做最好的中層讀后感

做最好的中層讀后感篇一：做最好的中層讀后感

暑假期間學(xué)習(xí)了《做最好的中層》這本書(shū)，感受頗深。該書(shū)緊緊圍繞“最好”這兩個(gè)字做文章，重點(diǎn)解決中層管理者所面臨的這種尷尬處境，提出中層應(yīng)有的三種精神境界：是“夾心餅”，更是棟梁；要忠，還要能；是領(lǐng)頭羊，更是指揮家。必備的4大核心能力：有效與上級(jí)溝通、保證完成任務(wù)、做解決問(wèn)題的高手、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。永葆優(yōu)秀的3個(gè)超越之道：超越你的優(yōu)秀、超越你的部門(mén)、超越你的位置。

中層是企業(yè)乃至所有組織里連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”，但是如何成為優(yōu)秀的中層，大多數(shù)人還在自我摸索而不得其法，甚至還面臨著兩頭不討好的困境。書(shū)中說(shuō)到中層有三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起公司的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。

首先，學(xué)校不同于普通企業(yè)，作為教研組長(zhǎng)，我在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力：學(xué)校的發(fā)展愿景和現(xiàn)實(shí)的矛盾，工作中執(zhí)行力度的把握，工作任務(wù)完成質(zhì)量等。在工作中也常常會(huì)碰到一些困難，感覺(jué)不堪重負(fù)。但有句古話(huà)說(shuō)得好：“不忍辱焉能負(fù)重？”所以一流的中層管理者正是懂得這個(gè)道理，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開(kāi)新工作局面的困難，而是如何以此為契機(jī)，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問(wèn)題的高手。

其次，要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者，除了在政治上堅(jiān)定，理論水平比較高，在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問(wèn)題能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作充滿(mǎn)激情，勤奮務(wù)實(shí)，在干部群眾中有較高威信也是必不可少的。我很欣賞書(shū)中的一句話(huà)：“不充電，就不會(huì)放電“。自己在這幾年的工作中也有同感，當(dāng)今世界知識(shí)爆炸，要掌握先進(jìn)的方法和教育屆的敏感話(huà)題，不斷的充電，才不至于在歷史的浪潮中落后。記得在幾年前，我在向楊校長(zhǎng)匯報(bào)工作時(shí)，楊校長(zhǎng)問(wèn)我最近在干什么？我說(shuō)我在學(xué)習(xí)維修家用電器，學(xué)會(huì)了維修家用電器，維修學(xué)校的電教設(shè)備和電學(xué)儀器就沒(méi)有問(wèn)題了。楊校長(zhǎng)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)為學(xué)校服務(wù)。實(shí)際上我是一方面看見(jiàn)學(xué)校的電教員不懂電教設(shè)備維護(hù)維修技術(shù)，另一方面我也想多學(xué)習(xí)，多掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷地給自己充電，也好帶動(dòng)全組人員在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。給自己書(shū)中有這樣一句名言：“如果你有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的智慧；如果你沒(méi)有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的汗水……”。是的，智能型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的、最需要的。現(xiàn)代科技知識(shí)日新月異，過(guò)去書(shū)本學(xué)的很多東西已過(guò)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工藝的決心和信心，保證了工作效率。

作為教研組長(zhǎng)，要能夠?yàn)閷W(xué)校分憂(yōu)解難，把本部門(mén)的工作當(dāng)成自己的事情。我想，即使碰到最大的困難，都會(huì)去想盡一切辦法，付出自己最大的努力，把學(xué)校交付的任務(wù)不打折扣的完成。這樣，會(huì)在工作中感受到工作的快樂(lè)。今年暑假，為適應(yīng)學(xué)校課堂改革的需要，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校將所有教室安裝上多媒體設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將該工程的質(zhì)量監(jiān)控工作任務(wù)交給了我，于是我在整個(gè)暑假都把心思和時(shí)間放在這個(gè)工程上，與電教員李保成老師一起，每天都在工地現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工方進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控：線(xiàn)材質(zhì)量如何、連接頭質(zhì)量如何、幕布質(zhì)量如何、焊接質(zhì)量如何、安裝質(zhì)量如何、音箱質(zhì)量如何、投影機(jī)是否符合標(biāo)書(shū)要求等，我們都一一去進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和把控，把學(xué)校工程當(dāng)成自己家在搞裝修，當(dāng)成自己家的事情在干，當(dāng)然，該工程最后的安裝質(zhì)量確實(shí)很好。其實(shí)，每個(gè)人都以這樣的心態(tài)去對(duì)待工作的話(huà)，都能將本職工作做好。只有能做好現(xiàn)在工作的人，才能超越自我，有更大的發(fā)展。

澆灌智慧，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。約翰？洛克菲勒說(shuō)：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路?！币涣鞯闹袑硬粌H是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。

