合作方案范文錦集5篇

合作方案范文錦集5篇合作計劃篇1

一、前言

首屆旅游形象大使選拔賽是由市總工會、市旅游局主辦、旅游博覽網(wǎng)承辦、北京國平創(chuàng)意旅游文化傳揚有限公司、北京天允創(chuàng)意影視文化傳揚有限公司聯(lián)合承辦的一項與國際賽事接軌的大型綜合性賽事。

首屆旅游形象大使選拔賽得到市委市政府的大力支持，及多家山西名企的樂觀參加，使“旅游形象大使”品牌成為全國具有影響力的區(qū)域性知名品牌，直接、間接受眾在5000萬人以上。

二、活動簡介

城市時尚風云聚會的焦點。

一個流光溢彩的舞臺，一次全市矚目的盛會。引領(lǐng)城市時尚潮流的“首屆旅游形象大使選拔賽”活動，將與全市人民攜手，讓漂亮與木塔約會，讓青春與共舞。

為了有效提升的知名度，同時樂觀響應(yīng)國家進展旅游事業(yè)刺激消費拉動內(nèi)需的重大決策，首屆旅游形象大使選拔賽應(yīng)運而生。本次大賽在全國通過網(wǎng)絡(luò)報名，選拔“市旅游形象大使”及“各區(qū)縣旅游使者”。

大賽旨在以比賽為橋梁，展示旅游形象、傳揚旅游城市文化品牌、帶動旅游經(jīng)濟與文化之間的溝通合作，全力打造市的整體形象，大力提升城市品位。通過政府與企業(yè)、政府與社會共同關(guān)注旅游、人人熱愛旅游的深厚氛圍，必將為市旅游業(yè)的進展制造一個良好的機遇，促進市旅游文化產(chǎn)業(yè)的跨越式進展。

通過“公正、公平、藏匿”的競賽，為每一位選手開創(chuàng)一個展示自我的舞臺，給每一位選手制造一次發(fā)覺自我的機會，必將涌現(xiàn)出一支適應(yīng)進展新形勢、新要求的高素養(yǎng)旅游人才隊伍，為市旅游業(yè)的進展儲備人才基礎(chǔ)。

合作計劃篇2

（1）簡介：

長沙新時速貨物運送服務(wù)有限公司位處于長沙火車站北街，蒞臨三湘大市場、南湖大市場、九道灣貨運市場、湘湖貨運市場四大馬路貨運交易市場，向東直通黃花國際機場，地理位置十分優(yōu)越，與鐵路、航空、馬路運送機構(gòu)緊密聯(lián)系，交通非常便利，主要承接各種小件貨物的鐵路特快專遞、國際特快專遞、航空快件、各種大宗貨物鐵路集裝箱、零擔、以及馬路整車、零擔運送，具有健全的公司管理制度、專業(yè)的操作隊伍和完整的承運方式。

長沙新時速貨物運送服務(wù)有限公司于20xx年11月正式掛牌成立，注冊資金一百萬元，是長沙市物流專業(yè)委員會長沙市交通行業(yè)協(xié)會會員單位。公司員工分離擁有本科、物流對口?？?、高級物流師、物流師等組成高素養(yǎng)專業(yè)隊伍，對物流貨運操作均有豐盛的閱歷，運力資源充沛,并在以往長久的工作中堆積了一套完整的運作模式。公司自成立開頭，便勝利進展了一大批外埠聯(lián)盟配送機構(gòu)，業(yè)務(wù)單位遍布湖南省內(nèi)十三個地州市，運作網(wǎng)絡(luò)籠罩全國，大、中、小城市均可派送到門。20xx年開頭建立湖南物流網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，和多家優(yōu)秀物流專線合作，逐步向3PL物流聯(lián)盟的專業(yè)三方物流方向進展。并通過長久的運作堆積，擁有了大量長久合作的社會車輛資源。我公司力創(chuàng)好的第三方物流服務(wù),與全國各大物流機構(gòu)都有緊密合作關(guān)系,并由一批高素養(yǎng)專業(yè)人員，實行管理、作業(yè)標準化等一系列措施舉行運作，為您提供優(yōu)秀的物流服務(wù)。

（2）勝利案例：

1、公司自成立以來就勝利操作了索尼電器用品湖南省內(nèi)配送、蘇菲衛(wèi)生巾系列紙業(yè)、沃爾瑪公司超市配送、百盛、家樂福等超市貨物配送.

