馬克思社會實(shí)踐報(bào)告

第頁共頁馬克思社會理論報(bào)告馬克思社會理論報(bào)告馬克思社會理論報(bào)告篇1轉(zhuǎn)瞬間，短短一段時間過去了，我們也完畢了這一段暑期社會理論。雖然這次的暑期社會理論時間并不是非常長，但我們還是從中學(xué)到了很多東西。不僅僅是理論上的知識，還有很多日常生活中有需要的東西，對我們的各方面開展都有一定的好處。社會理論是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。對我們的思想提升有很大的幫助。也讓我們對我們所處的社會生活環(huán)境有了一定的理解。社會理論是我們學(xué)生接觸社會生活，增長見識最有效的途徑。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。也許剛開場我們并不是很明白這一暑期社會理論的意義，也認(rèn)為它并沒有太大的作用，畢竟它只有這么短的一段時間，又能改變我們多少呢？然而，當(dāng)這次暑期社會理論完畢的時候到來時，我知道，它雖然很短暫，但仍能告訴我們很多東西。我們可以從中學(xué)到很多課本上沒有的知識。理論必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。這次暑期社會理論，我們先去了瑞安，和當(dāng)?shù)氐男W(xué)生一起去了萬松山公園免費(fèi)涼茶供給點(diǎn)，對那里涼茶的某些方面做了些簡單的理解，例如：涼茶的組成成分，一年大概的費(fèi)用，以及主要的飲用人群等等，并在那里做了些義務(wù)勞動：幫他們把煮涼茶的草藥搬出來曬，并清掃了草藥的儲藏地點(diǎn)。同時我們問了當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，理解了煮涼茶的費(fèi)用主要來于人們的捐贈。他們的愛心為附近的居民提供了方便。每天早上，總有很多人來到這里運(yùn)動，當(dāng)口渴時，就喝一點(diǎn)涼茶，為他們提供了便利與好處。接著，我們到溫州市區(qū)各個涼茶點(diǎn)去理解情況，進(jìn)一步理解溫州涼茶。然后我們又在實(shí)驗(yàn)室里查資料，對涼茶的各種組成成分，進(jìn)展理解，知道它們所屬的科屬以及具有的作用，對涼茶做一個總結(jié)。在這一暑期社會理論中，我們先去了各個地方實(shí)地考察，理解溫州涼茶的幾種根本組成成分。以前我并沒有這一方面的知識，甚至也沒有接觸過涼茶，對這并不理解，可以說毫無所知，然而通過這次暑期社會理論，我對涼茶有了一些根本的理解。補(bǔ)充了一些我本來沒有的知識，增長了自己的見識。涼茶其實(shí)并不僅僅是一種茶，就某種程度而言，它更多的是一種藥，對人的身體有一定的好處。但也并不是每個人都合適喝涼茶。涼茶也有很多的禁忌，例如：涼茶并不應(yīng)該喝涼的，反而最好喝熱的，這樣更有效果。而隔夜的涼茶是不能喝的，對身體并不好。還有一些人，如月經(jīng)期的女子也不應(yīng)喝涼茶。因此，我們在喝涼茶之前也應(yīng)該先對它做一些理解，不應(yīng)盲目的跟從別人喝涼茶。要根據(jù)實(shí)際需要來決定。其實(shí)不僅僅是涼茶，其他很多東西在使用前也都應(yīng)該先理解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何東西都有兩面性，合理的使用會給我們帶來好處，反之，在不理解的情況下胡亂的使用，反而會給我們帶來害處，甚至是傷害。因此我們也應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注食品及其他平安問題，對自己以及對別人負(fù)責(zé)。通過這次暑期社會理論，我更加理解到了團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。古語“團(tuán)結(jié)就是力量”在科技興旺的當(dāng)今社會仍然有他的地位。團(tuán)隊(duì)合理的分工合作會給我們每個人都帶來好處，也會在很大程度上為我們節(jié)省時間及其他資。而一個團(tuán)隊(duì)合作的方式也是多樣的，團(tuán)隊(duì)有時并不需要統(tǒng)一行動，合理的分配工作，在一定時間內(nèi)，各自去完成自己的工作有時也是一種不錯的選擇。例如，在理論的第二天，我們要到溫州各個涼茶點(diǎn)實(shí)地考察，理解情況。我們選擇了分開行動，各自去幾個點(diǎn)，理解情況，回到學(xué)校后在進(jìn)展匯總和整理總結(jié)，這為我們節(jié)省了很多時間，進(jìn)步了我們的效率。因此，充分理解自己的團(tuán)隊(duì)以及要完成的工作，在進(jìn)展合理的分工安排，會在很大的程度上進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的工作效率，為大家節(jié)省時間及其他資。時間就是金錢，因此這樣的團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，也是必須的。團(tuán)結(jié)就是力量。暑期正是一年中最熱的時候，而我們的暑期社會理論，并不僅僅是呆在房間里研究，還必須外出到各個涼茶點(diǎn)進(jìn)展走訪調(diào)查理解，頂著火辣辣的太陽，炎熱的天氣在考驗(yàn)著我們，雖然我們每個人都汗流浹背，感覺整個人都快要燃燒起來了，但我們都堅(jiān)持了下來。也許每個人學(xué)到的東西不一樣，有的人學(xué)的多，有的人少，但我相信，這份堅(jiān)持是值得大家贊賞的，只要堅(jiān)持下來了就是成功。暑期社會理論是每個大學(xué)生的舞臺，是我們不可缺失的鍛煉時機(jī)。參加暑期社會理論可以鍛煉我們自己的動手才能，也可以增長我們的見識，使我們理解更多的事。為我們以后步入社會，打好了鋪墊，以便于我們將來更好的適應(yīng)社會環(huán)境，適應(yīng)社會生活。對我們每個人來說都是不可或缺的一次鍛煉時機(jī)。因此，他對我們來說是非常重要的。