書法比賽活動方案

書法比賽活動方案書法競賽活動方案1

一、指導思想

為主動提倡全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法競賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采〞。

二、具體要求

1、參賽對象：全體教師。

2、競賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。

3、競賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

5、設(shè)獎方法：學校組成評審小組，對全部教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日〔周四〕放學前以年級組、教研組為單位，集中交到教育處。

書法競賽活動方案2

一、活動目的

為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的興趣，培育學生良好的書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法競賽。通過競賽給學生一個展示自我的舞臺，營造相互溝通，取長補短的學習氣氛。

二、參賽對象

三至九年級全體學生。

三、活動時間

A組〔小學三至六年級〕：月日(2：00-2:30)

B組〔中學七至九年級〕：月日(2：00-2:30)

四、競賽方式

由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；根據(jù)中心校統(tǒng)一支配的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調(diào)支配。

六、獎項設(shè)置

各校各年級根據(jù)成果由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

七、活動內(nèi)容

競賽分年級段進行，以課本學問為主要內(nèi)容：

三年級：書寫26個字母；

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

六年級：書寫單詞，句子及小短文；

七年級：

八年級：

九年級：

八、活動要求

1.要求參賽選手使用競賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2.卷面干凈、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用競賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.競賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級不同，競賽內(nèi)容各不同，參賽選手要依據(jù)要求進行正確書寫。

6.評卷：競賽當日下午，采納交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

7.成果匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成果，并進行成果分析，再上報學校存檔。

8.各校要做好對學生的告知和宣揚工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氣氛。

九、評分細則〔總分為10分〕

1.卷面干凈，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強，有藝術(shù)感；3分

注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未準時完成者視不完好程度酌情扣0.5--3分。

書法競賽活動方案3

一、競賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、競賽要求：

(一)參賽對象：二至六年級學生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。

三、競賽方式：

(一)全員參加。

(二)各班統(tǒng)一上交教育處，批閱小組進行等級評定。依據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽，優(yōu)秀者推舉參與更高一級的考級競賽。

(三)學校統(tǒng)一組織競賽地點：各班教室

四、評比要求：

(一)大賽作品必需以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。

(三)依據(jù)學生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級〞稱號。

五、競賽時間：

前進校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。

六、獎項設(shè)立：A、B、C三個等級。

七、評委：

組長：王冬梅

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

書法競賽活動方案4

一、競賽目的：

為激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的喜愛之情，依據(jù)《課程標準》寫字教學要求，我校每天下午開展了15分鐘的習字校本課程。課程的開設(shè)旨在進一步引起師生對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。為檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果，特舉行本次活動。

二、競賽要求：

1.參賽對象：一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。

三、競賽方式：

1.全員參加

各班統(tǒng)一組織，精選20份作品上交教育處。

2、擇優(yōu)評獎

學校對各班上交作品進行評獎。

四、評比要求：

大賽作品必需以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字即取消其評選資格。

五、競賽時間：12月23日下午第二節(jié)。

六、獎項設(shè)立：

1、學生作品獎

按年級評選出一二三等獎若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓舞。

2、教師輔導獎

依據(jù)學生獲獎等次及人數(shù)按規(guī)定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發(fā)榮譽證書并在教師年度考核計分。

書法競賽活動方案5

活動目的：

1、了解書寫重要性、培育練字習慣。

2、了解中國書法學問、傳承中華文明。

3、樹立典范，提高學生書寫水平。

領(lǐng)導小組：組長：殷明才

組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張?zhí)賲⒓尤藛T：1—6年級全體學生

活動內(nèi)容：

1、競賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參加競賽。

2、書寫要求：卷面干凈、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。

3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在競賽當天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名〔1、2年級只參與硬筆書法〕。

5、競賽時間：11月30日〔星期五〕下午2點6、競賽地點：電教室

7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣揚欄。

備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法競賽，后進行軟筆書法競賽。五一學校書法競賽活動總結(jié)

五一學校書法競賽圓滿結(jié)束，在活動中，學生熱情主動、評委仔細負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法競賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，到達了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)懷、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

書法競賽活動方案6

一、參賽年級：

一年級〔全體學生〕

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時間及地點支配

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

〔監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿態(tài)，掌握書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他清靜的事情?！?/p>

3、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、留意事項：

1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、競賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆方法。

