2022-2023學年度初中生物期末考試卷

2022-2023學年度初中生物期末考試卷答案第=page2020頁，共=sectionpages2121頁答案第=page2121頁，共=sectionpages2121頁2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第1頁。2022-2023學年度七年級生物上冊期末考試卷2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第1頁。一、單選題1．中國科學家在人工合成淀粉方面取得重大顛覆性、原創(chuàng)性突破，是國際上首次在實驗室實現(xiàn)二氧化碳到淀粉的從頭合成，在植物體內(nèi)能實現(xiàn)這一過程的生理作用是（

）A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．轉(zhuǎn)化作用2．動物組織中，種類最多，分布最廣的是（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結(jié)締組織 D．神經(jīng)組織3．某同學做了菠菜葉臨時切片，在顯微鏡下觀察到如圖所示的圖片，下列說法正確的是（

）A．制作菠菜葉臨時切片時，需要用碘液進行染色B．圖中1、2、3、5細胞均可以進行光合作用C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D．圖中葉片與外界進行氣體交換的通道是44．旅日大熊貓“香香”即將回國，日本民眾十分不舍，熊貓日常生活中以竹子為食，下列說法正確的是（）A．竹子的細胞都比熊貓多葉綠體B．通過細胞的分裂和分化，竹子和熊貓能夠由小長大C．竹子細胞分裂時，細胞壁向內(nèi)凹陷形成新的細胞壁和細胞膜D．熊貓比竹子多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次5．生物實驗中常使用顯微鏡，如果一臺顯微鏡的目鏡上標有10×、16×兩種，物鏡上標有5×、10×、40×三種，則這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是（）A．50倍 B．100倍 C．400倍 D．640倍6．下列關于多細胞動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（

）2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第2頁。A．動物細胞的結(jié)構(gòu)中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第2頁。B．洋蔥根尖細胞中含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器C．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)D．動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次均為：細胞→組織→器官→生物體7．顯微鏡遮光器的作用是（

）A．調(diào)節(jié)光線強弱 B．收集光線 C．增加光線亮度 D．發(fā)射光線8．和動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是（

）A．線粒體和葉綠體 B．細胞膜和細胞核C．細胞壁和葉綠體 D．細胞核和液泡9．下圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于（）A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物B．梅和竹是裸子植物，松是被子植物C．竹是裸子植物，松和梅是被子植物D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物10．以下描述正確的是（）A．剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同B．所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂C．細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制D．所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂11．我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，我們每種下一棵樹，都能讓“碳中和”進度條前進一小步，因為樹能進行（

）A．運輸作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用12．下圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關敘述錯誤的是（）2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第3頁。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第3頁。A．①和④具有保護作用 B．②是植物進行光合作用的主要部位C．③是植物進行氣體交換的“窗口” D．⑤的開閉受保衛(wèi)細胞的調(diào)節(jié)和控制13．在“觀察草履蟲”實驗中，不可能看到的現(xiàn)象是（

）A．草履蟲的身體由多個細胞構(gòu)成B．草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時會避開C．有的草履蟲正在進行分裂生殖D．有的草履蟲正通過胞肛排出食物殘渣14．如圖是生物興趣小組設計的實驗裝置，將裝置從無光處移到陽光下，下列分析合理的是（