以后我們也應(yīng)該把握好各種時機(jī)，在理論中鍛煉自己，增加自己的才能，為以后打好鋪墊。雖然這次實(shí)習(xí)我們不是去找工作，增加自己的工作經(jīng)歷。我們沒有在效勞別人，體驗(yàn)工作的艱辛上得到太多的感受，但我們在其他方面獲得了很多。例如，我們走訪了溫州地區(qū)的很多免費(fèi)涼茶施放地，理解了其實(shí)我們的社會上還是有很多助人為樂的人。他們奉獻(xiàn)了自己的一份力量為溫州地區(qū)增加了一道亮麗的風(fēng)景線。我們可以在很多地方看到免費(fèi)的涼茶提供地。在這么多的地方中，我印象最深的是紅日亭。它是有很多老人開設(shè)的，用別人捐贈的錢，免費(fèi)提供給行人和附近的人一份愛心。她們在冬天的早上免費(fèi)提供粥，在夏天她們煮涼茶，為行人提供涼茶。也許他們自己并沒有花費(fèi)很多錢，而且打發(fā)了退休后的時間，但這是一項(xiàng)辛苦的事情，多年堅(jiān)持下來并不是一件簡單的事。冬天，我們最喜歡賴床的時候，他們卻要早早的起床，甚至在天還沒亮?xí)r就起來了，當(dāng)他們煮好了粥后，再運(yùn)到紅日亭，其后還要洗碗，這一系列工作都需要他們付出很多。而堅(jiān)持多年最重要的是他們的這份愛心。所以說，在我們?nèi)缃竦纳鐣校€是有很多真心為別人奉獻(xiàn)自己的一份愛心的人。他們是值得我們尊敬和敬仰的。但任何地方都不會十全十美的。在我們社會理論的過程中，我們還是看到了很多不好的地方。在社會理論的過程中，根本上大家都會做一件事，那就是發(fā)傳單，可是傳單的效果又有多大呢，我們很多人都會在馬路的各個地方發(fā)傳單。而很多人都會選擇忽略他們，管自己走路，還有些人雖然接下了傳單，但他們不會去看上面的內(nèi)容，只是隨手接過，一轉(zhuǎn)身他們就隨手把傳扔單進(jìn)了垃圾桶，甚至有些人還隨手把傳單扔在了地上，所以當(dāng)我們發(fā)完傳單后，可以看到地上到處都是紙張。這些都使整個城市的環(huán)境變得差了起來。也給了別人一個不好的第一印象。一座城市，甚至一個國家都是由人組成的，只有其中的人好了，城市或者國家還會真正的繁榮富強(qiáng)，給別人美妙舒適的感覺。人們的素質(zhì)高了，就不會有人亂扔垃圾，那這個城市給人的感覺就會整潔，使大家都開心快樂。每個地方都會有它的缺點(diǎn)，這是我們防止不了的。但我們可以盡自己的一份力去克制這些缺點(diǎn)，使我們自己的家園越來越好。每個人都嚴(yán)格要求自己，不亂扔垃圾，那居住的地方就會越來越美麗。這樣才能越來越完美。社會理論是我們都會經(jīng)歷的一件事。我們從中可以學(xué)到很多東西，不僅僅是我們理論的主題內(nèi)容，還能對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情有一定的理解，對這個地方有一個初步的印象。他是我們走出校園，理解社會的重要的一步。使我們對社會有了一個初步的印象，對以后正式步入社會至關(guān)重要。因此我們要正確對待社會理論，把握好這次時機(jī)。社會理論使我們學(xué)到了很多，對我們有很大的幫助。馬克思社會理論報(bào)告篇2一、前言近年來，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著非常重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查。調(diào)查時間：20xx.12。調(diào)查對象：在校大學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。調(diào)查目的：理解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，進(jìn)步大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》，進(jìn)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析^p。二、本次調(diào)查意義當(dāng)今社會正處在變革的時代，到處充滿劇烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在劇烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點(diǎn)：首先，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)開展目的與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資。再次，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目的和施行策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探究和開展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。最后，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的鼓勵作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力，同時也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。另一方面，大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因?yàn)樗麄冄鄹呤值?，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于進(jìn)步就業(yè)市場配置的成功率，降低離任率。大學(xué)生對職業(yè)目的相對模糊，自我認(rèn)識缺乏造成就業(yè)市場配置率低。