3、監(jiān)考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。

書法競賽活動方案7

一、活動目的

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁華硬筆書法藝術(shù)，增添學院文化氣氛，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法競賽。

二、活動對象

xx學院全體學生。

三、活動時間

xx月xx日至xx月xx日。

四、活動形式

將評選出的優(yōu)秀作品在宣揚板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。

五、活動出展場所

a座大廳。

六、活動流程

前期：策劃、宣揚支配：

1、利用展板，海報，進行動員宣揚，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學主動參加。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品預備：

1、購置海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣揚板。

后期：

1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。

3、作品的出展以及維護，出展過程中，支配人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4、活動結(jié)束后，整理好作品，做好完備的活動書面總結(jié)。

5、為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)

七、作品的評定

作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎。

八、評定標準

主題鮮亮，內(nèi)容健康主動，書寫工整，頁面干凈，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正均勻，點畫形態(tài)較好。

九、作品的.要求

1、作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4、在作品反面右下角用鉛筆注明細致信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。

5、提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿。

十、獎項設(shè)立及獎品

競賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。

十一、經(jīng)費預算

海報紙xx元。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元。

裝飾用品(宣揚板的裝飾)xx元。

獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)xx元。

估計總費用xxx元。

書法競賽活動方案8

依據(jù)《洪山區(qū)教育局關(guān)于開展學法用法演講競賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校內(nèi)〞，提高我校學生學法用法的主動性，學校特組織開展“法律在我心中〞為主題的學法用法演講競賽活動，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參與全校決賽。

二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講競賽內(nèi)容，以“法律在我心中〞為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

三、時間支配：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。

1.學校和各班宣揚發(fā)動階段〔3月19日〕；

月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；

月30日在校報告廳進行決賽。

四、獎項設(shè)置

本次演講競賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

五、評委：本次學法用法演講設(shè)評委5名〔人員待定〕。

六、參賽要求

1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中〞的主題，賽前仔細撰寫演講稿，演講內(nèi)容要主動向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清楚，脫稿演講。

七、評分細則

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委根據(jù)以下標準打分。決賽采納100分制，其中：

1、演講內(nèi)容〔40分〕：要求緊扣主題，觀點鮮亮，內(nèi)容生動、風格主動向上，富有真情實感；

2、語言表達〔30分〕：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清楚，一般話標準，表達流暢，感情充足；

3、形象風度〔20分〕：要求穿著干凈、儀表大方，舉止得體，能敏捷運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4、綜合印象〔10分〕：由評委依據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素養(yǎng)評價。

本次競賽采納總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。

書法競賽活動方案9

活動背景及指導思想

“字無百日之功〞，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增添人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生〞為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為主動檢閱教學基本功狀況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節(jié)〞來臨之際，舉辦教師硬筆書法競賽。

本次活動宗旨是“全員參加、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采〞。

具體內(nèi)容及支配

競賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(競賽時公布)，不署名。

競賽地點：會議室。

競賽時間：第十周(限時10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

領(lǐng)導小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

參賽對象

全校全部教師(包括后勤組教師)

評分標準

a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，標點正常使用。

內(nèi)容

a.臨摹。

b.作品呈現(xiàn)。

書法競賽活動方案10

為推動學校素養(yǎng)教育，加強學校藝術(shù)教育工作，進一步提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培育健康向上的審美情趣，促進校內(nèi)文化建設(shè)，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦〞書畫競賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校內(nèi)網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項通知如下：

一、作品內(nèi)容

1、主動健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風格創(chuàng)新，作品題材、體裁風格不限，必需是本人作品。

2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。

二、作品規(guī)格

1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。

2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。

3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。

如不符合上述要求，初評時即不予入選。

三、留意事項

1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。

(硬筆書法先全班進行評比)

2、截稿時間：20xx年12月29日(周三)。

(期望下周一交到班主任處)

四、評比方法

各組各年級設(shè)一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發(fā)獲獎證書。

熱忱歡迎同學踴躍參與，主動投稿。

大洋中心校政教處、美術(shù)組

書法競賽活動方案11

一、競賽目的：

為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培育正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、干凈、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法競賽。

二、競賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內(nèi)容：競賽內(nèi)容、格式由各年級協(xié)商后自定。

5、學生在參賽紙反面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6、參賽作品的卷面須干凈，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進行評眩