2、湖南報業(yè)集團、康佳電器集團、上海迪比特手機公司、LG電子、LG手機、深圳天音通訊公司、湖南夢潔被服等貨物全國各地分發(fā)、承運。

3、湖南長海集團湖南省十三個地州市中、學校校遠程教導項目設(shè)備實時定點配送。

4、湖南省紡進出口集團以及所屬廠貿(mào)出口服裝“庫到倉”高標準、高速度承運等物流作業(yè)。

5、開頭操作山河智能、中大創(chuàng)遠公司大型設(shè)備的特種專業(yè)運送。

6、勝利操作了北汽福田三萬多套CKD汽車整車散件發(fā)往云南天?？诎丁V西友情關(guān)、廣西友情關(guān)、上海、廣州黃埔出口越南、印尼的業(yè)務(wù)。

7、開頭與湖南長朗國際物流有限公司合作為湖南磬吉奧、長沙磬吉奧拉線工業(yè)公司提供專業(yè)、安全、高效的專業(yè)國際國內(nèi)物流服務(wù)，為客戶解決了物料流通方面的大難題。

8、完美冷藏、保溫車冷鏈系統(tǒng)，多次為醫(yī)藥行業(yè)提供疫苗等藥物加急分發(fā)、配送。

9、年開頭我公司有特地工作組天天勝利為湘潭電機廠舉行長沙至德氣（四川德陽）產(chǎn)品配套輸送。

10、年成為湘潭冶金企業(yè)優(yōu)質(zhì)承運商，勝利運輸多套超大、超長、超寬特種物質(zhì)。

貴公司作為現(xiàn)代大型高科企業(yè),在當今社會高速進展的前提下，為滿足市場需求，建立相關(guān)的物流供給鏈，已顯得尤為重要。物流的進展,有利于資源合理配置,有利于促進企業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè),提高企業(yè)其產(chǎn)品在市場上的綜合競爭能力。為了操作好貴公司的貨物，確保貴公司愜意，特從運送方式、運送質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、運價分析等方面作出如下方案和允諾：

二、運送方案

因我公司主要從事第三方物流服務(wù),并與全國各大物流機構(gòu)均有緊密聯(lián)系,針對貴公司的貨物的高科技精密特征,貨物種類單一且分量大、到達地點較少、貨物貴重；考慮運送中各因素的互動影響，為了保障貨物的安全、快捷、精確?????無誤的到達收貨人手中，實現(xiàn)貨物運價較低成本及較好較快的服務(wù)效果并舉的位移結(jié)果。我們經(jīng)過策劃及操作,通過以下原則，將采納以下方式為您服務(wù)。

1、運送中遵循的主要原則

（1）挑選適合的交通工具（2）合理的包裝（3）短的時光（4）快的信息（5）優(yōu)秀的服務(wù)