同時，局部大學(xué)生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離任率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃就可以盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備，有針對性的進(jìn)步自己的某項(xiàng)技能，從而在畢業(yè)時可以積極應(yīng)對企業(yè)的考驗(yàn)。綜上，我們小組就這個問題進(jìn)展了一次調(diào)查，在此根底上分析^p大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以到達(dá)進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。三、調(diào)查結(jié)果分析^p〔一〕大學(xué)生對將來有無規(guī)劃？有又是如何規(guī)劃的？〔二〕大學(xué)生對將來規(guī)劃的理解以及途徑是什么？調(diào)查結(jié)果顯示絕大局部的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)“大致理解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要理解途徑是學(xué)校的宣講；有39%的同學(xué)“不太理解或不理解職業(yè)生涯規(guī)劃”。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃理解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報(bào)紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度?！踩炒髮W(xué)生對自己生涯的局部詳細(xì)規(guī)劃情況〔四〕大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“壓力與希望并存”，只有少局部約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“不清楚”。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己才能的提升”。這說明絕大局部大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比擬全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身才能。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應(yīng)該增強(qiáng)自己對將來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和才能，對將來有美妙的憧憬。四、建議根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析^p，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。〔一〕國家方面〔1〕國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)展正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實(shí)際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。〔2〕國家要詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，針對大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半數(shù)學(xué)生擔(dān)憂的就業(yè)問題是客觀環(huán)境困難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀?！?〕國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)歷的工作者都可以平等的進(jìn)入勞動力市場。〔二〕學(xué)校方面〔1〕學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解并引起大學(xué)生的重視?！?〕學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與理論相結(jié)合的才能。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生提供理論時機(jī)，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身理論缺乏的憂慮?！?〕要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新才能，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。〔三〕大學(xué)生自身方面〔1〕大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣、愛好、才能、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目的，并明確實(shí)現(xiàn)目的的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析^p?！?〕大學(xué)生要努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果說明，很多大學(xué)生對自己的實(shí)力有所擔(dān)憂，正因?yàn)槿绱耍覀儾乓趯W(xué)習(xí)中完善與開展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的理論才能，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求?！?