教育演講稿集錦六篇

教育演講稿集錦六篇教育演講稿篇1

生活中，幾乎每天都充滿綠意。

綠色孕育著生命，孕育著將來。正因?yàn)橛辛司G，我們的世界才更顯平和；同時(shí)，又因?yàn)橛辛藧?，世界才更顯秀麗、溫馨。

當(dāng)時(shí)，正是帶著這種向往，這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進(jìn)了博興二中的大門。

永久記得那一天，1991年9月14號，自認(rèn)為預(yù)備充分的我登上了講臺，但很快我就意識到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，由于上學(xué)晚等因素，他們大多數(shù)比我小兩三歲，有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐，顯得那么底氣缺乏。深吸一口氣，我拋開已準(zhǔn)

備好的開場白，對他們說：’’從今日起，我們要共度一段時(shí)光。這期間，學(xué)習(xí)上有什么問題找我，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋?；生活上有什么困難，也請找我，因?yàn)槲疫€是你們的大姐，你們的朋友。我想，最至少我們之間還不至于有什么代溝問題吧？〞聽到這兒，學(xué)生們笑了，我也笑了。于是，我便快速地接近他們，和女孩子們一起唱英語歌，一塊兒看影集，共享我們的歡樂，分擔(dān)她們的憂愁；和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學(xué)生的檔案了如指掌，不出一星期，我就能快速、精確地叫出所教兩個(gè)班上每一位同學(xué)的名字。學(xué)生在詫異之余，因自己受到了老師的敬重而感到高興，師生的距離一下子就拉近了。同時(shí)，我動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生覺得我不只是個(gè)可親可近的大姐，而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語老師。

有一次，一位學(xué)生因事假缺課。本以為他會(huì)主動(dòng)來找我補(bǔ)課的，但回來后的他跟沒事人似的。他不來找我，我便去找他?？烧n余時(shí)間哪也找不到他的蹤影，最終最終在食堂找到了剛放下飯碗的他。于是，我餓著肚子，在辦公室給他補(bǔ)上了那一課，更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課。事后，這位同學(xué)逢人就說：“哇，真沒想到老師會(huì)那么仔細(xì)。以后可再也不敢缺課了。〞

眾所周知，作為教師僅有純真的童心、無私的愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的育花人，更重要的是將自己的愛心“外化〞。我和同備課組的'老師們經(jīng)過不懈地嘗試和討論，最終探究出了“英語課文整體分層次教學(xué)法〞，得到了地、縣教研室的確定和支持，并且已將此成果上報(bào)省教研室備案。

功夫不負(fù)有心人。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語單科的冠軍、亞軍。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師、地縣兩級三八紅旗手、先進(jìn)個(gè)人、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱號。

我愛我的學(xué)生們，為了他們，我?guī)缀醴艞壛巳康臉I(yè)余時(shí)間。談戀愛時(shí)，對象常問我是否情愿改行，因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們，而花前月下，也只能是“霧里看花〞了；同學(xué)們聚會(huì)時(shí)，都勸我另謀他職，說尉跳出三尺講臺，前面是個(gè)天性更多的朋友則是緊皺雙眉，迷惑不解：憑你的能力，為何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？

其實(shí)，面對這些問題，我不是沒有困惑，我開始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難，難的是一輩子當(dāng)教師〞這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識到教師的崇高和偉大，堅(jiān)決了自己當(dāng)教師的信念和決心。

還記得一個(gè)中午，剛下班回家，媽媽喊我快接電話，說是河南長途。我沒有親戚朋友在河南，唯一一個(gè)令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—?jiǎng)⒂袂?，一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩。一接電話，果真是她，我剛輕輕地“喂〞了一聲，電話那頭的她竟好像有些吸泣。我一‘涼，忙問出了什么事，她說：’’沒什么，老師，別擔(dān)憂。就是很想您。見不著面，聽聽聲音也可以·～…〞

我信服梁啟超說過的一句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種將來的責(zé)任。〞這話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國家和民族將來的期望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜??！