綜合起來，遵循此原則的物流的作用主要有四個方面：

（一）、提高效率：速度快、時光少、效率高。

（二）、系統(tǒng)優(yōu)化：挑選優(yōu)秀運行計劃，實現(xiàn)優(yōu)資源配置。

（三）、降低成本：削減流通環(huán)節(jié)，縮短流程周期，加速資金周轉(zhuǎn)，降低流通費用。

2、運送方式：馬路整車零擔。

我公司全國有近千家聯(lián)盟機構(gòu)以及浩大的信息互相聯(lián)通，可調(diào)度車輛千余臺，針對貴公司在省內(nèi)遍布產(chǎn)品需求方，且按照產(chǎn)品的特性，我公司建議貴司全部產(chǎn)品成品、配件均可通過馬路整車零擔。發(fā)送到對方手中。全部貨物按照貨物體積、到貨要求、到貨時光不同，分離挑選馬路整車或零擔這幾種運送方式發(fā)運至各地.從貴公司倉庫到在建工地的物資位移，所需的運送服務(wù)均由本公司負責，采取“門到門”全過程服務(wù)，一口報價、單邊結(jié)算，讓貴司的服務(wù)商都能安全、順當、迅速收到貨物。

三、實際運作方案。

（1）發(fā)貨通知：我公司需提前3小時接到貴公司的發(fā)貨通知，明確發(fā)貨地點、貨物體積、貨物分量以及詳細到貨地點，以支配合適接貨車輛調(diào)度。

（2）接取貨物：明確安貨時光后,我公司調(diào)度員調(diào)度好合適車型的車輛，并于發(fā)貨當天預(yù)備合適的裝運車輛和公司接貨員于一個小時內(nèi)趕到貴司倉庫，接取所需承運的貨物，以保證當天的貨物能夠準時發(fā)運出去。

(2)信息查詢:貨物發(fā)運出去后，充分利用我公司信息的優(yōu)勢,協(xié)作運送過程中的實時跟蹤和運送記錄,反映貨物的到達及簽收狀況.

(3)信息反饋:我司將實行“一對一”的服務(wù)交流形式，支配專人對貨物到達及簽收狀況以電話、回單或形式反饋給貴司,以確保配送的服務(wù)質(zhì)量和客戶的愜意度.

(4)提供全天工作制度.在工作方面,將支配專人舉行操作,相關(guān)工作人員采取24小時通訊暢通,以保證對突發(fā)狀況的準時處理.

(5)大限度削減貨損,維護貴司信譽.

針對貴司的貨物，我司將在運送中將按照實際狀況，增強打包加固等環(huán)節(jié)，并義務(wù)為貴司提供包裝建議。

（6）保險：建議貴公司購買貨物運送險，實現(xiàn)運送途中意外大事的風險轉(zhuǎn)移，大限度的削減損失。

合作計劃篇3

（一）活動名稱：

到虎英公園郊游

（二）活動主持者：

園長、老師、家委會委員

（三）活動對象：

大班幼兒及家長、老師

（四）活動時光：

3月17日星期五上午

（五）活動地點：

虎英公園

（六）活動目標：

1、激發(fā)幼兒運用不同的感官感知與探究周圍的自然環(huán)境，感觸到周圍自然環(huán)境的客觀存在。

2、通過讓幼兒觀看周圍環(huán)境，讓幼兒能感觸到自然環(huán)境的美，并喜愛?周圍環(huán)境。

3、開辟幼兒視野，增長學問，親近自然、感觸生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感觸人與自然和睦的重要，增加環(huán)保意識。

4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個情感溝通的機會，增進家長與小伴侶之間的親子感情。

5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教導融入到一起去。

（七）活動預(yù)備

1、活動前通知家長做好預(yù)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。

2、預(yù)備好幼兒來園、離園記下表，郊游時所需的紙巾、藥品……等等。

3、為每一位家長預(yù)備一個裝垃圾的袋子。

4、老師提前一周把去郊游的日期及支配告知家長。

（八）活動的詳細步驟與過程

1、家長來園集中。做好記下工作，讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發(fā)給家長每人一張郊游須知。

2、家長到齊后，向家長敘述特殊要注重協(xié)作的地方：A、一定要注重幼兒的安全，防止丟失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、所有家長到達目的地后，跟著本班教師，不要自已走開了，統(tǒng)一進園。c、進園后，要聽教師及導游的支配。D、下午的上車時光是3：30，家長一定要及時到出口外坐車。并且記好教師及園領(lǐng)導的電話號碼，有事記得打電話給我們。