）A．裝置移到陽光下種子的呼吸作用減弱B．種子的呼吸作用增強會抑制植物的光合作用C．溫度升高后植物的光合作用減弱D．若堵塞玻璃管，種子的呼吸作用和植物的光合作用均減弱15．科研人員為研究不同貯藏溫度對枇杷果實呼吸強度的影響，測定了壞果率不超過60%的時期內(nèi)果實呼吸強度（用二氧化碳釋放速率表示），結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是（）2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第4頁。A．果實的呼吸作用主要在線粒體中進行B．降低溫度能減弱枇杷果實的呼吸作用2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第4頁。C．2～4℃最有利于延長枇杷果實的貯藏期D．10～12℃條件下枇杷果實的貯藏期最短16．如圖是某生物興趣小組繪制的兩朵黃瓜花在生長發(fā)育期間的子房體積變化曲線。下列有關敘述不正確的是（）A．在A點花瓣、花萼等已逐漸凋落 B．黃瓜既能自花傳粉也能異花傳粉C．曲線a所示黃瓜的子房可發(fā)育成果實 D．曲線b現(xiàn)象可能是傳粉不足造成的17．把一帶葉玫瑰枝條插入裝有紅墨水的瓶中，一段時間后橫切枝條發(fā)現(xiàn)，被染成紅色的部位是（）A．樹皮 B．韌皮部 C．木質(zhì)部 D．形成層18．某生物興趣小組為探究大豆種子萌發(fā)條件開展如下研究：將4個飲料瓶放倒（敞口），在每一個飲料瓶下部放兩張餐巾紙，在餐巾紙上方放10粒大豆種子，分四組進行如下處理，相關描述正確的是（）A．b組的種子一定全部萌發(fā)B．以上實驗最多可以設計成2組對照C．a(chǎn)組和c組可以構(gòu)成一組對照，探究的條件是溫度D．b組和d組對照，探究的條件是空氣19．一粒種子能夠長成參天大樹的奧秘是（）A．細胞的生長使體積增大B．細胞分裂使細胞的數(shù)量增多C．細胞分裂和細胞生長共同作用的結(jié)果D．種子中的細胞吸水膨脹所致2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第5頁。20．下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第5頁。A．③--纖毛，是草履蟲的運動器官 B．⑦--口溝是草履蟲攝食的結(jié)構(gòu)C．①--胞肛，能排出食物殘渣 D．草履蟲通過⑧--細胞膜進行呼吸二、填空題21．為使“驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗”獲得良好的效果，圖所示的實驗裝置中，塑料袋的顏色最好為_________。22．使用顯微鏡時，光線通過的路徑是：反光鏡→______→______→______→______→目鏡。23．小李同學用10x的目鏡與40x的物鏡的鏡頭組合，清晰地觀察到了細胞結(jié)構(gòu)，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是______。24．我們吃甘蔗時，常見到甘蔗中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，它們屬于_______________組織；從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，甘蔗的莖屬于_______________。25．根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關知識，將下列序號填到相應問題的橫線上。①細胞壁

②細胞膜

③細胞質(zhì)

④細胞核

⑤葉綠體

⑥線粒體

⑦液泡（1）選出屬于動物細胞和植物細胞各自具有的基本結(jié)構(gòu)（填序號）：動物細胞______；植物細胞______。（2）將細胞的結(jié)構(gòu)填到對應功能的后面（填序號）：a．細胞的控制中心：______；b．將化學能轉(zhuǎn)變成細胞利用的能量：______；2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第6頁。c．控制物質(zhì)的進出：______；2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第6頁。d．將光能轉(zhuǎn)變成化學能：______。三、綜合題26．下圖是茜茜繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細胞生理活動；細胞1，細胞a、細胞b、細胞……表示不同類型的細胞；A、B、C……表示不同類型的組織；甲，乙、丙……表示不同類型的器官。請據(jù)圖回答(1)綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)、功能的基本單位是______。(2)圖中的①和②分別表示細胞分裂和細胞______。(3)若圖中生物體是人體，則A、B、C……中，具有收縮、舒張功能，能使機體產(chǎn)生運動的是_______組織；若圖中生物體是綠色開花植物，則甲、乙、丙……中，屬于生殖器官的是______（寫出一種即可）。(4)若生物體代表人體，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是______。27．根據(jù)如圖回答：(1)對于繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是_____________和_____________。(2)圖中[4]是_____________，其中的精子與[3]胚珠里的_____________結(jié)合，形成受精卵。受精完成后，[2]子房發(fā)育成[]_____________，[3]胚珠發(fā)育成[]_____________，受精卵發(fā)育成_____________。28．”一年之計在千春”，春天是播種的季節(jié)。種子是否能夠萌發(fā)成為茁壯幼苗，與種子自身以及環(huán)境條件都有關系。請回答下列關于種子及其萌發(fā)的問題。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第7頁。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第7頁。(1)圖一乙是玉米種子，其中新植物的幼體是________，是由_______（填圖中序號）四部分構(gòu)成的（填圖中序號）。種子能夠萌發(fā)，與種子內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)有關，菜豆種子和玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是________和________。(2)為探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗裝置，每個燒杯均放有10粒干燥的種子，并提供相應環(huán)境條件。其中C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是________，各組種子有可能萌發(fā)的是________（填字母）。(3)小櫻對種子萌發(fā)產(chǎn)生了興趣，她想用自己家里儲存的綠豆發(fā)豆芽，但是經(jīng)過幾天的忙碌，她卻發(fā)現(xiàn)綠豆泡漲了但是卻都沒有發(fā)芽。小櫻發(fā)豆芽失敗的原因可能是________。29．下圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：(1)屬于植物細胞的是圖_______，屬于動物細胞的是圖________。(2)甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________，它是進行___________的場所。(3)切西瓜時流出的汁液來自細胞結(jié)構(gòu)中的____________（填文字）。(4)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞質(zhì)中含有液泡和_____________（填文字），因此該細胞是植物細胞。(5)將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是因為甲具有保護支持作用的______________（填文字）。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第8頁。(6)植物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是_____________和_____________（填文字），動物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是______________（填文字）。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第8頁。30．如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[

