黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)理論活動(dòng)方案黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)理論活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)理論與社區(qū)效勞”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會(huì)理論與社區(qū)效勞”活動(dòng)方案，黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)理論活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)拓出有自己特色的社會(huì)理論的新途徑。2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開(kāi)展空間。2)參與社會(huì)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3)主動(dòng)效勞社區(qū)，形成效勞意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。二、社會(huì)理論的`組織形式：1、組織形式：小組合作形式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)理論活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人〔如本校老師、學(xué)生家長(zhǎng)等〕為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。詳細(xì)過(guò)程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導(dǎo)老師；C制定活動(dòng)方案；D小組研究設(shè)計(jì)詳細(xì)操作〔設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)方案；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活開(kāi)工具〕；E、理論活動(dòng)〔觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)〕F、分析^p活動(dòng)資料〔定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析^p自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比擬與分類(lèi)、歸納與演繹、分析^p與綜合、抽象與詳細(xì)等方法分析^p整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)?！矴撰寫(xiě)社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告〔范例附后〕三、考前須知：1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)安康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間互相感染、互相促進(jìn)，更好地開(kāi)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。3合理利用各種資。充分利用網(wǎng)絡(luò)資。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資庫(kù)，在綜合理論活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)理論的主要內(nèi)容：1、社會(huì)參觀活動(dòng)。2參觀、訪問(wèn)、考察〔____遺址、科技館、英雄模范人物、出色人物、現(xiàn)代化建立成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……〕，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通道路”等為研究方向，資料共享平臺(tái)《黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)理論活動(dòng)方案》(s://..)。2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)?！矃⒖贾黝}如下，也可自選主題〕1〕關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2〕關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查3〕市區(qū)白色污染調(diào)查研究4〕市區(qū)交通平安問(wèn)題研究5〕市民交通意識(shí)及對(duì)策6〕市區(qū)道路狀況及改良意見(jiàn)7〕旅游資狀況調(diào)查8〕小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究9〕小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究10〕小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究11〕小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究12〕我市中小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查3、社區(qū)效勞活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通效勞活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)理論的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。四、社會(huì)理論活動(dòng)詳細(xì)安排2023年7月4日下發(fā)《社會(huì)理論活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)理論工作。2023年7月5日——7月9日學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)理論活動(dòng)小組〔每班至少4組〕，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)老師〔學(xué)校老師或家長(zhǎng)〕，初步制定《小組社會(huì)理論活動(dòng)方案》。2023年7月10日—8月23日開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)2023年9月5日前各班向行政辦提交以下社會(huì)理論總結(jié)材料：1、社會(huì)理論活動(dòng)記錄表；2、社會(huì)理論活動(dòng)調(diào)查報(bào)告〔每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通平安的調(diào)查〕；3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。4、暑假社會(huì)理論活動(dòng)記錄2023年9月初社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)、表彰〔詳細(xì)時(shí)間待定〕1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、專(zhuān)刊、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)。2、組織社會(huì)理論活動(dòng)成果展示會(huì)