3、預(yù)備上車，家進步行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個教師。

4、上車。車上舉行愛惜環(huán)境，庇護環(huán)境的教導。

5、到達目的地后組織家進步園并再一次統(tǒng)計人數(shù)。

6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請一位家長來向大家講解。

7、歇息時光，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們共享自己帶來的食物，家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。

8、開展愛惜環(huán)境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿整潔。

9、集合預(yù)備上車。

10、返回幼兒園。

11、家長記下好離園時光后，離園。

12、郊游活動結(jié)束。

（九）后續(xù)活動

1、語言活動：敘述一位名人的故事，由家長當評委，對每一個孩子的表現(xiàn)舉行評價。

2、繪畫活動：大組畫，老師、幼兒及家長一起畫“漂亮的虎英公園”。

3、想象活動：老師、家長鼓舞幼兒大膽地想象，“將來的虎英公園會是什么樣子”。

4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀看，多說一說自己看到的，家長適當?shù)南蚝⒆又v解。

（十）活動的效果及評價

合作計劃篇4

教學目標:

1、體驗在集體活動中分工與合作的重要性。

2、熟悉合作勝利與失敗的條件。

3、培養(yǎng)初步的合作意識和能力。

4、在活動中體驗合作勝利的喜悅。

教學預(yù)備:

8組比賽瓶、4個排球、4面紅旗、8組積木、5組橡皮泥、9個帶問題的卡通人物和動物、課件、錄像片等。

教學過程:

一、愛好導入,故事過渡

小伴侶們,你們愛做嬉戲嗎?教師也很喜愛?做嬉戲,今日我們一起來做嬉戲好嗎?不過在做嬉戲前,先讓我們一起來昕一段小故事:

很久以前,一個很深很深的礦井里有5個礦工,可是有一天礦井驟然塌方了,面向僅有的一個井口,5個礦工該怎么辦才干逃命?

小伴侶,你們面前的五個小球就是5個礦工,快快想出好方法!

二、嬉戲體驗

1、體驗一:抽球競賽?？茨膫€小組在最短的時光內(nèi)把球抽出。然后讓同學說說自己動作快的緣由或者動作慢的緣由,舉行比較。

2、體驗二:傳球競賽,奪紅旗。

A、第一輪競賽球從每個同學頭上傳過。賽后,說說動作快的緣由或動作慢的緣由。B、其次輪競賽球從每個同學左肩傳過。借鑒第一輪失敗的緣由小組調(diào)節(jié),再試。(以搏戲?qū)胄路f而富有情趣。)

3、體驗三:積累木競賽,奪紅花。要求小組每個學生都參加,看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木種類最多,堆完后可以找教師和其他組的學生觀賞,并介紹你們小組是

怎樣堆的。最后,同學介紹,總結(jié)堆的'多與少的緣由。

三、探索明理

1、研究探索:通過前面的三個嬉戲,你明了了什么?通過比較,舉行總結(jié)歸納。

2、小結(jié)明理:合作r可以產(chǎn)生超過個人的力氣;合作,可以協(xié)助我們打敗困難;合作,能為集體贏得榮譽;合作,能給我們帶來開心的體驗。

四、延長升華

A、讓同學按照課前搜集的資料,說說在我們的生活中,還有哪些事是需要合作才干完成的。

B、同學看有關(guān)合作內(nèi)容的課件,錄像片,然后談感觸。

五、模擬實踐

出示小伴侶喜愛?的卡通動物、人物卡片,在每個卡通動物的后面都有一道題,各小組按照要求分工合作.(這三個嬉戲設(shè)計的目的性、層次性十分強。)

(讓同學收集材料充分地體現(xiàn)了該學科以同學的社會生活體驗為基礎(chǔ)的特點。)