]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

]_____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]_____發(fā)育來的，也是由丙圖中的[

]_____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[

]______發(fā)育來的。(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應與圖______的結(jié)構(gòu)相似。(3)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[

]_____和_____，其中____是新植物的幼體。(4)枝條的之所以能夠長長是因為在芽中的[4]內(nèi)有_____組織。七上生物答案參考答案：1．C【分析】（1）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第9頁。2．C2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第9頁?！痉治觥咳梭w（動物體）的四種基本組織及功能組織名稱組成分布及特點功能上皮組織由上皮細胞構(gòu)成細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少，多分布在體表和各種管腔壁的內(nèi)表面等處保護、分泌等結(jié)締組織種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織細胞間隙大，細胞間質(zhì)較多，分布最廣支持、連接、保護和營養(yǎng)等肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內(nèi)收縮和舒張，能夠使機體產(chǎn)生運動神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）構(gòu)成細胞形狀不規(guī)則、有突起，分布在神經(jīng)系統(tǒng)里感受刺激，傳導神經(jīng)沖動，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用【詳解】根據(jù)分析中的“人體（動物體）的四種基本組織及功能”表格，可知種類最多，分布最廣的是組織是結(jié)締組織，C符合題意。故選C。3．D【分析】葉片由表皮、葉肉、葉脈組成，表皮細胞之間分布著成對的保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉，氣孔是氣體進出植物體的“門戶”。圖中，1上表皮、2下表皮、3葉肉、4氣孔，5保衛(wèi)細胞。【詳解】A．制作臨時玻片標本用碘液進行染色是為了更好地觀察細胞各部分結(jié)構(gòu)，被染成深色的是細胞核。而制作菠菜葉臨時切片是為了觀察葉片的結(jié)構(gòu)，不是為了觀察細胞結(jié)構(gòu)，因此不需要用碘液進行染色，A不符合題意。B．由圖可以看出，圖中的1是上表皮，2是下表皮，它們的細胞都是無色透明的，不含葉2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第10頁。綠體，不能進行光合作用，3是葉肉，5是保衛(wèi)細胞，它們的細胞都含有葉綠體，都能夠進行光合作用，B不符合題意。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第10頁。C．氣孔是植物蒸騰失水的門戶，而氣孔主要分布在葉片的下表皮，因此多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多，C不符合題意。D．圖中的4是氣孔，它既是植物蒸騰失水的門戶，也是葉片與外界進行氣體交換的窗口，因此圖中的葉片與外界進行氣體交換的通道是4氣孔，D符合題意。故選D。4．D【分析】（1）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜。植物細胞還形成新的細胞壁。細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多?！驹斀狻緼．植物細胞與動物細胞相比特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、液泡和細胞壁，但是不是所有的植物細胞都有葉綠體，如竹子的葉表皮細胞沒有葉綠體，A不符合題意。B．通過細胞的分裂，可以使細胞數(shù)目增多；通過細胞的生長，可以使細胞的體積變大，這是生物體能夠由小長大的原因，B不符合題意。C．竹子細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，并產(chǎn)生新的細胞壁。而動物細胞分裂時是細胞膜向內(nèi)凹陷形成兩個新細胞，C不符合題意。D．熊貓是動物，竹子是植物，動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，熊貓和竹子相比，多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D符合題意。故選D。5．D【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻客ㄟ^分析題意可知：在用顯微鏡觀察物像時，要想觀察到最大的物像，應選擇放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡，再將它們的放大倍數(shù)相乘。所以，應選擇16×的目鏡和40×的物鏡，放大倍數(shù)應為：16×40═640（倍）。故選D。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第11頁。6．C2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第11頁。【分析】1．多細胞動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。2．多細胞植物的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．動物細胞的結(jié)構(gòu)中有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，無細胞壁，A錯誤。B．洋蔥根尖細胞中含有線粒體這種能量轉(zhuǎn)換器，不含葉綠體，B錯誤。C．多細胞動物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，多細胞植物的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，可見多細胞動物體的結(jié)構(gòu)層次比多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)，C正確。D．單細胞植物或單細胞動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→（單細胞）生物體，D錯誤?！