劉旭堯六年級(jí)語文上冊(cè)南沙衛(wèi)士1

六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元南沙衛(wèi)士教師：劉旭堯認(rèn)識(shí)南沙

煙波浩渺的南中國海，閃耀著一顆璀璨的明珠，那就是南沙。南沙８２萬平方公里的海域占我國領(lǐng)海總面積的四分之一。南沙扼太平洋與印度洋的交通咽喉，北望中沙、西沙，是我國南疆筑起的一道巨大屏障，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。南沙蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源和海洋生物資源，海底遍布錳結(jié)核礦石，豐富的石油和天然氣資源，被稱為第二個(gè)中東。

1.認(rèn)讀10個(gè)字。2.了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會(huì)他們艱苦奮斗、熱愛生活、無私奉獻(xiàn)的精神。3.體會(huì)側(cè)面描寫對(duì)表現(xiàn)人物品質(zhì)的襯托作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)

請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考：南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難，在戰(zhàn)勝困難的過程中，體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質(zhì)，結(jié)合課文的內(nèi)容談一談。

初讀課文，提出質(zhì)疑缺淡水每日只有5千克淡水洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。

洗澡難

自己蓄水

卸巡邏藏癬秧籽虐趟煥xièxúnluócāngxuǎnyāngzǐnüètànghuàn認(rèn)識(shí)生字

南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計(jì)，一兩分鐘便會(huì)曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區(qū)。而勇敢的戰(zhàn)士們卻忍受了常人無法忍受的痛苦，戰(zhàn)士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？

小結(jié)：缺蔬菜

戰(zhàn)士們把切得不能再薄的黃瓜片放在嘴里，品味著它的清涼，半天舍不得咽下。生活單調(diào)訓(xùn)練放哨巡邏偵察

數(shù)星望月聽濤思鄉(xiāng)

想象這些活動(dòng)，你的體會(huì)是什么？南沙掠影欣賞

通過搜集資料，你對(duì)南沙的現(xiàn)狀和戰(zhàn)士的餓生活還了解哪些？課外延伸總結(jié)

課文通過細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫再現(xiàn)了英雄的本色，為了祖國人們的幸福，為了捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益，戰(zhàn)士們用自己的口號(hào)詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)作為、艱苦奮斗、創(chuàng)造一流成績(jī)才是我們永恒的追求”。戰(zhàn)士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的精神追求鑄造了南沙的軍魂，他們不魁是祖國的英雄，不愧是南沙衛(wèi)士。作業(yè)1、用一