〕大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的才能。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的時機(jī)比擬少，所以，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)展社會理論，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)才能?！?〕大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的才能。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)可以減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新才能是最重要的一點(diǎn)?！?〕大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團(tuán)活動、班級工作中勇于承當(dāng)責(zé)任。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，可以為自己的求職打下一個良好的根底。五、結(jié)語由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論程度還有待進(jìn)步，對有些問題的認(rèn)識不夠深化，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗(yàn)證。但是，通過本次調(diào)查，我們理解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為教師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步制定方案，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃。選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇合適自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實(shí)現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析^p，希望大學(xué)生可以進(jìn)步競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在此祝愿廣闊大學(xué)生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯！馬克思社會理論報(bào)告篇3調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會理論，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻把打工看作是參加社會理論、進(jìn)步自身才能的時機(jī)。通過調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對社會理論的看法，從而結(jié)合馬克思哲學(xué)分析^p大學(xué)生社會理論所存在的問題，使大學(xué)生能正確對待社會理論。調(diào)查對象：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在讀大學(xué)生。調(diào)查方法：網(wǎng)上發(fā)帖。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為通過兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保瑹o論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，如今都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。在參與該帖討論的132名同學(xué)中，有約52%的同學(xué)認(rèn)為假如要參加社會理論，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占約40%；而約56%的同學(xué)有做過兼職，約20%打過暑期工，約14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占約10%；如今大學(xué)生兼職、打工，除了做家教〔14%〕、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)理論〔6%〕外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷〔22%〕、校園銷售〔14%〕、當(dāng)餐廳效勞員〔8%〕等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符?？梢允勾髮W(xué)里的理論知識應(yīng)用到理論中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外理論才能；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。如今的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)時機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查結(jié)果分析^p：當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的才能也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動手操作才能的重要途徑。