印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但是，讓我千葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。〞我愛綠，愛綠葉，但我更愛我的學(xué)生，因?yàn)榻逃娜可衩鼐驮谟趷?。教師用自己的愛教學(xué)生懂得愛，教師用自己的愛去創(chuàng)造愛的氣氛，讓世界充滿愛。

我是一名教師，一個(gè)園丁，我愿做一輩子用愛心點(diǎn)燈的人，在照亮學(xué)生光明將來的同時(shí)，也輝煌自己平凡的一生。青春獻(xiàn)教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。

教育演講稿篇2

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。珍愛生命，增添安全意識，讓歡樂與美好伴隨我們的童年。

今日圍繞“安全〞這個(gè)主題，請同學(xué)們留意以下幾個(gè)方面。

一、留意校內(nèi)安全

1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯做到輕聲慢步、右行禮讓，不準(zhǔn)擁擠推拽，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻樹林等危急區(qū)域。

2、不摸電線、各種開關(guān)；全部教室、宿舍及其他場所嚴(yán)禁違背規(guī)定使用明火。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故，特殊是在校內(nèi)水池中提水沖廁所要留意防溺水。

4、增添安全意識，時(shí)時(shí)到處樹立“安全第一〞思想，課余和課間活動(dòng)要留意安全，不得互相追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)。更不要到擔(dān)心全的地方去玩耍。

5、要留意食品衛(wèi)生安全。不準(zhǔn)到無證小店、攤點(diǎn)去購置食品和零食，需要就餐的學(xué)生一律在學(xué)校食堂就餐，不得在校外小吃攤上就餐。不吃過期、霉變食物，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入〞。

6、要留意心理安全。同學(xué)之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的'長處，敬重同學(xué)的不同獨(dú)特；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

7、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

8、要留意教室的安全。學(xué)生上課后離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。期望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要馬上改正。

9、遵守學(xué)校作息時(shí)間，早上學(xué)生7：20到?！沧钤绮荒茉缬?：10〕，下午學(xué)生1：20到?！沧钤绮辉缬?：10〕，中午在校就餐的學(xué)生就餐后的這段時(shí)間不準(zhǔn)在校內(nèi)沖撞、瘋打鬧，更不準(zhǔn)搞一些破壞性活動(dòng)。要么在本班休息，要么在本班學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書等活動(dòng)，回家就餐的學(xué)生要留意路上的安全。在校期間全部學(xué)生不得隨便外出校內(nèi)，需要外出校內(nèi)的給班主任老師請假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。請你們回家把作息時(shí)間告知家長，按時(shí)接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。

10、遵守小學(xué)生守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。

二、留意交通安全

如今的交通進(jìn)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，在此有必要提示我們的同學(xué)和老師，在上學(xué)、放學(xué)途中要留意交通安全，也要做好宣揚(yáng)工作，提示爸爸、媽媽留意交通安全。我提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、留意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；

2、更不要在公路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路右邊的人行道；

3、過公路要走人行橫道線，還要留意來往車輛，要做到一站、二看、三通過；

4、不在公路上踢球、追逐；不滿12周歲的不騎自行車；

5、年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要留意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排排。

教育演講稿篇3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我在國旗下的講話主題只有一個(gè)：就是加強(qiáng)冬季安全，尤其是道路交通安全、防火安全。

冬季是各類安全事故的多發(fā)季節(jié)，近期全國部分省市相繼發(fā)生了多起學(xué)生安全事故，造成了重大損失。為了加強(qiáng)學(xué)生安全工作，我校近期從各方面對學(xué)生安全進(jìn)行了教育。學(xué)校和老師期望各位同學(xué)攜手，從以下幾個(gè)方面共同做好冬季安全工作，期望得到同學(xué)們的大力支持。

一、留意道路交通安全。冬季風(fēng)、霧、雪天較多，路況冗雜，假如遇到惡劣天氣，雪多路滑，學(xué)生上學(xué)或出行，請嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在大道上玩雪和滑冰，橫過公路肯定要走人行橫道；車輛接近時(shí)不要突然橫過公路，做到一停二看三通過，也不要在交通要道上鍛煉身體；不坐無證駕駛和酒后駕駛的車輛，不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛，不坐超速、超載的車輛，仔細(xì)排好路隊(duì)，有車輛通過時(shí)，最好站著面對車子行禮。避開發(fā)生交通安全事故。