一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發(fā)揮自身的聰明才智，塑造高績(jī)效思維，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造最好的經(jīng)濟(jì)效益?！肮芾韺W(xué)之父”彼得？德魯克有一個(gè)著名的觀(guān)點(diǎn)“在制定任何決策、采取行動(dòng)時(shí)，管理層必須把經(jīng)濟(jì)績(jī)效放在首位。管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來(lái)證明自己存在的價(jià)值和權(quán)威”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，高績(jī)效越來(lái)越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結(jié)果，將是衡量是否優(yōu)秀的最根本標(biāo)準(zhǔn)。

歸零自己，超越自我葆優(yōu)秀。能夠站在中層位置的人，毫無(wú)疑問(wèn)都是十分優(yōu)秀的。但即使這樣，很多中層管理者還是面臨著同一個(gè)問(wèn)題，那就是——超越你的優(yōu)秀！因?yàn)闆](méi)人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)秀固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀。優(yōu)秀只有在不斷超越中才能保持。因此只有調(diào)整自己的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能輕裝前進(jìn)，吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展！

最后，做最好的中層，要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持、相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有工作向往的人們結(jié)合在一起的人群集合體?？梢?jiàn)有共同價(jià)值觀(guān)共同文化認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)精神是多么的靈魂，而中層的個(gè)性很大程度決定該團(tuán)隊(duì)的文化。在這個(gè)氛圍中，中層不僅要因人施管激發(fā)每個(gè)人的潛力，更要保持團(tuán)隊(duì)和諧溝通，建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，總之“一個(gè)人只是單翼天使，兩個(gè)人抱在一起才能展翅高飛”。

篇二：做最好的中層讀后感

有幸在國(guó)慶休假期間，靜下心來(lái)閱讀了監(jiān)獄黨委親力推薦的《做最好的中層》一書(shū)，讀過(guò)后使我感受頗深、受益匪淺。書(shū)中說(shuō)到中層有三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。作為一名中層，我也有同感。諸如監(jiān)獄黨委所期望的那樣，讀過(guò)這本書(shū)之后，我對(duì)自己在本職崗位上出色地完成工作、拓展基礎(chǔ)有了更強(qiáng)的信心和更明晰的指引。同大家一樣，我相信學(xué)以致用這本書(shū)，將會(huì)對(duì)自己素質(zhì)和能力的提升起到很大的幫助作用。

還記得在多年前，自己在醫(yī)院工作時(shí)，從一名護(hù)士長(zhǎng)成長(zhǎng)為醫(yī)院副院長(zhǎng)，進(jìn)入中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的我，對(duì)如何做好醫(yī)院行政后勤工作，起到中層領(lǐng)導(dǎo)的作用，認(rèn)識(shí)是很膚淺的。當(dāng)時(shí)醫(yī)院行政后勤工作十分繁雜，除了做好醫(yī)院物資的采購(gòu)，還要負(fù)責(zé)對(duì)所有醫(yī)療器械的維修、醫(yī)用氧氣的供給，環(huán)境的清潔，對(duì)工人的使用管理等等，一切都要進(jìn)行合理和統(tǒng)籌的安排，這樣才能做到心中有數(shù)和使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)時(shí)醫(yī)院負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生和和洗衣房的幾位工人，職責(zé)不清，工作目標(biāo)不明確，特別是對(duì)于臨時(shí)分配的工作，相互推諉，工作缺乏主動(dòng)性，多做的有意見(jiàn)、少做的又沒(méi)有什么辦法來(lái)處罰，這樣一來(lái)，憑著自己的興趣，高興時(shí)多做一點(diǎn)，不想做時(shí)就不做，常常就扎堆吹牛沒(méi)有人管，這種現(xiàn)象一直沿續(xù)著，很難管理。怎樣調(diào)動(dòng)她們的積極性，成了我當(dāng)時(shí)上任要解決的難題。記得當(dāng)時(shí)為調(diào)動(dòng)她們的積極性，自己首先要起表率作用，每天早上七時(shí)半，我提前來(lái)到醫(yī)院，對(duì)環(huán)境進(jìn)行清掃，想以此來(lái)帶動(dòng)她們的工作積極性，沒(méi)想到我這樣做，并不是解決問(wèn)題的根本，收效也不大。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析個(gè)中的原因后，我決定從關(guān)心她們著手，作為剛上任的中層管理者，我想，應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行深入細(xì)致的了解，掌握她們的思想、工作和家庭情況非常必要的。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，中層的位置是在高處，員工對(duì)中層當(dāng)然很敬畏，有什么問(wèn)題和想法也怕跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，無(wú)形中也減少了我們傾聽(tīng)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果我們能會(huì)放下自己的架子，主動(dòng)深入她們中間，傾聽(tīng)她們對(duì)工作的態(tài)度和想法，征求她們對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)工作的意見(jiàn)，通過(guò)相互交流和溝通，縮小領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，做為承上啟下的中層管理者，在上下級(jí)、同事還有其他諸多方面的溝通顯得至關(guān)重要。溝通可以使團(tuán)隊(duì)之間更協(xié)調(diào)，管理更通暢，工作效率更高。恰當(dāng)、有效地溝通可以消除彼此間的誤解，避免給自己、他人和組織帶來(lái)不必要的麻煩。想到這些，我改變工作方式，積極主動(dòng)與她們進(jìn)行溝通。果然，經(jīng)過(guò)積極、有效地溝通，她們對(duì)自己原來(lái)的工作有了重新的認(rèn)識(shí)，工作態(tài)度有了很大的改變。第二步，我趁熱打鐵，給每個(gè)人劃定工作范圍、分清工作職責(zé)。這樣一來(lái)，每個(gè)人工作做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，工作起來(lái)也就有了勁頭，醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生和行政后勤工有了一定的改觀(guān)。