在馬克思哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和理論經(jīng)歷缺乏，致使很少一局部大學(xué)生愿意參加無報(bào)酬且條件辛苦的社會理論活動。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)可以積攢經(jīng)歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué)生活的開場到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類理論活動，有助于鍛煉品質(zhì)，進(jìn)步才能?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬克思哲學(xué)認(rèn)為理論是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。理論是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，理論不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，理論作為物質(zhì)世界長期開展的一個階段，是在社會歷史中不斷開展演變的。理論的主體是人民群眾。理論出真知，社會理論活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進(jìn)步大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會理論不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合才能的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、理論、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。在校大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一個非常普遍的現(xiàn)象，在其繁榮的同時也帶來了許多問題，諸如大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的協(xié)調(diào)、人身平安、權(quán)益保護(hù)等問題。文章闡述了在校大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、所遇到問題及其影響，最后結(jié)合實(shí)際提出了一些意見與建議。馬克思社會理論報(bào)告篇4一，調(diào)查背景在當(dāng)代社會，大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。而在網(wǎng)上購物市場的根底環(huán)境越來越穩(wěn)定，淘寶、易趣、當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)上購物網(wǎng)已成為廣闊網(wǎng)民網(wǎng)上購物的場所這樣的大環(huán)境下，會逐漸開展及形成大學(xué)生們購物的主要形式。20xx年，淘寶網(wǎng)與軟銀集團(tuán)控股雅虎____在____共同啟動中日網(wǎng)購互聯(lián)平臺，打造亞洲最大網(wǎng)絡(luò)零售商圈。這無疑推動了“足不出戶”淘盡天下成為可能。其中最大的C2C網(wǎng)站淘寶，截止20xx年12月31日，淘寶網(wǎng)注冊會員超9800萬人，覆蓋了中國絕大局部網(wǎng)購人群；20xx年交易額為999.6億元，占國內(nèi)網(wǎng)購市場80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實(shí)現(xiàn)了433億元，比20xx年增長156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已到達(dá)4132億元。然而，近年來，根據(jù)消協(xié)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)購成為增長行最快的投訴熱點(diǎn)之一。網(wǎng)絡(luò)詐欺層出不窮，商品也不總是物美價廉，賣家中也出現(xiàn)了因一句差評而線下“追殺”買家的現(xiàn)象，效勞質(zhì)量差強(qiáng)人意。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況，作為大學(xué)生一員的我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)展一次消費(fèi)的調(diào)查，對大家的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為及觀念進(jìn)展簡單的分析^p。二，調(diào)查目的通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查，理解并尋求大學(xué)生購物的.趨向以及大學(xué)生的購物標(biāo)準(zhǔn)等問題。同時針對網(wǎng)購這一快速開展的新型行業(yè)提出相關(guān)建議。這次大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進(jìn)展分析^p，理解當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的消費(fèi)態(tài)度，樹立正確的消費(fèi)觀念。