二、加強(qiáng)冬季火災(zāi)、煤氣中毒的`預(yù)防。冬季少雨，氣候枯燥，簡單發(fā)生火災(zāi)。為了確保生命財(cái)產(chǎn)安全，請同學(xué)們休息日不要到危急地方玩耍，更不能在樹多草雜的山地或房前屋后點(diǎn)火取暖。多學(xué)習(xí)一些預(yù)防煤氣中毒的學(xué)問，確保冬季取暖安全，削減煤氣中毒事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。冬季，氣溫下降，是傳染病多發(fā)季節(jié)。流感是這個(gè)季節(jié)的多發(fā)病，假如你出現(xiàn)感冒發(fā)

燒癥狀，肯定要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院就診，在保證癥狀已經(jīng)消失后，才能到學(xué)校進(jìn)入班級上課。另外，為了你們的健康，請調(diào)整好你們的飲食，特殊是早餐，肯定要保證吃好吃飽，不要在街上亂買東西吃。一是因?yàn)樯衔缬兴墓?jié)課，你們用腦較多，需要大量養(yǎng)分，假如養(yǎng)分長期得不到供給，也會(huì)給你們的發(fā)育帶來負(fù)面影響；二是冬天氣溫較低，沒有早飯做保證，你們手腳冰涼，也不利于學(xué)習(xí)和思索。

四、用電安全。請同學(xué)們不要到高壓電線下玩耍，不隨便觸摸電源和線頭，不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備，不要玩弄電氣設(shè)備；嚴(yán)禁站在潮濕的地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。期望大家時(shí)時(shí)留意，確保不因此發(fā)生危急。

總之，學(xué)生的人身安全是生活和學(xué)習(xí)，是家庭美好和社會(huì)穩(wěn)定的前提條件，所以我們學(xué)校和老師都要堅(jiān)固樹立安全第一、責(zé)任重于泰山的觀念。

老師們，同學(xué)們，生命最珍貴，人生最可愛。為了你的健康，為了你和他人的美好，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來吧，仔細(xì)做好安全工作，確保個(gè)人安全，確保他人安全！

最終，祝福大家平安美好！

感謝！

教育演講稿篇4

友愛的同學(xué)們，敬重的老師們，大家好：

我們懷著興奮的心情，邁著強(qiáng)健的步伐回到學(xué)校，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)新年新氣象。健康是我們歡樂學(xué)習(xí)與生活的前提，健康是我們每一個(gè)人的心愿。在此，我代表少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下建議，讓我們行動(dòng)起來，為健康而努力，讓健康與我們同行。

首先，除了早鍛煉、體育課、其他時(shí)間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的天井地面上，無論是從教室到餐廳，到生活區(qū)，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時(shí)，同學(xué)們不要焦急，不要奔跑，以免發(fā)生沖撞事件。上課鈴響到上課開始，有兩分鐘的音樂鈴聲時(shí)間，聽到鈴響后，有兩分鐘的時(shí)間讓大家走回教室，同學(xué)們腳步邁大一點(diǎn)走回去來的及。假如發(fā)覺有同學(xué)奔跑，相互提示一下。

第二，早鍛煉、大課間、體育課跑步時(shí)，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡單踩腳、絆腳，簡單摔倒。建議大家在跑步、球場上踢球時(shí)，先做一做伸蹲跳、高抬腿等運(yùn)動(dòng)，做一下熱身運(yùn)動(dòng)，可以讓大家在活動(dòng)時(shí)更敏捷。

第三，放飛活動(dòng)時(shí)，看一看旁邊的東西有沒有危急，推斷一下你玩的東西有沒有危急，有危急的地方、物品不玩耍，離開遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要在噴水池前的操場上、教學(xué)樓的天井里踢球，不要快速追逐，建議大家看看電視、書籍，下下棋。

