五年級(jí)生命生態(tài)安全教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)生命生態(tài)安全教學(xué)計(jì)劃一.指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校與社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，因此，提高中小學(xué)生的自我生存和自我保護(hù)能力顯得格外重要。二．學(xué)生情況分析安全教育關(guān)系到生命的安危，盡管學(xué)校里每周都開(kāi)設(shè)了生活.生命與安全課，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些安全知識(shí)，但是，有些孩子卻無(wú)法將所學(xué)切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并且對(duì)自己的不安全行為反思甚少，常常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樨澩娑负康那闆r。三．教材分析五年級(jí)下期《生活.生命與安全》教材主要包括以下內(nèi)容：第一單元熱愛(ài)生命----化石的故事、生命之謎、生命的奇跡、提醒幸福；第二單元是安全生活----安全乘車(chē)、綠色上網(wǎng)、鍛煉身體講安全、身體紅綠燈；第三單元是健康生活----警惕可怕的狂犬病、保護(hù)我們的聽(tīng)力、護(hù)腳有方法、看病用藥有學(xué)問(wèn)；第四單元是呵護(hù)心靈----聯(lián)想真奇妙、合作真愉快、善待同學(xué)、責(zé)任面前勇?lián)?dāng)；第五單元是美化生活------垃圾分類(lèi)好處多、較少適用一次性用品、為秸稈找出路、空氣的污染和保護(hù)。四．教學(xué)目標(biāo)理解生命經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，生命與環(huán)境的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生命的存在狀態(tài)；感受科學(xué)進(jìn)步給人類(lèi)生存帶來(lái)的改變，感受生命的力量與偉大，增強(qiáng)對(duì)人類(lèi)未來(lái)的信心，激發(fā)對(duì)生命的探究熱情。學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的幸福源，懂得珍惜所擁有的幸福。掌握安全乘車(chē)的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全乘車(chē)的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，掌握危急情況下一定的應(yīng)急措施與逃生技能。樹(shù)立綠色上網(wǎng)的自律意識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)堅(jiān)持綠色上網(wǎng)的行為習(xí)慣。了解體育運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)意外傷害，知道如何避免意外傷害，初步掌握體育運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)意外傷害的緊急處理方法，牢記體育運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的安全要領(lǐng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

。認(rèn)識(shí)人身體的禁區(qū)、警戒和安全區(qū)，學(xué)會(huì)防范性騷擾和性侵害的方法和技能，了解受到性騷擾和性侵害的處理辦法。知道狂犬病的危害和癥狀，了解狂犬病的傳播途徑和預(yù)防方法，在與狗、貓等動(dòng)物接觸時(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)。養(yǎng)成良好的保護(hù)聽(tīng)力的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的護(hù)腳習(xí)慣；有看病用藥流程的體驗(yàn)和對(duì)看病用藥誤區(qū)的辨析、反思，學(xué)會(huì)基本的社會(huì)調(diào)查方法，逐步形成良好的調(diào)查意識(shí)和能力。體驗(yàn)聯(lián)想、感受聯(lián)想的快樂(lè)，體會(huì)、認(rèn)識(shí)聯(lián)想的奇妙，學(xué)習(xí)聯(lián)想的基本方法，初步激發(fā)創(chuàng)新思維意識(shí)，嘗試將聯(lián)想與自己的生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)；體會(huì)合作對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)，不斷提高合作能力，自覺(jué)從團(tuán)隊(duì)中獲取經(jīng)驗(yàn)，得到成長(zhǎng)，有主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的意識(shí)；善待他人，感受人與人交往的溫情和快樂(lè)，建立積極、友善的人際關(guān)系；理解什么是責(zé)任感，培養(yǎng)責(zé)任感意識(shí)，理解和體會(huì)承擔(dān)責(zé)任對(duì)成長(zhǎng)的積極意義，自覺(jué)培養(yǎng)責(zé)任行為。認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要，將減少垃圾和垃圾分類(lèi)回收落實(shí)到行動(dòng)中；認(rèn)識(shí)到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動(dòng)落實(shí)到生活、學(xué)習(xí)的方方面面；知道焚燒秸稈的危害，想辦法為秸稈尋找到更多更好的出路；了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防止空氣污染的方法，認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣的重要性，能主動(dòng)參與保護(hù)空氣的行動(dòng)。五．教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)悅納自我，體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，善于與他人交往、合作，了解個(gè)體生命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的依賴(lài)；善于從多方面認(rèn)識(shí)影響人生安全的因素，能夠積極防范安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)，抗災(zāi)和自救能力。六．教學(xué)措施教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并及時(shí)鼓勵(lì)他們用所學(xué)知識(shí)多反思自己的言行，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)中。通過(guò)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)探究生活、生命與安全的密切關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。平時(shí)多與學(xué)生交流，了解他們的生活與學(xué)習(xí)，收集安全事故范例，共同分析，關(guān)注同類(lèi)事例的預(yù)防方法。七．課時(shí)安排化石的故事

2

課時(shí)生命之謎

1～2

課時(shí)生命的奇跡

1～2

課時(shí)提醒幸福

2

課時(shí)安全乘車(chē)

2

課時(shí)綠色上網(wǎng)

1

課時(shí)鍛煉身體講安全

2

課時(shí)身體紅綠燈

2

課時(shí)警惕可怕的狂犬病

2

課時(shí)保護(hù)我們的聽(tīng)力

1

課時(shí)護(hù)腳有方法

1

課時(shí)看病用藥有學(xué)問(wèn)

1

課時(shí)聯(lián)想真奇