以及學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中維護(hù)自己的權(quán)益。三，調(diào)查結(jié)果簡述1、大學(xué)生網(wǎng)上購物潛力宏大。通過本次調(diào)查顯示，有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生占50%。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生，其中只有7.8%的人沒有閱讀過購物網(wǎng)站。不難看出大學(xué)生在網(wǎng)上購物的市場潛力是宏大的！說明大學(xué)生對網(wǎng)上購物這一行為可以承受，并且承受的比擬快。2、大學(xué)生網(wǎng)購群體特征：性別特征。調(diào)查結(jié)果顯示，有51%的大學(xué)生有網(wǎng)購經(jīng)歷，而其中女生網(wǎng)購所占比例明顯高于男生。可見，女生對于網(wǎng)絡(luò)購物的熱情。但同時也發(fā)現(xiàn)，男生網(wǎng)購也逐漸成為趨勢，不少男生也有網(wǎng)購經(jīng)歷。3、網(wǎng)購原因分析^p：〔1〕沒有嘗試網(wǎng)購的原因。調(diào)查顯示，在沒有購置經(jīng)歷的大學(xué)生中，沒有嘗試網(wǎng)購的主要原因主要有：不知道如何網(wǎng)上購物、習(xí)慣傳統(tǒng)購物、商品質(zhì)量難以保證、害怕網(wǎng)上支付不平安、網(wǎng)上購物程序太費(fèi)事?！?〕選擇網(wǎng)購的原因。通過我們問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生選擇網(wǎng)購的原因?yàn)椋汗?jié)約時間、節(jié)約費(fèi)用，方便、送貨上門，商品齊全，出于好奇、有趣，時尚、款式新穎，受身邊朋友影響，可以貨比三家、沒有營業(yè)員壓力。而比例較大的是：節(jié)約時間、節(jié)約費(fèi)用，方便、送貨上門?！踩缦铝袌D〕由此可以看出：大學(xué)生選擇網(wǎng)購的主要原因在于網(wǎng)購更方便，更節(jié)約本錢。4、大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇特征：在大學(xué)生心目中，可供網(wǎng)上購物的首選網(wǎng)站共分為三大類：主要進(jìn)展網(wǎng)上零售的b2c網(wǎng)站、拍賣網(wǎng)站以及門戶網(wǎng)站。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生選擇的網(wǎng)購地址主要包括：淘寶〔98%〕、易趣〔60%〕、拍拍〔65%〕、當(dāng)當(dāng)〔47.5%〕、卓越〔62.5%〕。大學(xué)生有著較明晰地品牌意識，對知名度高，信譽(yù)良好的網(wǎng)站更加青睞。尤其，拍賣網(wǎng)站如淘寶、易趣、卓越,網(wǎng)上零售如當(dāng)當(dāng)成為學(xué)生的首選。5、大學(xué)生網(wǎng)購行為特征：〔1〕購置的商品的類型從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生通常購置的商品依次是服飾、書籍、電子產(chǎn)品,其他商品,這與大學(xué)生群體有很大的關(guān)系。首先,大學(xué)生作為一個純消費(fèi)群體,受網(wǎng)絡(luò)購物中商品的低價格的吸引,促使他們更愿意在網(wǎng)上購置折扣比擬大的商品,特別是服裝,占到所有商品的40%。其次,作為學(xué)生,書籍是學(xué)習(xí)中的必需品,所以書籍的購置數(shù)量是網(wǎng)絡(luò)購物中也是比擬多的,占到約25%。再次,電子產(chǎn)品已經(jīng)深化到我們生活的每一個局部,電腦、手機(jī)、MP3等等都成為大學(xué)生必備的物品,所以對電子產(chǎn)品的購置也占到了很大一局部,占20%。除此之外,還有一些其他商品,比方鮮花、生日蛋糕等等也是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的一局部,但占的比重不是很大。這表達(dá)了大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂等各方面的消費(fèi)特點(diǎn)?！?〕購物頻率與購置金額。從調(diào)查結(jié)果來看：購物頻率最多的是平均每季一次〔35.3%〕，每月的平均購物金額最多為50—100元〔35.3%〕，也有28%的大學(xué)生月消費(fèi)金額隨所購商品價格而定。這與上述的大學(xué)生主要購置的商品和效勞類型是相吻合的?！?〕付款方式。從調(diào)查結(jié)果來看，網(wǎng)絡(luò)購物中付款方式是大學(xué)生比擬關(guān)注的一個方面,比擬流行的電子支付方式有網(wǎng)上銀行、U盾、淘寶的支付寶、拍拍的財(cái)付通、易趣的安付通等等。這些支付方式通過第三方進(jìn)展,保證了消費(fèi)者的利益,增加了網(wǎng)絡(luò)購物的平安性。根據(jù)調(diào)查,多數(shù)學(xué)生選擇的是支付寶、財(cái)付通和安付通,占到90%;其次是網(wǎng)上銀行,占8%左右,很少直接匯款的,僅占不到2%。由此可見,大家更信賴第三方這種付款方式。但購置手機(jī)等高價值的電子產(chǎn)品時，還有不少人選擇貨到付款。四，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物中存在的問題1、商家信譽(yù)度問題。在網(wǎng)絡(luò)交易中,由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得買賣雙方之間存在著信息的不對稱性,大學(xué)生很難接觸到商品,不清楚商品的質(zhì)量;反過來,商家也很難見到消費(fèi)者,不理解消費(fèi)者的身份。