一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第五單元練習(xí)三-北師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第五單元練習(xí)三-北師大版一、知識(shí)點(diǎn)回顧本單元主要內(nèi)容為數(shù)的加法和減法運(yùn)算，請(qǐng)回顧以下知識(shí)點(diǎn):從左到右順序閱讀數(shù)學(xué)計(jì)算式。加法的符號(hào)是“+”，表示兩個(gè)數(shù)值相加，如：3+2=5。減法的符號(hào)是“-”，表示兩個(gè)數(shù)值相減，如：4-1=3。兩個(gè)數(shù)相加的和叫做加數(shù)，如：3+2=5中的3和2是加數(shù)，5是和數(shù)。兩個(gè)數(shù)相減的結(jié)果叫做差，如：4-1=3中的4和1是減數(shù)，3是差。二、思考練習(xí)回想一下，之前我們通過自然數(shù)的組合來學(xué)習(xí)加法和減法，還記得嗎？在本單元的練習(xí)中，我們需要將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到具體的計(jì)算中。請(qǐng)認(rèn)真思考以下練習(xí)。練習(xí)一小明有9個(gè)橙子，他拿出3個(gè)給了小紅，還剩下多少個(gè)？請(qǐng)你幫小明算一下。解:小明剩下的橙子個(gè)數(shù)為：9-3=6。練習(xí)二小明有5個(gè)蘋果，他又買了7個(gè)蘋果，現(xiàn)在他有多少個(gè)蘋果了？請(qǐng)你幫小明算一下。解:小明現(xiàn)在一共有的蘋果個(gè)數(shù)為：5+7=12。練習(xí)三小明買了4本書，每本書15元，他付了20元，請(qǐng)你幫小明算一下他應(yīng)該找多少零錢？解:小明應(yīng)該找的零錢數(shù)量為：20-4*15=20-60=-40（單位為元）。由于這里的零錢為負(fù)數(shù)，表示小明付款不足，需要再付錢40元。練習(xí)四請(qǐng)你使用合適的數(shù)值填空：（1）4-2+3=_____。（2）1+1+1+1-1-1=_____。（3）6-4+2+8-7+11=_____。解:（1）4-2+3=5。（2）1+1+1+1-1-1=2。（3）6-4+2+8-7+11=16。練習(xí)五小明手中有些硬幣（總數(shù)不確定），他將硬幣分成兩堆，其中一堆硬幣數(shù)是另一堆的三倍，你能猜出小明手中一共有多少個(gè)硬幣嗎？解:假設(shè)小明手中一共有x個(gè)硬幣，那么，他分出的一堆硬幣數(shù)量為y，另一堆的數(shù)量為3y，因此我們可以列出以下式子：y+3y=x4y=x根據(jù)等式可知：總數(shù)為x的硬幣數(shù)量可以被4整除。我們可以列出以下可能的方案：x=4，y=1，另一堆的數(shù)量為3。x=8，y=2，另一堆的數(shù)量為6。x=12，y=3，另一堆的數(shù)量為9。…可以看出，當(dāng)x為4的倍數(shù)時(shí)，均可分成