军c睛】掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關鍵。7．A【分析】顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，它們可以放大物像。遮光器上有光圈，可以調(diào)節(jié)光線強弱。轉(zhuǎn)換器上有物鏡，可以調(diào)換物鏡。粗準焦螺旋能大幅度升降鏡筒，細準焦螺旋可以調(diào)節(jié)物像清晰度，粗準焦螺旋和細準焦螺旋都可調(diào)節(jié)焦距?！驹斀狻空诠馄魃系墓馊Υ笮】梢哉{(diào)節(jié)，光圈大小是可以控制亮度的。光線弱就調(diào)大光圈，進入的光線會變多，光線強就調(diào)小光圈，進入的光線會變少，所以顯微鏡遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線強弱，故選A。8．C【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。【詳解】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的異同點如下：相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體．所以和動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡，故C符合題意。故選C。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第12頁?！军c睛】解答本題的關鍵是牢記動、植物細胞結(jié)構(gòu)上的異同點。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第12頁。9．D【詳解】試題分析：松、竹和梅三種植物屬于種子植物，共同的特征是體內(nèi)有維管組織，韌皮部和木質(zhì)部，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，種子植物分為裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露，其外層沒有果皮包被，而被子植物則種子外層有果皮包被。松有種子，但種子裸露，屬于裸子植物，竹和梅的胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被，受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成，是被子植物。故選項D符合題意?？键c：本題考查的知識點是種子植物的分類。理解裸子植物和被子植物的區(qū)別。10．C【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。（2）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣。細胞分裂過程中染色體的變化如圖：【詳解】A、剛分裂出來的細胞體積比母細胞小，需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)從而長大，而不是相同，錯誤。B、只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有的細胞長到一定程度后再進行分裂，錯誤。C、細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制，然后分成相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，正確。D、只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化，錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程。11．C2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第13頁?！痉治觥浚?）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第13頁。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用?！驹斀狻烤G色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的相對平衡；因此我們每種下一棵樹木，能讓“碳中和”進度條前進一小步的原因是樹木能進行光合作用，通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣。故選C。12．C【分析】圖中：①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔?！驹斀狻緼．表皮包括①上表皮和④下表皮，主要作用是保護內(nèi)部組織，A不符合題意。B．葉肉是分布在上、下表皮之間，則②是葉肉，葉肉細胞富含葉綠體，是進行光合作用的主要場所，B不符合題意。C．③是葉脈，主要功能是輸導水分、無機鹽和養(yǎng)料，并對葉片起機械支持作用；⑤是氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，C符合題意。D．⑤是氣孔，氣孔是由一對半月形的細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的開閉受保衛(wèi)細胞的調(diào)節(jié)和控制，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔閉合，D不符合題意。故選C。13．A【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。據(jù)此作答?！驹斀狻緼．草履蟲屬于單細胞生物，它的身體由一個細胞構(gòu)成，A符合題意。B．草履蟲具有應激性，能對外界的刺激作出反應。因此草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時會避開，B不符合題意。C．草履蟲靠分裂生殖，故在“觀察草履蟲”實驗中，可以看到有的草履蟲正在進行分裂生殖，C不符合題意。D．不能消化的食物殘渣由草履蟲的胞肛排出體外，故在“觀察草履蟲”實驗中，可以看到有的草履蟲正通過胞肛排出食物殘渣，D不符合題意。故選A。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第14頁。14．D2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第14頁。【分析】光合作用是指植物體利用光能，在葉綠體中，把二氧化碳和水，合成有機物并儲存能量，釋放氧氣的過程；呼吸作用是指生物體利用氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳和水的過程?！驹斀狻緼．裝置移到陽光下后，溫度會有一定程度的升高，種子的呼吸作用會增強，A錯誤。B．