運動與靜止課件

運動與靜止課件第一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四

學習目標1、知道機械運動2、知道運動和靜止的相對性3、知道什么是參照物，怎樣選擇參照物？4、會靈活地根據(jù)不同的參照物判斷物體的運動情況第二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四第三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四第四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四細胞分子第五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四地球上我們找不到不運動的物體，所以說，運動時絕對的。溫馨提示：第六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四誰動了？第七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四重點點撥可見，雖然運動時絕對的。但運動和靜止的描述是相對的，也就是說，運動和靜止具有相對性。第八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四什么是運動、什么是靜止？第九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四第十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四“小小竹排江中游,

巍巍青山兩岸走”

第十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四

要描述一個物體是運動的還是靜止的,要先選定一個標準物體作參照,這個被選定的標準物體叫做參照物.

相對于參照物,某物體的位置改變了,我們就說它是運動的;位置沒有改變,我們就說它是靜止的.第十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四

參照物的選擇應該注意：一旦被選定為參照物，就被假定不動。（研究對象不能做參照物，運動和靜止的物體都可以作為參照物）參照物是可以任意選擇的，但要為方便而定。要研究地面上物體的運動狀態(tài)，一般選用地面為參照物。第十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四想一想.議一議.第十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四學生活動：

兩人一組,把課本放在桌上，課本上放橡皮（或直尺）推動課本使課本沿桌面緩慢運動。兩人討論互答：選取課桌作參照物，橡皮和課本是運動還是靜止？選擇課本作參照物，橡皮和課桌是運動還是靜止？選擇橡皮作參照物，課桌和課本是運動還是靜止？第十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四運動和靜止的相對性

由于參照物選取不同，同一個物體的運動和靜止情況就不同，這就是運動和靜止的相對性。第十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四火車根本就沒動，還停在站臺上火車終于動起來了第十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四相對靜止的應用：空中加油★相對靜止的條件：(1)、運動的快慢相同(2)、運動的方向相同第十八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四我國的“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星，它相對于地面是_____

的，相對于太陽是_____的。相對靜止的應用：地球同步衛(wèi)星靜止運動第十九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四運動和靜止的相對性有什么應用？1.體育比賽中的例子接力賽中接棒運動{2.科學技術上的例子{同步衛(wèi)星馬拉松賽跑，給運動員遞飲料，要邊跑邊遞。飛機空中加油兩艘宇宙飛船在空中對接第二十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四（二）運動的分類直線運動曲線運動第二十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四機械運動曲線運動直線運動勻速直線運動變速直線運動第二十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四2、參照物1、運動是絕對的3、運動和靜止的相對性

（一）運動的描述：

（二）運動的分類：直線運動曲線運動

課堂小結：一、運動與靜止第二十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四課堂練習：1.有位詩人坐船遠眺，寫下了著名詩詞“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”。詩人在詩詞中前后兩次對山的描述，所選擇的參照物分別是（）

A風和水B船和地面

C山和船D風和地面B第二十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四2、我國古典小說《鏡花緣》中有這樣一句話：“去年一場大風，把我院內一口井忽然吹到籬笆外去了.”這是以_____為參照物?；h笆第二十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四

3、一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個人在該公路的人行道上向東散步，如果以汽車為參照物則人是（

）Ａ向東運動Ｂ靜止不動Ｃ向西運動Ｄ無法確定c第二十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四4、用直線把下列物體運動與對應的參照物聯(lián)系起來：一輪紅日從東方升起?；疖囋铝猎谠贫淅锫┬?。地面飛駛火車中的旅客說：“樹木、房屋正向后退?！钡厍蛲叫l(wèi)星靜止在高空某處。云第二十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四

5、田徑4×100m的接力賽中，公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂。為保證交接棒的順利進行，你能給他們提些什么樣的建議？第二十八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四第二十九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期四我們看到了哪個物體在運動？它是以誰為參照物的？第三十頁，共三十二頁，編輯于2023年，