這樣使有些商家和消費(fèi)者利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性擾亂市場秩序,從而影響大學(xué)生網(wǎng)上購物。2、交易平安問題。傳統(tǒng)的消費(fèi)環(huán)境,支付是面對面發(fā)生的,一手交錢,一手交貨,不會存在延后性和虛擬性,所以根本上不存在交易的平安性問題。但是網(wǎng)絡(luò)購物過程中,由于交易是在虛擬空間中進(jìn)展的,很容易存在著詐騙,尤其是對個人信息和賬戶的平安,這也會影響到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物。3、商品配送問題。在快遞公司剛剛成立之初,由于存在著各種不完善的環(huán)節(jié),導(dǎo)致物品在配送的過程中出現(xiàn)很多問題,比方商品的損毀、喪失、送遞不及時等等。4、售后效勞問題。馬克思社會理論報(bào)告篇5在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時間不長，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身?；叵胝沂钇诠さ哪嵌螘r間，我覺得可謂一波三折。因?yàn)槲乙?jīng)過多處地方的尋覓，才找到那份工作。不過靜下來想想，我之所以陷入那種境地，其實(shí)與我沒有把握時機(jī)有關(guān)。因?yàn)樵谖曳偶俚念^幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒有主動去找工作，結(jié)果到了后來，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿人了，我才開場行動。這正與馬克思哲學(xué)觀點(diǎn)中，提出的“不失時機(jī)，促成飛躍”不謀而合。它我們要把握好時機(jī)，促成事情開展的成功。假設(shè)我們沒有在條件充分時立即抓緊時機(jī)，那么成功將會離我們而去。這也恰恰表達(dá)了量變與質(zhì)變的關(guān)系。我總是想找份合適自己去做的暑期工，這時候其實(shí)是在一種量變之中，但光是想，又沒有實(shí)際的行動，結(jié)果還是沒有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說，還是找不到工作。面對了幾次找工作的失敗，我卻沒有放棄，我還是四處打聽，哪里還會招人。而且我發(fā)現(xiàn)光是自己一個人去找的力量實(shí)在太薄弱，于是我就懇求親戚，朋友一起來幫我留意一下，這也反映出，人一定要充分發(fā)揮主觀能動性，當(dāng)面對困難時，要冷靜地分析^p問題的所在，并要想出解決困難的方法，而不是輕易地放棄。最終，我還是來到了一家商店做“理貨員”。這時候，我是覺得有種成功感，因?yàn)槲矣X得，我的不放棄是有價值的我的選擇是正確的。馬克思哲學(xué)告訴我們：“正確的意識促進(jìn)事物的開展，錯誤的意識指揮阻礙事物的開展?！彼笪覀円獡碛姓_的意識來對世界進(jìn)展改造，用正確的意識指導(dǎo)我們的行動。沒錯，正因?yàn)槲矣胁环艞壍男拍?，我才找到我的第一份暑期工。找到暑期工，其?shí)就是意味著另一階段新的開場，因?yàn)槲乙_場上班。第一天上班的時候，雖然我什么都不懂，但是我卻覺得自己融入了一個充滿活力的集體當(dāng)中。因?yàn)檫@家商店在每天的早會前，主持會議的人總會先精神飽滿地說：“各位同事早上好！”接著大家就會神采奕奕地答復(fù)：“非常好！”這種做法無疑是在壯大士氣。而且在那里工作，最令我感到震撼心靈的是和大家一起卸貨。在一條長長的樓梯上，大家站成一條傳貨線，即使再多的貨物，都很快地從一樓傳到二樓。其實(shí)，上面的內(nèi)容，目的都是說明整體與局部的問題。在同一構(gòu)造里，假設(shè)每個元素能合理地組成在一起，那么它們發(fā)揮的作用就會大于其總和。這家商店每天堅(jiān)持這種問候方式，其實(shí)是想讓大家彼此增強(qiáng)認(rèn)識，使大家的心團(tuán)結(jié)在一起，更有利進(jìn)步干勁；而搬運(yùn)貨物這種工作線的合理的安排，其實(shí)是充分發(fā)揮每個人的力量，使大家形成一個強(qiáng)大的集體，加大了工作效率。而且在我工作期間，我還理解到同一貨物擺在不同的地方，會有不同的銷售量，這與消費(fèi)者的消費(fèi)心理有關(guān)。而且，貨物要堅(jiān)持“先進(jìn)先出”的擺放原那么，貨架上擺放的貨物要時刻整齊。確實(shí)，這不得不讓我想起聯(lián)絡(luò)是具有普遍性的原理。任何事物都與其周圍的事物處在一種聯(lián)絡(luò)當(dāng)中。商店里一般都是講同類的商品擺放在一起，而將能銷售量較大的商品放到顯眼易見的地方，從而進(jìn)步商店的營業(yè)額。而且值得我關(guān)注的是，那家商店總喜歡開展特價活動，經(jīng)常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化開展的道理。任何事物都不可能一成不變的，總是處以一種運(yùn)動狀態(tài)。保持一種開展的目光看問題，不斷對自己進(jìn)展改良，這樣才能適應(yīng)時勢的開展。但話又說回來，其實(shí)這份工作是很辛苦的，而且受到的報(bào)酬又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己立即想躺下就睡一覺的感覺，不時，我還會萌發(fā)出放棄的念頭?？墒牵姆莨ぷ魇遣恍量嗄?？事物的開展總是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一。