大班語言繪本課獲獎教案教學設計《第一次自己睡覺》_第1頁
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文檔簡介

題目：大班語言繪本課獲獎教案教學設計《第一次自己睡覺》1.課程概述本文檔是關于大班語言繪本課獲獎教案教學設計《第一次自己睡覺》的相關介紹和教學設計。本節(jié)課程主要介紹教師如何通過繪本故事讓幼兒學會如何獨立入睡。2.教案學習目標2.1知識目標能夠理解繪本故事中的重點意義能夠理解獨立入睡的重要性能夠通過聽故事和角色模擬體驗入睡過程2.2能力目標能夠模仿繪本故事中的角色并且嘗試入睡能夠思考入睡時所需的條件和環(huán)境，并提出自己的建議2.3情感目標能夠表達出對于獨立入睡的全面認識和理解培養(yǎng)學習的興趣和探究精神3.教學過程設計3.1自我介紹教師向班級介紹自己，并且提供一個友好的氛圍，與幼兒們交流。介紹本節(jié)課程的目的和主要內容，讓學生能夠理解本節(jié)課程的重點。3.2學習理解繪本故事讓學生集中精力聆聽教師講繪本故事《第一次自己睡覺》。在課程過程當中，教師不能只是簡單地念一遍繪本故事，需要選擇較為關鍵或者具有代表性的篇章進行深刻的地闡述和講解。3.3模擬入睡的角色扮演經過了對故事的了解，教師需要以引導的形式讓學生進行角色模仿和角色扮演，讓孩子們在自我實踐的體驗過程中理解、學習獨立入睡的過程和選擇合適的入睡環(huán)境。3.4問題引導在設計問題的時候，需要針對幼兒的認知水平進行具體的考慮。通過一些開放性的問題引導，幫助孩子們更好地理解和掌握獨立入睡的方法和途徑。3.5課堂小結通過課堂總結，讓學生更好地理解本節(jié)課程所學內容的重點，并且加深對于獨立入睡的認識，同時提高學生的學習興趣和積極性。4.教學評估在教學評估的過程當中，需要注意的是不能局限于成績評定，應該從以下兩個層面考慮：4.1教師評估在教學過程當中，需要不斷了解學生的學習狀態(tài)和學習感受，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，給予學生高度的評價和支持意見，并且在學生問題反饋上及時處理和回應。4.2學生評估教師需要提供參與式的評估方式來獲取學生真實的學生反饋?？梢栽诎嗉壷v評和課后討論的過程中，讓學生自由發(fā)言，在分享中尋求改進和提高的思路。5.總結本節(jié)課程通過將繪本故事《第一次自己睡覺》引入，學生們不僅學習了導正態(tài)度，更學會了獨立入睡的方法并加深了自身的認識。在教學設計過程中，注意滲透情感教育，提高學習興趣，注重學生問題

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