種子的呼吸作用增強會產(chǎn)生大量的二氧化碳，而二氧化碳是植物進行光合作用的原料，因此種子的呼吸作用增強，會促進植物的光合作用，B錯誤。C．溫度對光合作用的影響：在最適溫度下，酶的活性最強，光合作用強度最大；當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強；當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱，C錯誤。D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，植物通過光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，通過玻璃管，萌發(fā)的種子為生長旺盛的植物提供二氧化碳，植物也能為種子提供氧氣。因此堵塞玻璃管，種子的呼吸作用和植物的光合作用均減弱，D正確。故選D。15．D【分析】呼吸作用是指植物體吸收氧氣，將有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并釋放能量的過程。呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量?！驹斀狻緼．果實細胞的有氧呼吸主要場所是線粒體，所以果實，的呼吸作用主要是在線粒體中進行的，故A正確。B．二氧化碳的釋放量表示的是呼吸作用，溫度越低，二氧化碳的釋放速率越低，所以可以降低呼吸作用，故B正確。C．2~4°的呼吸釋放速率最低，枇杷的呼吸作用最弱，所以最利于延長枇杷的貯藏期，故C正確。D．枇杷貯藏期最短，則呼吸速率最快，所以應該是18~20°，故D錯誤。故選D?！军c睛】本題主要考查呼吸作用的相關知識。16．B【分析】觀圖可知：a曲線表示隨著時間的推移，果實的體積越來越大，說明果實在不斷的發(fā)育，b曲線隨著時間的推移，果實的體積由有變無，即慢慢的凋落，解答即可。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第15頁。【詳解】A．到了A點果實的體積逐漸發(fā)育且慢慢成熟，這時花冠、花萼、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都逐漸的凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，A正確。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第15頁。B．黃瓜的花是單性花，只能進行異花傳粉，B錯誤。C．從圖中可以看出a曲線表示隨著時間的推移，果實的體積越來越大，說明果實在不斷的發(fā)育，果實是由子房發(fā)育成的，C正確。D．圖中b曲線隨著時間的推移，果實的體積由有變無，即慢慢的凋落，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是傳粉不足造成的，D正確。故選B。17．C【分析】莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管。導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)?！驹斀狻緼B．樹皮的韌皮部內(nèi)有篩管，自上而下運輸有機物，而題干中是運輸水分，AB錯誤。C．維管束的木質(zhì)部內(nèi)有導管，導管的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。滴有紅墨水的水中主要是水和無機鹽，是由木質(zhì)部中的導管運輸?shù)模虼丝梢钥吹阶兗t的部位是木質(zhì)部，C正確。D．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，沒有導管，不能運輸水分，B錯誤。故選C。18．D【分析】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。b組的種子可能因為種子自身的原因，而不一定全部萌發(fā)，A錯誤。B．本實驗中：a號瓶與b號瓶不同的量是水分，b號瓶與c號瓶不同是量是溫度，b號瓶與d號瓶不同的量是空氣，共3組對照實驗，對照組是b號瓶，主要是起對照作用，B錯誤。C．a(chǎn)組和c組具有兩個變量：溫度和水分，變量不唯一，不能構(gòu)成對照實驗，C錯誤。D．d組中，種子淹沒在清水中，缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)。因此，b組和d組對照，探究的條件是空氣，D正確。故選D。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第16頁。19．C2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第16頁。【分析】細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞生長使細胞體積增大?！驹斀狻考毎至褧r細胞核先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣一個細胞就分裂成兩個細胞，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，細胞生長使細胞體積增大。細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。因此細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構(gòu)成植物體。所以，一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是：細胞的生長使體積增大、細胞分裂使細胞的數(shù)量增多。故選C。20．A【分析】草履蟲是單細胞動物，題圖中：①是胞肛，②是細胞核，③是纖毛，④是伸縮泡，⑤是收集管，⑥是食物泡，⑦是口溝，⑧是表膜。【詳解】A．草履蟲靠③纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進，纖毛是草履蟲運動的結(jié)構(gòu)，草履蟲是單細胞動物無器官，A錯誤。B．⑥食物泡是草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)，在細胞質(zhì)中流動，其中的食物逐漸被消化，B正確。C．不能消化的食物殘渣，由①胞肛排出，⑦是口溝，C正確。D．⑧表膜是草履蟲呼吸和排泄的結(jié)構(gòu)，氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行，D正確。故選A。21．黑色【詳解】綠色植物在光下既進行呼吸作用，又進行光合作用。這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會很明顯。要想驗證綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要防止它同時進行光合作用，這樣就只能對其進行遮光。所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色。22．

