《7一匹出色的馬》課件語文二年級(jí)下冊(cè)（部編版）

7一匹出色的馬

你玩過“騎竹馬”的游戲嗎？文中的爸爸也給女兒找了一匹出色的馬，讓我們一起去文中看看吧！課文導(dǎo)入我會(huì)讀jiāofàncōnɡtǎnruǎn柔軟泛舟蔥綠毛毯一株qízhūyìkuàshí差異拾起騎馬跨越郊游我會(huì)認(rèn)jiāo郊泛fàn騎qí跨kuà蔥cōnɡ軟ruǎn毯tǎn異yì株zhū拾shí紋軟異戀騎跨泛蔥波郊求毯舍株拾匹妹波紋像景戀舍求

(一匹）（馬匹）

(妹妹）（姐妹）

(波浪）（水波）

(波紋）（花紋）

(好像）（圖像）

(風(fēng)景）（景色）

(迷戀）（留戀）

(不舍）（舍得）

(請(qǐng)求）（要求）學(xué)寫生字匹妹波紋0像布匹妹妹波浪花紋好像馬匹姐妹波紋波紋頭像pǐ注意半包圍的結(jié)構(gòu)，部首是“匚”，名稱是區(qū)字框。筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折?！皟骸焙偷谝还P橫挨緊。學(xué)寫生字匹0注意“女”的寫法和占格！學(xué)寫生字妹波紋0注意“纟”的寫法和占格！右邊的“象”的第六筆撇從扁“口”的中間穿出去，彎鉤及兩撇一捺要左右平衡。學(xué)寫生字0像景戀舍鞏固生字，寫好漢字0求景戀舍shè宿舍屋舍

都是上下結(jié)構(gòu),但上下寬窄各不相同00求筆順是橫、豎鉤、點(diǎn)、提、撇、捺、點(diǎn)。第二筆豎鉤是這個(gè)字的主筆，要寫得正、寫得直。第三筆點(diǎn)和第四筆提收筆處要有空隙，不能相連。

7一匹出色的馬

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。春天的郊外，景色異常美麗，我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！眿寢寭u搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。”

妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊(jiāo)外去散步。時(shí)間地點(diǎn)人物開門見山事件讀課文第1—3自然段，找出描寫春天郊外景色的句子。說說你的感受。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我……河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。家庭溫馨、和諧路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。田野比喻綠毯景美天上的云雪白雪白的好像

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。26

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。0寫法指導(dǎo)“我”的家庭氛圍溫馨、美好。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！鼻螅阂?、央求、請(qǐng)求、乞求試著用請(qǐng)求的語氣，讀一讀妹妹說的話。故事中的爸爸媽媽怎么做的?當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?/p>

媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！睘槭裁磱寢寷]有抱妹妹？媽媽是在培養(yǎng)妹妹的獨(dú)立能力，這段路程妹妹可以自己走完。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”求笑爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說:“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹真的騎著這匹“馬”回家了嗎？我們一起來看最后一個(gè)自然段吧！

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說:“我早回來啦！”因?yàn)槊妹抿T的不是真正的馬，而是一根樹枝?！榜R”為什么要打上引號(hào)？妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？走不動(dòng)、讓爸爸媽媽抱→很高興地回家了

因?yàn)榘职值囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。爸爸通過游戲的方式轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會(huì)到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。層次梳理一、讀拼音，寫漢字。bōwénmáotǎn（）（）qímǎjiāoyóu（）（）波紋毛毯騎馬郊游隨堂練習(xí)二、詞語搭配。柔軟的綠毯柔軟的_____柔軟的_____

柔軟的_____

草地沙地枝條三、拓展閱讀。堅(jiān)持是一份積極的態(tài)度堅(jiān)持是一股頑強(qiáng)的力量

堅(jiān)持是一場(chǎng)誠(chéng)摯的愛戀

堅(jiān)持是一個(gè)真實(shí)