第四，課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴(yán)禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。嚴(yán)禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。

第五，同學(xué)們拖地時(shí)，肯定要想方法擰干拖把上的.水，擰干水后再從衛(wèi)生間里拿出來，努力保持地面枯燥。洗臉、洗澡、洗手、倒開水時(shí)，盡量不要讓水濺到地面上。洗澡時(shí)，或遇到下雨天地面比較濕滑時(shí)，走路要緩慢，防止滑倒摔傷。

第六，同學(xué)們不能攜帶、玩耍刀具、可以發(fā)射橡皮子彈的玩具槍、火柴、打火機(jī)等危急物品。不得佩戴金銀首飾等貴重物品。一旦發(fā)覺馬上收繳。在教室里不得使用mp3、mp4、游戲機(jī)、錄音機(jī)、收音機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、取暖器等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危急的，都不能當(dāng)玩具，更不能用這些東西去戳同學(xué)的身體，而且在使用時(shí)要當(dāng)心，不要碰到別人。到音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、科學(xué)教室上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里，可以避開被戳傷，這一點(diǎn)特殊重要。

第七，請各班主任組織學(xué)生仔細(xì)、細(xì)致的檢查一下教室的設(shè)施，包括課桌椅、矮柜、電視柜、講臺有無突出的鐵釘、殘缺的銳角;有無木棒、拖把和掃把的柄等可供學(xué)生玩耍的物品;三角板放置是否安全。當(dāng)心的看一看電線有無破損、暴露，接線板是否安全。發(fā)覺問題馬上上報(bào)德育處。同學(xué)們不能觸摸電源開關(guān)、插頭、插座和電線。

第八，春季是疾病多發(fā)季節(jié)，溫度改變無常，全部同學(xué)們要特殊留意保暖工作。運(yùn)動(dòng)時(shí)脫掉外衣的，運(yùn)動(dòng)后要馬上穿上。

第九，同學(xué)們假如要回家，不能自己一個(gè)人回去，肯定要有大人陪送，否則擔(dān)心全;假如大人帶自己回家，肯定要告知班主任或生活老師，或上課的老師，辦理請假手續(xù)。不向老師請假就回家的，老師要嚴(yán)厲?批判，甚至開除。

第十，不能攀爬教室窗臺、教室和寢室的走廊欄桿。二樓二年級同學(xué)不得踩在小方凳上擦欄桿。

十一、同學(xué)們要準(zhǔn)時(shí)清洗不銹鋼杯，避開上銹;準(zhǔn)時(shí)清洗牙杯，尤其是牙杯內(nèi)底部，要保持杯底無污垢。

十二、倒、拿開水、熱湯、熱藥、泡方便面時(shí)要當(dāng)心，預(yù)防燙傷自己或他人。寢室里拿熱開水時(shí)宜用有柄的不銹鋼杯;就餐拿湯時(shí)，宜將碗放置桌上平移。學(xué)生不得進(jìn)學(xué)校廚房，不得搬運(yùn)打通的開水。

十三、睡覺時(shí)，同學(xué)們不能在床上跳動(dòng)、跨越，上下鋪攀爬時(shí)要當(dāng)心，不得站在上鋪的欄桿上去拿衣柜里的東西。

十四、上下樓靠右行，行走時(shí)眼睛要看臺階，不許在樓梯上推拉、打鬧，不許在樓梯上做跑、跳等危急動(dòng)作，不許趴在扶手上滑行。遇到突然停電，假如在樓梯上則在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉，等到復(fù)明后在有秩序的疏散;假如在教室內(nèi)，則坐在座位上，念念詩歌，不能跑動(dòng)、尖叫。不能玩弄路燈。遇到突然停電，在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉;不能玩弄路燈。路隊(duì)在樓梯上行進(jìn)時(shí)，不準(zhǔn)突然停住，如需系鞋帶、相互傳遞物品等，待走到走廊后再處理。

