大學(xué)生電腦使用調(diào)查報告

第第頁大學(xué)生電腦使用調(diào)查報告高校生電腦使用調(diào)查報告1

隨著電腦的普及，越來越多的高校生已成為一群電腦使用者，而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個重要的角色，高校生電腦使用狀況調(diào)查報告。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我進展的空間，同時為人們學(xué)習(xí)、生活供應(yīng)各種可用信息和溝通的工具，網(wǎng)絡(luò)對于我們高校生來說就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益匪淺，而不合理利用只會毀掉我們的高校生活，將來走向社會只會是一事無成。高校生對于電腦的使用狀況及依靠程度，以及他們在對待電腦的問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是高校生亟待看到和解決的問題。

現(xiàn)我們針對重師老校區(qū)同學(xué)進行一次關(guān)于高校生對電腦使用狀況的調(diào)查，本次采納問卷調(diào)查的形式，樣本總量為60份，實獲59份，有效問卷98.33%。

調(diào)查時間：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

調(diào)查地點：

xx高校老校區(qū)

調(diào)查對象：

大一、大二、大三的在校同學(xué)(考慮到大四多不在學(xué)校)

調(diào)查方法：

隨機調(diào)查

調(diào)查分工：

周末于寢室各自抽取室號分發(fā)問卷

現(xiàn)我們調(diào)查完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析：

一、高校生對于電腦的使用狀況(時間、用處、依靠程度)

在本次調(diào)查中我們發(fā)覺有70%的同學(xué)都是在中學(xué)時期開頭使用電腦的，且學(xué)校略多于高中，而在學(xué)校和高校以后才開頭使用電腦的人基本持平。在每天使用的時間上，有42.37%同學(xué)是在13小時，35.59%的同學(xué)在1小時以下，18.64%的學(xué)在35小時，3.39%的同學(xué)則在五小時以上，由此我們發(fā)覺同學(xué)對于使用電腦上網(wǎng)的時間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78%的同學(xué)說明自己是想掌握上網(wǎng)時間但一上網(wǎng)就遺忘的。在調(diào)查中我們特殊做了一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)嬉戲愛好的調(diào)查，有49.16%的同學(xué)對嬉戲不感愛好，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平常用電腦上網(wǎng)的用處調(diào)查中我們也發(fā)覺玩嬉戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽音樂、查資料、以及談天交友，接下來則是掃瞄新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購物，僅次于玩嬉戲的比例。所以高校生多是使用電腦消遣，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。

二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

我們同樣了解到當(dāng)今高校生對于電腦頻繁和渴望的，由于在我們對高校擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒有人選擇不支持?？梢姼咝Ｉ鷮τ陔娔X的使用狀況也確定著其對于電腦的需求。但是通過調(diào)查我們也能夠了解到其實高校生對于電腦本身的利用程度是不高的，由于在我們問及高校對于電腦學(xué)問的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有3.34%，而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數(shù)都是對電腦學(xué)問一般了解及只會使用一點常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在高校生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應(yīng)當(dāng)是有待提高的。在調(diào)查中有37.78%人認(rèn)為他們對電腦的使用是沒有到達(dá)預(yù)期，基本就用于玩了;只有27.11%到達(dá)了預(yù)期并對于自己是很有關(guān)心的。而且高校生對于自己使用電腦的狀況評價也不高，只有18.64%的人認(rèn)為高校生用電腦來學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為高校生使用電腦消遣(談天、嬉戲)?？梢?，高校生對電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源鋪張。

三、使用電腦后對學(xué)習(xí)的影響

同樣的，我們也設(shè)計了關(guān)于使用電腦對學(xué)習(xí)是否有影響的問題。在晚上多玩電腦后是否影響其次天的學(xué)習(xí)這一問題中，有5.08%的人認(rèn)為這樣會常常影響，有45.76%的認(rèn)為間或會受到影響，而49.15%這一部分人認(rèn)為是沒有受到任何影響的。然后在使用電腦后對你的成果調(diào)查中，大部份認(rèn)為成果是不受影響的，有6.78%的成果是有大幅下降的，有23.73%是有略微下降的，也有8.47%是認(rèn)為自己的成果是有略微提高的。所以，通過調(diào)查結(jié)果來看，有超過60%的同學(xué)使用電腦后對學(xué)習(xí)是沒有影響的，也沒有會因使用電腦后大幅提升。綜合來看，對電腦的使用雖然沒有對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但是電腦目前還沒有成為關(guān)心高校生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。

