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文檔簡介

這是一種(C)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。A、長 A、遷 D、歸、退縮、無動(dòng)力、不進(jìn)取。這種心理反應(yīng)是（B）。A、認(rèn)識(shí)功能B、習(xí)得性無力 （C） 一個(gè)人做出某種行為是因?yàn)椤皠e人都這么做”，那么他的行為就是（B）A、服 “”（A C、服從D、群體極 在維納的歸因理論中，屬于內(nèi)部而穩(wěn)定的因素是（ ）A、努力B、能 關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，表述正確的是 D)根據(jù)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)不同，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（ ）“君子一言，駟馬難追”或“一諾千金”體現(xiàn)的是（ A、道德 B、承諾感C、模糊性D該生動(dòng)機(jī)水平（C）。A、過 （D 的目的是為了（B）。 D）。 B、從眾C、去個(gè)性化

C里的骨干，形成班級(jí)群體的時(shí)，班集體的形成處于（B 在看來，一個(gè)人道德的成熟主要表現(xiàn)在(C)。首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是A)A、柯爾伯 BC、斯金 D、巴零散的枯燥的信息編成口訣，這種學(xué)習(xí)策略屬于(B)。 110分)心理健康教育的原則有（ABCD） 在學(xué)校環(huán)境中,對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)具有重大影響作用的因素有（ABD）。 D、學(xué)校風(fēng) ）A、學(xué)校癥B、離家出 C、D、依賴性 A、認(rèn)知策略B、自我調(diào)解策略C、元認(rèn)知策 ABD）A、選 元認(rèn)知策略主要包括（ ）A、制定計(jì)劃B、策略C、自我調(diào)節(jié)D、群集策產(chǎn)生無力感有主要原因是（ ） 創(chuàng)設(shè)問題情境的主要原則（ABCD）。A、問題要小而具體B、問題要新穎有趣C、要有適當(dāng)?shù)碾y度D、要有啟發(fā)性 ） （+ （+ （- （- （+式 （- （+（+ （+ （+四、簡答題(520分

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