假如要縱觀整個人生來說，這只是一個小小的起點(diǎn)，雖然如今道路是困難的，但其實(shí)是一個吸收經(jīng)歷的過程，假設(shè)沒有了這段辛苦的小小的一段路，沒有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢供養(yǎng)我們的困難，我又豈能真真正正地獲得進(jìn)步，向前開展呢？“書上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。沒錯，假設(shè)沒有這次社會理論，我又怎能得到如此豐富的認(rèn)識，吸收到如此多的書上沒有的知識呢？譬如如何去以禮待客，如何使用打價機(jī)，如何安排擺貨位置……這些即使書本上是有的，但假如沒有去理論過，是根本不會理解到過中的細(xì)節(jié)問題的。這樣，也證明了理論是認(rèn)識的根底，認(rèn)識是能反過來指導(dǎo)理論的。理論是認(rèn)識的來，通過這次社會理論，我得到了許多新的認(rèn)識，它們將會成為指導(dǎo)我以后的人生如何去走，為我獲得成功奠定了根底。當(dāng)然，這些認(rèn)識還是要不斷通過再次理論的驗(yàn)證，這樣才可以確保它們的正確性。還有，通過這次社會理論，我還明白了一切要從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是。因?yàn)榻Y(jié)合我自己當(dāng)前的狀況，我當(dāng)時只是大學(xué)一年級，而且根本上可以說是沒有社會經(jīng)歷，因此，我就不要好高騖遠(yuǎn)，只顧著找份高層次的工作，這樣只會使自己陷入更大的困境，反而一事無成。因此，我就要選擇一份從根底做起的工作，這樣既可以吸收過中的經(jīng)歷，又可以表到達(dá)基層人們的生活狀況，使自己更要珍惜日后獲得的成果。這次社會理論使我受益良多，它雖然是我人生的一段小插曲，但它卻響出了動聽的樂聲，使整段曲譜增添了活力；它雖然是我人生的一段小路，但它卻獨(dú)顯出美麗的風(fēng)光，使整段道路增添了光榮；它雖然是我畫中的一筆，但它卻勾畫出畫像的輪廓，使整幅畫顯得明晰而富有美感！我為我這次社會理論的成功而感到自豪！馬克思社會理論報(bào)告篇6調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會理論，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會理論、進(jìn)步自身才能的時機(jī)。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、理解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到理論中去，進(jìn)步各方面的才能；另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對社會理論的看法以及透析大學(xué)生生活理論情況，從而結(jié)合馬克思哲學(xué)分析^p大學(xué)生社會理論所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會理論，在理論中見真知。在往后理論中能更好地接觸社會、理論自己的專業(yè)技能，尋找開展的時機(jī)。調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會理論已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成局部，也決不能無視或放棄大學(xué)生社會理論。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中石油大學(xué)20名，傳媒大學(xué)10名，北京印刷學(xué)院10名，北京理工大學(xué)5名，石油化工學(xué)院5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會理論，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)理論與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)展展開。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份?！舱{(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄〕調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有上下之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，如今都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。有52%的同學(xué)認(rèn)為假如要參加社會理論，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；如今大學(xué)生兼職、打工，除了做家教〔14%〕、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)理論〔6%〕外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷〔22%〕、校園銷售〔14%〕、當(dāng)餐廳效勞員〔8%〕等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符?？梢允勾髮W(xué)里的理論知識應(yīng)用到理論中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外理論才能；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。如今的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)時機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占