十五、同學(xué)們在樓梯上搬運(yùn)衣服、水果時(shí)，不能放手讓塑料筐在樓梯上滑行，以免撞傷他人。

十六、班干部、寢室干部在管理同學(xué)時(shí)，不能辱罵同學(xué)，不能打同學(xué)，有問題馬上向老師匯報(bào)。假如有人欺負(fù)自己，打自己，馬上向老師匯報(bào)。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不吵架，不打架。

十七、不能到學(xué)校小賣部買零食，沒有得到同學(xué)的同意，不能隨便拿走別人的學(xué)習(xí)用品、生活用品和零食。

十八、不挑食，不偏食，飯菜不夠的，準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)，做到餐餐吃飽吃好。

十九、上廁所開關(guān)門，動(dòng)作要輕，要留意四周是否有人，以免碰傷。

二十、放月假時(shí)，校內(nèi)家長的車輛較多，主動(dòng)讓車先行，不跟車輛搶道，留意交通安全。

二十一、身體不舒適，要準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)，要按時(shí)服藥。

教育演講稿篇5

敬重的各位家長：

大家晚上好!

感謝大家抽出時(shí)間來學(xué)校參與半年一度的家長會(huì)?？梢源_定地說，今日來參與家長會(huì)的全部家長都是特別重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對自己的孩子充滿期盼的家長，都是值得學(xué)校敬重的家長。這里，我代表實(shí)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對大家的光臨表示強(qiáng)烈地歡迎!

今日的家長會(huì)是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家〞活動(dòng)之際召開的。在此之前，各班班主任與科任老師一道，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)懷的話題進(jìn)行過不同形式的溝通和溝通，建立了聯(lián)系的渠道，增進(jìn)了家校之間的了解與合作，加深了老師與家長的友情，收到了較好的效果。作為校長，我對老師們的辛勤勞動(dòng)和家長的主動(dòng)協(xié)作表示真誠的感謝!

家長會(huì)也是機(jī)會(huì)，是學(xué)校老師和學(xué)生家長面對面溝通、探討、落實(shí)孩子教育的一些問題的機(jī)會(huì)?！凹彝ソ逃约凹倚：献?，協(xié)同一致教育孩子〞總是家長會(huì)永久的話題，因此，我今日講話的題目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更優(yōu)秀〞。

下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)代家庭教育的重要性

來到這個(gè)世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向社會(huì)的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培育孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培育孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的，可以這樣說，在如今這樣一個(gè)冗雜多變、差距明顯的社會(huì)，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差異直接決定了孩子今后進(jìn)展的差異。

各位父母肯定要認(rèn)識到，孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不行推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn)，父母就會(huì)自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé)，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì)，培育各方面良好的行為習(xí)慣，為孩子終生進(jìn)展奠好基，導(dǎo)好航。

(拜托今日來參會(huì)的爺爺、奶奶、外公、外婆，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽。)

二、走出現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)

隨著社會(huì)的進(jìn)展，科技在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在騰飛。相比起孩子的父母和爺爺奶奶生活的時(shí)代，孩子們的物質(zhì)生活和文化生活是豐富的，可是我們卻發(fā)覺，身邊的很多孩子生活得并不比我們那一代人小時(shí)候歡樂。所以，很多長輩發(fā)表感慨：如今的孩子，衣來伸手，飯來張口，橫草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、可怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒有責(zé)任感等等，造成這些現(xiàn)狀的緣由是多方面的。有社會(huì)的負(fù)面影響，有學(xué)校教育的不當(dāng)，更重要的是家庭教育方面的緣由。專家討論說明，我國現(xiàn)階段的家庭教育在很大程度上走入了誤區(qū)。其主要表如今：

1.把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開

許多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。他們覺得，把孩子生下來以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆或請全職保姆，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕聿羌彝ソ逃呛⒆咏佑|世界的第一階段，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，許多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校，子女的全部問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法。

