滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式組的解法》教案及教學(xué)反思

滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊《一元一次不等式組的解法》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠：理解一元一次不等式組的概念。掌握一元一次不等式組的解法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。2.教學(xué)準(zhǔn)備課件一份。教材《滬科版數(shù)學(xué)》七年級下冊。打印復(fù)習(xí)題及練習(xí)題。3.教學(xué)過程時(shí)間內(nèi)容教學(xué)步驟5min考前預(yù)備老師簽到，學(xué)生準(zhǔn)備好教材、筆、紙10min課前導(dǎo)入1.回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.舉一個(gè)較為簡單的實(shí)際問題：小明要在商場買兩雙鞋和三雙襪子，現(xiàn)在鞋的價(jià)格為5元/雙，襪子的價(jià)格為3元/雙，小明有20元，問他能否買到所需的商品？20min解法講解1.引入一元一次不等式組的定義及解法。2.搭配上白板進(jìn)行課堂講解及例題講解。10min解題訓(xùn)練1.利用課堂練習(xí)，讓學(xué)生動手嘗試解題。2.運(yùn)用課外作業(yè)輔導(dǎo)教師及家長給予互動問題答疑。5min課后作業(yè)為鞏固一元一次不等式組的解法方法，布置課外作業(yè)1篇。4.教學(xué)反思本節(jié)課采用了以實(shí)際問題引入一元一次不等式組的定義及解法，從而讓學(xué)生從實(shí)際問題中感受到學(xué)習(xí)的重要性及擴(kuò)大學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)本節(jié)課上也使用了一些措辭簡單易懂的例題讓學(xué)生逐步理解一元一次不等式組的解法，并進(jìn)行課堂練習(xí)及互動答疑幫助學(xué)生懂得自身對知識點(diǎn)的把握情況，同時(shí)通過家庭作業(yè)形式鞏固學(xué)生所掌握的知識點(diǎn)，從而有助于有效提高學(xué)生的解題能力。二、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是三方面的，但方法主要是通過實(shí)際問題的引入讓學(xué)生能夠從問題中感受到學(xué)習(xí)意義，在授課中教材內(nèi)容的講解在舉實(shí)例的同時(shí)加入數(shù)量較少、語言簡練易懂的例題，通過授課內(nèi)容實(shí)例引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)例中不斷操作推導(dǎo)出內(nèi)容，加深理解。而在課下的作業(yè)形式為學(xué)生深入理解及掌握相關(guān)的知識點(diǎn)提供了更好的掌握機(jī)會，然而本節(jié)課只是通過本節(jié)課的講解，例題講解與課堂練習(xí)進(jìn)行了知識的掌握，在課下學(xué)生仍需通過獨(dú)立思考及找資料進(jìn)行知識的鞏固及排除疑問，進(jìn)一步深化對知識點(diǎn)的掌握。在本節(jié)課中，互動答疑環(huán)節(jié)引導(dǎo)的較少，互動環(huán)節(jié)較短，同時(shí)課間休息時(shí)間過于緊湊，還需要在進(jìn)一步的教學(xué)中加強(qiáng)互動答疑，及相互對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注，從而全面的關(guān)注學(xué)生的知識掌握度及學(xué)習(xí)態(tài)度。同樣的，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)過的知識點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際問題中去也是非常重要的，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化。從課后