8、競賽用紙參照往年格式，可有適當轉(zhuǎn)變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。

9、競賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。

10、全員參加、三十分鐘內(nèi)完成。

11、競賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12、競賽地點：各班教室。

三、獎項設(shè)立：

一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。

二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。

四、評委：

相互交叉：一二年級、三四年級、五六年級

五、各年級負責人：

1、競賽用紙：xxx

2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx

書法競賽活動方案12

一、指導思想

為主動提倡全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功狀況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“全員參加、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采〞。

二、具體內(nèi)容及支配

1.競賽內(nèi)容：硬筆書法〔鋼筆字〕，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.競賽地點：五年級教室。

4.競賽時間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

三、領(lǐng)導小組

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

四、參賽對象全校全部教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、均勻，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項總分100分。將參賽選手每項競賽成果進行累加，算出其平均分為該選手最終得分。

書法競賽活動方案13

為進一步推動“全國農(nóng)村藝術(shù)教育試驗縣〞試驗工作，為更多學生提供鍛煉和展示的平臺，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，依據(jù)試驗計劃，現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、“校內(nèi)好聲音〞獨唱競賽

1．參賽對象：在校幼兒園〔中、大班〕、小學、初中、高中學生。

2．競賽形式：獨唱〔唱法不限〕，不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長〞為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點，內(nèi)容健康向上。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人〔盡量兼顧不同學段〕，多者不限。

5．競賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動支配：

第一階段：校級發(fā)動，報名階段〔三月份〕

結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求，各?？稍谛?nèi)廣泛開展不同學段系列競賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推舉參與全市競賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。

第二階段：初賽階段〔四月份〕

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間掌握在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以依據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參與初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。

第三階段：復賽階段〔五月上中旬〕

參賽要求：選手獨立演唱一首完好歌曲，時間掌握在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成果占最終總得分的20%。具體時間另行通知。

第四階段：決賽階段〔五月中下旬〕

參賽要求：選手獨立演唱一首完好歌曲，時間掌握在5分鐘以內(nèi)〔可以和復賽相同，也可以重新?lián)Q歌〕，另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手依據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題〔聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答〕。具體時間另行通知。

分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復賽成果*20%

7．獎項設(shè)置：

依據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最正確風采獎、最正確音色獎、最正確人氣獎、最正確表演獎、最正確潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校內(nèi)好聲音〞十佳歌手、“中揚市校內(nèi)好聲音〞十優(yōu)歌手榮譽稱號。

二、“校內(nèi)好書法〞競賽

1．參賽對象：在校中小學生。

2．競賽形式：現(xiàn)場書寫〔書體不限〕，硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。

3．競賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人〔盡量兼顧不同學段〕，多者不限。

5．競賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動支配：

第一階段：校級報名階段〔三月份〕

本著學生自愿原則，擇優(yōu)推舉參與全市競賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：z聯(lián)系電話：z。報名表附后。

第二階段：初賽階段〔四月份〕

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組〔1、2、3年級〕；小學軟筆一組〔1、2、3年級〕；小學硬筆二組〔4、5、6年級〕；小學軟筆二組〔4、5、6年級〕；中學硬筆組、中學軟筆組。按參與初賽人數(shù)的15%進入決賽。

第三階段：決賽階段〔五月份〕

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨摹〔占分40%〕和創(chuàng)作〔占分40%〕各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)〔占分20%〕，選手依據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題〔4月底公布理論題大綱供選手參考〕

7．獎項設(shè)置：

依據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最正確創(chuàng)作獎、最正確臨摹獎、最正確潛力獎等單項獎和“中揚市校內(nèi)十佳書法能手〞榮譽稱號。

特此通知。

附件：

1．“校內(nèi)好聲音〞獨唱參賽選手報名表

2．“校內(nèi)好書法〞參賽選手報名表

3．“校內(nèi)好聲音〞獨唱參賽報名匯總表

4．“校內(nèi)好書法〞參賽報名匯總表

中揚市教育局辦公室

附件1：“校內(nèi)好聲音〞獨唱參賽選手報名表

書法競賽活動方案14

一、指導思想

為主動提倡提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素養(yǎng)，鋼筆大賽展風采〞。

二、具體內(nèi)容及支配

1.競賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.競賽字體：競賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.競賽地點：四樓閱覽室

4.競賽時間：20xx年10月13日〔如有改動另行通知〕

5.獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；