(電教媒體的使用恰到益處,為同學由感性熟悉的堆積到理性熟悉的升華起到了推進作用)

(用小伴侶喜愛?的各種卡迪人物來吸引同學的注重力。)

解決的問題如下;

a、小組幾個人用彩粉筆將教室黑板裝扮美麗!先想好畫什么,然后小組學生一起完成。

b、喜愛?拼圖嗎?那么試試看,拼出后會是一幅什么圖?然后將結(jié)果貼在黑板上!

c、會捏橡皮泥嗎?那么來吧!試試捏個"動物樂園"出來,好嗎?

d、小組學生預(yù)備個小合唱,要有動作才美麗!

e、有一座房子光禿禿的,你們能用玉米粒做屋架,

紅豆做屋頂,綠豆做窗戶,再配上圖案,將它裝扮一下好嗎?

f、你們幾個人試著組合成"術(shù)字形"、"米字形"、"梅花型"圖案(要求站著組合)

g、你們小組能團結(jié)一心,那么大家都來想想,小組學生一起合作干點什么!給大家個驚喜!

h、這是一朵大紅花,每個花瓣都被白色花片遮住了,白色花片上的問題需要

(豐盛多彩的活動內(nèi)容,調(diào)動了同學的熱烈,開闊了同學的視野,促進同學思維的進展。)

從書中尋覓答案,只要大家齊心合力從十本書中找出答案,就能揭開白色花片得到這朵紅花。i、圖中有七種水果的橫截面圖,小組努力,猜猜這是哪七種水果,假如答對了,小動物就是你們的了!同學小組預(yù)備,(如有困難,可以找教師幫忙);然后全班展示成績,體味勝利的喜悅。

六、總結(jié)深入

師生共同參加活動,拉近了師生的距離,體現(xiàn)了新型的師生關(guān)系。

總主評:

1、在活動中體驗,在體驗后感悟,在感悟后運用。

"活動、體驗、感悟、運用"是本課設(shè)計的最大特點。本課針對三班級同學心理特點,挑選了同學感愛好又能體現(xiàn)出合作重要性的嬉戲活動,通過"活動"這個載體,充分調(diào)動了同學參加學習的樂觀性,使他們在情感和態(tài)度上有了樂觀的體驗,也對他們逐步明確合作的重要性起到了水到渠成的作用,在此基礎(chǔ)上,再經(jīng)過研究歸納,再體驗、再感悟,以此促進同學正確的價值觀的形成。

2、師生共同參加活動,充分體現(xiàn)了合作的實踐性在本課中,除了上課老師能以精確?????的角色定位,以組織者,合的身份參加活動之外,看課老師也能在看課過程中,被學生邀請參加活動,這一做法,不僅活躍了課堂氣氛,而且也使同學進一步明了了合作無時不在,無處不在。

3、開放性地使用教材,體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。

教材是一個載體,老師應(yīng)當制造性地使用教材。本節(jié)課,教材中是以"捏熊貓"這一活動,讓同學研究"合作勝利的條件"和"合作不勝利的緣由。"我們認為只通過這一活動,同學對以上問題的感悟不會太深,因而設(shè)計了抽球、傳球、積累木這三個嬉戲活動,讓同學在多次感悟后明了道理。同時對于教材中提供的兩項活動一一捏熊貓和做花環(huán),我們也沒有采用,而是重新設(shè)計了讓同學更情愿接受的12個活動,這些活動種類不同,形式各異,其趣味性和生活性都很強,使本課所提倡的生活化教學真正落實到實處。第二,我們按照教材提供的圖形,舉行大量充實后制成課件,并選用石油開采、汽車創(chuàng)造為內(nèi)容制成錄像,使本課教學內(nèi)容在深度和廣度上有所加深。