2.過分的溺愛取代了“真愛〞

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是肯定的中心(如處在“1+2+4〞結(jié)構(gòu)模式中的孩子)，爺爺、奶奶、外公、外婆，還有七姑八姨，眾星捧月。孩子的一切要求都滿足，據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，相當(dāng)一部分孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入的35%以上。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng)，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，不區(qū)分許多消費(fèi)行為的利弊，只是一味的攀比，趕時(shí)髦，甚至是求虛榮，或是簡潔地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往，不僅會(huì)淡化孩子對自己、對家庭、對他人、對社會(huì)的責(zé)任感，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動(dòng)成果，不知感恩，坐享其成，以為生活原來就是這樣的，進(jìn)展下去他們很可能就會(huì)變得任性、自私、懶散、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無〞孩子：無情、無能、無責(zé)任感。

出于愛孩子的本能，有些家長對孩子的錯(cuò)誤總是百般袒護(hù)，查找各種理由為孩子開脫，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)別人的缺乏。甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé)。對待別人的批判，家長總是不愿從自己孩子身上找緣由，也不愿下狠心幫助孩子糾正錯(cuò)誤。很多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成果而忽視糾正孩子身上的缺點(diǎn)，這會(huì)導(dǎo)致孩子偏執(zhí)，唯我獨(dú)尊，一旦形成“生活銹〞、“習(xí)慣垢〞，就很難去掉。

因此，請家長們記住：給孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛，那樣會(huì)使他們對愛感到麻木而不珍惜愛。愛孩子不能害孩子，愛過度了就會(huì)害孩子，猶如養(yǎng)分一樣，養(yǎng)分是個(gè)好東西，但是養(yǎng)分過剩就會(huì)導(dǎo)致患上肥胖癥，增加身體器官的.負(fù)擔(dān)而引起多種疾病。

3.過度的愛護(hù)

如今的許多父母對孩子實(shí)行全方位、全天候的愛護(hù)，有的在生活上過度操勞，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù)，有的在人身安全上過度關(guān)注，還有的在食品養(yǎng)分方面過度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng)、遠(yuǎn)離挫折、遠(yuǎn)離損害。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾，六成不疊被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒伙做飯，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起，上學(xué)書包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力氣不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。調(diào)查說明，許多孩子并不情愿這樣只是父母來味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干。父母心腸雖好，但卻違反了孩子成長的規(guī)律，省略了孩子長大所必需親歷的很多經(jīng)受，也好心地剝奪了孩子從錯(cuò)誤中吸取閱歷教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最正確育兒之道。〞他認(rèn)為，“一個(gè)孩子應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會(huì)有適應(yīng)性，假如我們期望孩子長大后飛得更高，就應(yīng)當(dāng)每天為他們將來的離開做預(yù)備。〞“如今許多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱，究其緣由是父母出于好意，在其童年時(shí)代替他們消化掉了許多他們必需面對的憂慮，結(jié)果他們長大后，不知道如何面對挫折。〞我期望實(shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵。

4.眼睛里只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果

大多數(shù)家長都忽視了孩子內(nèi)心世界的需要，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，不自不覺把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子全部的事務(wù)，也要靠近孩子無休止的學(xué)習(xí)，使孩子漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而我們的家長還有老師還是帶著孩子去做那些他已經(jīng)看不懂，不會(huì)做的習(xí)題，孩子們也樂于家長掏錢請補(bǔ)課老師來為他們提供他們不會(huì)做的習(xí)題的答案。久而久之，孩子長大了，除了個(gè)子長高了，體重增加了，其他什么東西都沒得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。

當(dāng)前的教育考試體制讓社會(huì)把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上，家長和老師都有些無奈，但我們對此要愛護(hù)清醒的頭腦，將來的競爭不會(huì)僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的將來。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育，同樣的，只關(guān)懷分?jǐn)?shù)和名次的家長和老師也不能算是一個(gè)好家長和好老師。

如今的很多孩子其實(shí)很孤獨(dú)，許多時(shí)候他們封閉在一個(gè)小天地里，難以像長輩兒時(shí)那樣在寬闊的自然空間中自由成長，雖然他們有電腦、電視、學(xué)習(xí)機(jī)、MP4相伴，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等溝通。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解，也無法作出正確的價(jià)值推斷。一方面，他們對父母的依靠性越來越大，另一方面他們期望獨(dú)立自主的愿望越來越劇烈，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少，與父母之間的隔閡有可能越來越深，漸漸地，孩子會(huì)漸漸向父母、老師、同伴關(guān)閉心靈的大門，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨(dú)。所以，我前面說，很多孩子的內(nèi)心并不歡樂!

