大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》教案

大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》教案一、活動(dòng)目的通過(guò)本游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)展觀察力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)幼兒的積極參與，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、活動(dòng)對(duì)象適用于大班幼兒，年齡范圍為4-6歲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備游戲道具：圖片卡片、小布袋、計(jì)算器、感嘆號(hào)卡片（可用紅色卡紙或便簽紙制作）、制作好的游戲規(guī)則提示卡片。布置活動(dòng)場(chǎng)所：將教室桌椅移動(dòng)整齊，為游戲留出充足的空間。四、活動(dòng)流程1.活動(dòng)前教師將制作好的游戲規(guī)則提示卡片張貼在課室的顯眼位置。游戲規(guī)則：1）每輪游戲開(kāi)始前，教師會(huì)在小布袋里面放入6張圖片卡片。2）幼兒分成兩組，輪流通過(guò)抽取卡片猜測(cè)內(nèi)容，一次只能抽取一張卡片。3）如若抽取到問(wèn)號(hào)卡片，則具有“大逆轉(zhuǎn)”效果，在猜對(duì)了卡片的團(tuán)隊(duì)失去一個(gè)回合機(jī)會(huì)的情況下，轉(zhuǎn)移到下一個(gè)團(tuán)隊(duì)。4）卡片翻完或是規(guī)定回合數(shù)用盡后，猜對(duì)的團(tuán)隊(duì)獲勝。教師引導(dǎo)幼兒圍在一起，講述活動(dòng)規(guī)則和具體流程，并通過(guò)口頭和實(shí)地示范讓幼兒理解游戲規(guī)則和提高注意力。2.活動(dòng)中游戲分為以下步驟：1.教師將6張圖片卡片打亂后放入小布袋中，并混洗卡片，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。2.教師把小布袋遞給其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓他們抽取一張圖片卡片。3.教師依次向所有團(tuán)隊(duì)詢問(wèn)他們抽到的圖片卡片中所代表的事物名稱，若回答正確則計(jì)入1分，否則不計(jì)分。4.如果幼兒抽到了感嘆號(hào)卡片，則他們失去一個(gè)回合機(jī)會(huì)，下一個(gè)團(tuán)隊(duì)則有機(jī)會(huì)在這一回合中獲得兩次以抽卡片的機(jī)會(huì)。5.游戲分六輪進(jìn)行，如果有團(tuán)隊(duì)先答對(duì)所有圖片卡片則獲勝，否則在分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間比一次勝負(fù)。3.活動(dòng)后教師向幼兒介紹贏家團(tuán)隊(duì)，并宣布大家一起完成這個(gè)游戲的勝利。教師向幼兒傳遞教育成功的正面信息，通過(guò)鼓勵(lì)他們?cè)诮M內(nèi)互相學(xué)習(xí)、幫助彼此，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義，等等。五、活動(dòng)效果通過(guò)本活動(dòng)，幼兒可以學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)可以促進(jìn)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。游戲活動(dòng)也可以幫助幼兒積極參與協(xié)作，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。六、注意事項(xiàng)游戲活動(dòng)本身是一種普遍的趣味性較高的活動(dòng)，具有吸引幼兒注意力、提高專注度的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在教學(xué)中，教師應(yīng)該處理好游戲和學(xué)習(xí)之間的平衡，真正達(dá)到游戲的教育目的。在游戲前期，團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制的形成比成績(jī)更加重要，因此教師應(yīng)該鼓勵(lì)感恩團(tuán)隊(duì)思想、相互尊重、交