4、合作意義的內(nèi)涵在體驗、感悟中不斷加深。"合作意義"內(nèi)涵是很深的,同學通過身邊事例只是對其有了深奧的了解,教師通過嬉戲活動一一講身邊事例一一延長到社會大舞臺,這一由淺入深的設(shè)計支配,使合作意義的內(nèi)涵在體驗、感悟中不斷加深。

合作計劃篇5

校企合作是中職小學培養(yǎng)高素養(yǎng)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)中職小學培養(yǎng)目標的基本途徑。為進一步搞好我校的職業(yè)教導，實現(xiàn)我校辦學思想和培養(yǎng)目標，進一步促進人才培養(yǎng)模式和辦學機制的根本改變，在進一步發(fā)揮好小學和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時，加大推動校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)小學高素養(yǎng)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，結(jié)合我校實際，借鑒其它院校的閱歷，特制訂本實施計劃。

一、指導思想

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推動校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，加強我校為經(jīng)濟社會進展服務(wù)的能力，深入校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同進展的合作機制，達到“雙贏”的目的，提升我校教導教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。

二、校企合作主要方式

（一）“定向”培養(yǎng)模式

按照我校專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解國內(nèi)各大企業(yè)單位的用人需求，樂觀主動地與企業(yè)單位交流商議，使同學直接學習用人單位所急需的職業(yè)崗位學問和技能，達到供需共識，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責，小學負責招生，按照企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標的教學方案和開課方案并與企業(yè)共同組織實施教學，對同學舉行定

向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習教學條件并投入一定資金，用于小學添置必須的教學設(shè)施、實習實訓場地建設(shè)、改善食宿等辦學條件和同學專項獎學金等方面；同學畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資歷證書后接收同學就業(yè)。

（二）頂崗實習模式

通過前兩年（1-4學期）在校學習，培養(yǎng)同學本專業(yè)的理論學問、實踐技能及職業(yè)基本素養(yǎng)；從第5學期開頭，按照企業(yè)需求工種和用工條件打算培訓期限，在校外實習實訓基地舉行教學實習和實訓，在企業(yè)實踐老師指導下實現(xiàn)輪崗實操培訓，認識企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎(chǔ)，然后舉行頂崗實習，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份舉行頂崗實際工作，同學接受企業(yè)的分配和管理企業(yè)付給同學相應(yīng)崗位的勞動酬勞。

（三）見習模式

按照各專業(yè)的實際狀況，每學期支配同學到企業(yè)行業(yè)參觀和見習兩周以上，讓同學了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于同學理論聯(lián)系實際，提高學習愛好和培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的精神。

（四）雙方職工培訓和研發(fā)模式

利用小學老師資源、職業(yè)技能鑒定培訓點、繼續(xù)教導等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續(xù)教導工作，小學老師參加企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，相互支持，獵取企業(yè)對小學設(shè)備設(shè)施及實習耗材的支持和協(xié)助。

（五）生產(chǎn)經(jīng)營模式

利用小學的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作舉行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。小學以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參加投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決小學的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓，彌補小學辦學經(jīng)費的不足。

（六）校企合作開發(fā)課程

課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學方案、實訓標準。同學的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由小學負責完成，同學的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，課程實施過程以工學結(jié)合、頂崗實習為主。

開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實際工作任務(wù)模塊，從而建立以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系；二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論學問與實踐學問的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實施一體化，主要體現(xiàn)在實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評價開放化，除了舉行校園評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。

（七）校企合作開發(fā)教材

教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應(yīng)招聘行業(yè)專

家與小學專業(yè)老師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合同學在相關(guān)企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材可以先從講義入手，然后按照實際使用狀況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。

（八）成立專業(yè)教學指導委員會

按照專業(yè)、課程特點，招聘企業(yè)行業(yè)專家與小學老師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學方案計劃和教學內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參加教學方案的制定和調(diào)節(jié)，按照企業(yè)、行業(yè)的用工要求準時調(diào)節(jié)課程