三、對家庭教育的幾點(diǎn)建議

最正確家庭教育發(fā)言稿最正確家庭教育發(fā)言稿

1.要堅(jiān)持對孩子說人話

對孩子說話要直面孩子的生活，告知他們應(yīng)當(dāng)如何面對自己的生活，應(yīng)當(dāng)怎樣做人。因?yàn)樗麄兪侨?，是長大后要當(dāng)家理事的人。在孩子很小的時(shí)候，許多家長包括爺爺、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了，用力地把地面跺幾腳，然后說“你真該死，把我的寶寶跌倒了。〞孩子撞到桌椅上，用力把桌椅拍幾下，然后說“打死你，都是你，把我的寶寶撞疼了。〞在這樣無需孩子承當(dāng)任何責(zé)任的教育環(huán)境里，孩子豈能頑強(qiáng)、獨(dú)立、有責(zé)呢?有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事，或許對我們家長有啟迪作用：

去年暑假，一個(gè)朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照看一下。懷冰由此開始了她對一個(gè)未成年男孩的“照看〞。

剛從機(jī)場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照看你在澳洲一個(gè)月的暑期生活。但我要告知你的是，我對比顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职值?，他也不欠我的，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時(shí)起床，我不負(fù)責(zé)叫你。起床后，你自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不行能替你做早餐。吃完后你得自己把盤子和碗清洗潔凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時(shí)間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時(shí)間可以帶你去，沒時(shí)間的話你在弄清晰路線和車程以后，可以自己去?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題，獨(dú)立起來。因?yàn)槲矣形业氖虑橐?，期望你的到來不?huì)給我增添麻煩。〞

13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅(jiān)持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語，心中確定是有些觸動(dòng)的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺惺冀K都是爸爸媽媽全盤負(fù)責(zé)。最終，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時(shí)候，他說：“聽明白了。〞

是啊，這個(gè)阿姨說得沒錯(cuò)，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已經(jīng)13歲了，是個(gè)大孩子了，已經(jīng)能做許多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜愛的地方這類事情。

一個(gè)月之后，他回到了北京的家。家人驚異地發(fā)覺，這個(gè)孩子變了，變得什么都會(huì)做了!他會(huì)管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會(huì)洗碗筷，清掃屋子，會(huì)使用洗衣機(jī)，會(huì)按時(shí)睡覺，對人也變得有禮貌了……他的爸爸媽媽對懷冰佩服得五體投地，問她：“你施了什么魔法讓我兒子一個(gè)月之間長大了?

無獨(dú)有偶，前不久，我的一個(gè)女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩。看到我在用蘋果手機(jī)打電話，小男孩說：“霜姨，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級，她就給我買一個(gè)這樣的蘋果手機(jī)。〞

我說：“這事我不同意。〞他說：“怎么了?〞我說：“你一個(gè)8歲的小孩兒，有擁有手機(jī)的必要嗎?再說了，你考過7級，完全是應(yīng)當(dāng)?shù)?，因?yàn)槟氵@樣的年紀(jì)，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí)，要什么嘉獎(jiǎng)!因?yàn)榭歼^了一個(gè)一般的7級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機(jī)，媽媽掙錢簡單嗎?你這樣做不覺得不好意思嗎?〞

他和那個(gè)13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話。

我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了?“他又語塞了，小嘴張著，好像在思索。

“你幫媽媽洗碗了嗎?幫媽媽掃地了嗎?你洗過衣服嗎?擦過桌子嗎?媽媽下班回來以后，你問過她累不累嗎?……你什么都沒做過，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那?“