四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

在調(diào)查中，高校生對電腦的使用是不夠充分的，是不能關(guān)心學(xué)業(yè)和個人力量的進展的'。而且高校生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的，認(rèn)為是用來學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個問題是我們應(yīng)當(dāng)予以重視的。既然我們發(fā)覺了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中留意到這些方面看清主要沖突，對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

五、結(jié)論和建議

綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，高校生對電腦的使用還是非常常見的，而且電腦處在一個與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng)代高校生對于使用電腦上網(wǎng)的時間是有肯定自制力量的，能夠掌控好自己的時間，以致不會怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)消遣方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是高校生也沒有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。

我們盼望在當(dāng)今的高校生活中，高校生也應(yīng)當(dāng)把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時間，也有利于我們學(xué)業(yè)成果和自生力量的提高。

高校生電腦使用調(diào)查報告2

一、調(diào)查背景

隨著社會的快速進展，人們的生活越來越科技化，現(xiàn)代化，筆記本的普及率也越來越高。筆記本電腦作為一種便利高效的現(xiàn)代化工具，正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量涌入高校生的校內(nèi)生活當(dāng)中。雖然同學(xué)的消費力量有限，但隨著生活水平的逐步提高和電腦的日益降價，高校生這個特別的消費群體，正受到越來越多的關(guān)注。為了更深化了解高校生筆記本電腦的消費狀況，他們的需求特點，就時下高校生筆記本電腦消費狀況，對佛山在校高校生，進行了一次問卷調(diào)查。借此為電腦銷售商供應(yīng)校內(nèi)市場信息，為高校生消費群體供應(yīng)更為科學(xué)、理智的購置建議。

二、調(diào)查目的

1.了解筆記本電腦在高校生中的消費現(xiàn)況

2.分析此特別消費群體的消費特點和偏好

3.了解高校生對各品牌筆記本電腦性能的的評價

4.了解高校生消費群體購置力

5.分析筆記本電腦在高校生消費市場當(dāng)中的營銷環(huán)境

6.為即將購置筆記本電腦的高校生提出建議

三、調(diào)查對象

佛山市在校高校生

四、調(diào)查時間

20xx年3月1日——20xx年3月28日

五、調(diào)查方法

問卷調(diào)查〔包括紙質(zhì)問卷和電子問卷〕、抽樣調(diào)查。

發(fā)放問卷主要是在獅山高校城內(nèi)隨機發(fā)放，由受訪者親自填寫，當(dāng)場收回，然后進行匯總，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，依據(jù)數(shù)據(jù)作出預(yù)報和結(jié)論，并撰寫

調(diào)查報告。

六、調(diào)查內(nèi)容

1.被調(diào)查者的性別、班級

2.被調(diào)查者認(rèn)為高校生是否有必要購置筆記本電腦

3.被調(diào)查者在購置電腦前最先考慮什么因素

4.被調(diào)查者的筆記本在哪些方面用處最多

5.被調(diào)查者是通過何種銷售渠道購置筆記本的

6.被調(diào)查者的筆記本品牌

7.被調(diào)查者最能接受的筆記本的價格范圍

8.被調(diào)查者在使用筆記本電腦時，常常遇到的問題

9.被調(diào)查者盼望擁有的下一個筆記本是什么品牌

10.被調(diào)查者最鐘愛此品牌電腦的什么

11.請被調(diào)查者為即將購置筆記本電腦的高校生推舉一種渠道了解電腦

13.被調(diào)查者對尚未購置筆記本電腦的高校生有什么建議

七、調(diào)查支配

1.3月1日至3月2日，確認(rèn)調(diào)查目的，并依據(jù)調(diào)查目確實定調(diào)查內(nèi)容。此部分由小組共同完成。

2.3月4號至3月5號，依據(jù)調(diào)查內(nèi)容，各小組成員每人分別寫出兩條調(diào)查問題，最終匯總，完成調(diào)查問