光圈

通光孔

物鏡

鏡筒【詳解】顯微鏡對光時：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔，四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野。對好光后，從目鏡內(nèi)可見到白亮的視野，則使用顯2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第17頁。微鏡時，光線通過的路徑是：反光鏡→光圈→通光孔→物鏡→鏡筒→目鏡。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第17頁。23．400【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)?！驹斀狻啃±钔瑢W選用10×的目鏡和40×的物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)：40×10=400（倍）。24．

輸導

器官【分析】植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等，由不同的組織構(gòu)成器官?！驹斀狻扛收崆o中的纖維是呈絲狀分散排布在薄壁細胞中的維管束，每條維管束都包括韌皮部和木質(zhì)部，而韌皮部又包括韌皮纖維和篩管、木質(zhì)部包括木纖維和導管。由于韌皮纖維和木纖維數(shù)量很少，所以維管束比較纖細、柔軟，不能起支持作用，只起運輸作用。因此它們屬于輸導組織。甘蔗堅韌的皮位于莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，說明有營養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導組織，從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，甘蔗的莖是由不同的組織構(gòu)成的器官。25．

②③④⑥

①②③④⑤⑥⑦

④

⑥

②

⑤【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻浚?）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。所以屬于動物細胞的結(jié)構(gòu)：②③④⑥，植物細胞的結(jié)構(gòu)：①②③④⑤⑥。（2）細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育；線粒體將化學能轉(zhuǎn)變成細胞利用的能量；細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出；葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中。26．(1)細胞(2)分化(3)

肌肉

花##果實##種子(4)系統(tǒng)【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→植物體；動物的結(jié)構(gòu)層2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第18頁。次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第18頁。觀圖可知：①表示細胞分裂，②表示細胞分化?！驹斀狻浚?）除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；因此，綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)、功能的基本單位是細胞。（2）細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過程，題圖中②過程產(chǎn)生了不同類型的細胞，因此②表示細胞分化。（3）肌肉組織：主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等；由此可知，若圖中生物體是人體，則A、B、C……中，具有收縮、舒張功能，能使機體產(chǎn)生運動的是肌肉組織；綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的；根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。（4）圖中有：細胞1，細胞a、細胞b、細胞……表示不同類型的細胞；A、B、C……表示不同類型的組織；甲，乙、丙……表示不同類型的器官，生物體；由分析可知，動物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；若生物體代表人體，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。27．(1)

雄蕊##雌蕊

雌蕊##雄蕊(2)

花粉管

卵細胞

7果實

8種子

胚【分析】題圖中，1花粉，2子房，3胚珠，4花粉管，5花藥，6柱頭，7果實，8種子?！驹斀狻浚?）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊有柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊有花藥和花絲兩部分組成，植物的花完成傳粉與受精兩個生理過程后，雌蕊子房里的卵細胞與雄蕊花粉里面的精子結(jié)合成受精卵發(fā)育成胚，胚是新一代植株的幼體，可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。（2）一朵花在完成傳粉（花粉從花藥中散落出來落到雌蕊柱頭上的過程）、受精（花粉萌發(fā)形成4花粉管，花粉管中精子與3胚珠內(nèi)的卵細胞、極核結(jié)合形成受精卵和受精極核的過程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有2子房繼續(xù)發(fā)育7果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的3胚珠發(fā)育成8種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結(jié)合形成）發(fā)育成胚乳。28．(1)

胚

cdef

子葉

胚乳(2)

隔絕空氣

B、D2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第19頁。(3)從種子萌發(fā)所需的自身原因：胚不完整的、胚是死的或種子在休眠期；外部原因是：溫度太低或缺少充足的空氣。2022-2023學年度初中生物期末考試卷全文共21頁，當前為第19頁?！痉治觥浚?）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；（2）菜豆種子包括種皮和胚兩部分組成，胚是新植物的幼體，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分。圖一中①是胚軸，②胚根，③胚芽，④種皮，⑤子葉；（3）玉米種子的結(jié)構(gòu)包括a種皮、胚和b胚乳。玉米的胚又包括d胚芽、e胚軸、f胚根和c子葉；（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不后以外，其他條件都相同的實驗。圖二中B組是不施加實驗變量處理的裝置，滿足種子萌發(fā)的條件，應為對照組。對照性的探究實驗應注意變量的唯一性。所以A和B可形成對照，唯一變量是水；B和C可形成對照，唯一變量是空氣；B和D可形成對照，唯一變量是光；D和E可形成對照，唯一變量是溫度?！驹斀狻浚?）新植物的幼體是胚，它由胚芽、胚軸、胚根和子葉等四部分組成的。圖一中乙是玉米種子，其中新植物的幼體是胚，是由d胚芽、e胚軸、f胚根和c子葉四部分構(gòu)成的。種子能夠萌發(fā)，與種子內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)有