dǒu()kāng()Shào()xǐng()du()kng()páihuáidùjìnánáojī’ánghōngkǎo()()()()()zhègèshǔxīngxingdeháizimíngjiàoZhāngHéngshìHàncháorén()。7、多音字組詞。(4分,每錯(cuò)一詞扣0、5分,扣完為止)jiàng()qū()liào()qiáng()qǔ()liǎo()shǔ()dàn()shù()tán()xiōngyǒngmránliánpōzhànpáokāntàn()()()()()inynnmmil()8、多音字組詞。(3分)jiàng()zuō()shǔ)強(qiáng)qiáng()作zuó()數(shù)qiǎng()zu()shù()dàn()kān()shǎo()tán()kàn()shào()名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來檢驗(yàn)一下!一、填 7.(2分)判斷下列結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。9.(2分)化簡(jiǎn).(1)50∶200=________∶________(2)12.(1分)半徑是射線,直徑是直線。()13.(1分)甲數(shù)的與乙數(shù)的相等,則甲數(shù)大于乙數(shù)。(甲、乙不為0)14.(1分)判自然數(shù),則下面算式中計(jì)算結(jié)果最大的是()。分)(2013·廣州)從甲鹽庫(kù)取出的鹽運(yùn)到乙鹽庫(kù),這時(shí)兩個(gè)鹽庫(kù)所 米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最大的圓,面積是()平方厘米。①×25××19②×÷③3+×13-④18÷÷⑤(-)×36⑥÷(++)23.(6分)(2018五下·鹽田期末)解方程。(1)(2)(3)24. (4分)(1)女工人數(shù)是男工的。(2)二月份用煤量比一月份節(jié)約25.(4分)(2019六上·龍華);______方向;學(xué)校在紅對(duì)六(1)班學(xué)生進(jìn)行最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查(每人只選一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息(1)這個(gè)班共有學(xué)生多少人。(2)喜歡踢鍵的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?(3)在條形統(tǒng)里面畫一個(gè)最大的圓,圓的半徑是()厘米。(每格邊長(zhǎng)是1cm)書的,第二天看了全書的。一共看了多少頁(yè)?30.(4分)甲、乙兩的,又是柳樹的,柳樹有多少棵?33.(4分)有甲、克?34.(4分)先鋒小學(xué)六年級(jí)有兩個(gè)班,一班人數(shù)比二班人數(shù)多,2、23-3、24-1、24-2、25-1、五、我會(huì)-1、33-1、34-1、數(shù)學(xué)練習(xí)_六年級(jí)慶六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目。乙:長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就》我們找回那段純真美好的童年氛圍了。告別一個(gè)人生階段,是必須經(jīng)歷的過程。是它來得丙:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心丙:但是,我們彼此的記憶,早已由友誼連綴在一起。下面有請(qǐng)們,保持著這一份美好會(huì)看見在某個(gè)地方,有丙:每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些朦朧的心路歷程,當(dāng)我現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所丙:每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶,映射落,的所以我們能夠聽到他沖破土壤的歡呼聲丙
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