在我這樣和小男孩對話的時(shí)候，他的媽媽-直坐在那兒不說話，時(shí)不是時(shí)看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話，她可能早就想這樣說，卻從來沒有“忍心〞對自己的兒子說過。

我說：“這個(gè)手機(jī)是不是不能要?〞小男孩竟然嘆了一口氣，看著我，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。

我對女友說：“姐們兒，他才8歲呀，你跟他講什么他都會(huì)聽進(jìn)去的，就看你給他的是什么影響了。假如你總這樣無節(jié)制地滿足他，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)?shù)?。?/p>

女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊!〞

怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是。

看到很多人在埋怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)約、不愛護(hù)、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花!

假如媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對話，孩子就會(huì)懂得很多必需懂的事情。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦

如今的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的，許多孩子根本體會(huì)不到挫折和磨難，體會(huì)不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會(huì)料理。如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會(huì)無所適從，甚至心灰意冷。父母應(yīng)當(dāng)深切地意識到這種潛在的危機(jī)，要明確地告知孩子，這個(gè)世界，不僅有陽光，也會(huì)有風(fēng)雨。應(yīng)當(dāng)有意識地培育、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個(gè)人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要父母在日常教育中有意識地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必定出現(xiàn)的問題。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦，經(jīng)受一些磨難，甚至在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，讓他們受到相應(yīng)的懲處，可以使孩子在挫折中逐步形成頑強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必定反映到學(xué)習(xí)上，從而推動(dòng)自己不斷進(jìn)步、走向成熟，

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培育

不少家長送孩子上學(xué)，把考高分，爭好名次作為關(guān)注的主要目標(biāo)。因此，評價(jià)孩子只看孩子考試的分?jǐn)?shù)和名次。對此，我們十分理解。但我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要，有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒適?？墒呛⒆哟嬖趪?yán)重的行為習(xí)慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們許多人包括教師忽視了這樣一個(gè)道理：孩子的成果不僅僅取決孩子的智商和投入的時(shí)間還取決于孩子的習(xí)慣、性格、心理、方法和品質(zhì)等因素。一個(gè)真正好的學(xué)校培育出來的孩子也不會(huì)是僅僅會(huì)考試。我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。我們的教育目標(biāo)，不是著眼于應(yīng)付中考、高考，更要面對他的將來?！敖虒W(xué)三年，更為他們?nèi)曛?。?/p>

4.要培育孩子的責(zé)任感

一個(gè)有責(zé)任心的人，肯定會(huì)是被他人和社會(huì)接納的人，也是最有期望成為社會(huì)棟梁，受人敬重的人。父母要鼓舞并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個(gè)有責(zé)任感的人〞作為自己成長的目標(biāo)之一，把責(zé)任感作為最美妙的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。

對孩子責(zé)任感的培育，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起，首先要讓孩子切實(shí)做到對自己負(fù)責(zé)，包括對自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)、人身安全、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會(huì)對他人負(fù)責(zé)，包括敬重同學(xué)、老師、家長的勞動(dòng)，有善心、懂得感恩，然后逐步學(xué)會(huì)對家庭、對集體、對環(huán)境、對社會(huì)負(fù)責(zé)。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀，日后必成大器。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長

學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長不只是孩子的專利。孩子的成長過程不能從頭再來，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命。假如家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必定會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成為孩子的良師益友。

在教育孩子的同時(shí)，家長要留意營造健康良好的家庭環(huán)境，孩子父母的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對待生活的看法，教育子女的方式方法以及孩子父母之間互相的敬重和扶助，都會(huì)影響到孩子成長的方向和質(zhì)量。一個(gè)健康的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子覺得他生活在一個(gè)多么美妙的世界。

當(dāng)然，家長在教育子女時(shí)，還應(yīng)留意與學(xué)校教育同步，在教育理念、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致，互動(dòng)互補(bǔ)，形成合力。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討。

總而言之，我們認(rèn)為，良好的家庭教育是孩子成長的推動(dòng)器，能使您的孩子更加優(yōu)秀。

家長同志們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，互相協(xié)作，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培育成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身