幾年后，由于工作的需要，我到工會(huì)任女職委主任，成了中層正職領(lǐng)導(dǎo)，在任職幾年中對(duì)我的鍛煉很大，體會(huì)就更深：要當(dāng)好管理者、先要當(dāng)好被管理者。這一句至關(guān)重要，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者；其次每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和服從管理的制度。“不能忍辱、怎能負(fù)重”作為群眾組織的工會(huì)工作，平時(shí)就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)來(lái)自各方面的意見(jiàn)，即使是一些比較尖銳和刻薄的意見(jiàn)，就是要表現(xiàn)出極大的耐心，就如常言說(shuō)的那樣：不能忍受屈辱，又怎么能夠擔(dān)負(fù)重任呢？這句話(huà)對(duì)于我們所有中層管理者來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候中層管理者在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力，上級(jí)的責(zé)難、同事的誤會(huì)，甚至下級(jí)的抵觸和不明的責(zé)罵。這時(shí)候不是：發(fā)脾氣！抱怨！一走了之所能解決問(wèn)題，或許還會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，讓自己陷入被動(dòng)的局面之中。一流的管理者：在面對(duì)羞辱時(shí)他們往往會(huì)懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此為契機(jī)讓自己的能力和素養(yǎng)得到快速的提升，和超越自我，有著博大的胸襟。

“小不忍，則亂大謀”。辱是我們成長(zhǎng)最好的老師，因?yàn)椤叭琛庇幸涣硪粚雍x：是我們本身就沒(méi)有到位的地方，當(dāng)受到批評(píng)甚至辱罵時(shí)我們應(yīng)該立即自我反省、放下架子，讓“辱”引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn)，完善自己迅速成長(zhǎng)！“生氣不如爭(zhēng)氣”。也許我們所受的“辱”是不白之冤，但與其生氣、不如爭(zhēng)氣。不妨用行動(dòng)和事實(shí)來(lái)改變現(xiàn)狀。當(dāng)我們做出成績(jī)時(shí)，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看出我們的能力，更能看出我們的胸襟與氣度。“承擔(dān)是發(fā)展的加速器”。在領(lǐng)導(dǎo)者眼中，中層管理者的承擔(dān)力尤為重要，它代表了一位中層管理者的水平。也顯了自身的潛力，毛遂自薦、敢做別人不愿做的事情、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大。“智慧來(lái)自實(shí)踐，也應(yīng)用于實(shí)踐”。整天坐在辦公室的干部，眼光只能局限在小范圍中，而好點(diǎn)子好方法多是來(lái)源于工作現(xiàn)場(chǎng)。這也提醒了我們工會(huì)干部，一定要深入基層一線(xiàn)，多傾聽(tīng)基層群眾的呼聲，多為群眾辦好事、實(shí)事，為他們排憂(yōu)解難，成為職工群眾的知心人、貼心人。

讀了此書(shū)后讓我明白：一個(gè)善于學(xué)習(xí)的中層領(lǐng)導(dǎo)，才能擁有不竭的智慧之源。記得愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)知識(shí)的終生不渝的追求！”灌智慧，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。約翰？洛克菲勒說(shuō)：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。”一流的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。只有敬上、尊上、助上，才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有機(jī)會(huì)活躍在事業(yè)的大舞臺(tái)上。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報(bào)，重點(diǎn)突出，抓關(guān)鍵點(diǎn)，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動(dòng)創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。特別是在二十一世紀(jì)社會(huì)高度發(fā)展的今天，舉國(guó)上下在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下都在努力于建立富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)神舟飛船遨游太空、“嫦娥登月”等民族復(fù)興的偉大工程，以及眼下我們監(jiān)獄正努力朝建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)這些宏偉的目標(biāo)，不是僅憑幾個(gè)人或一部份人的努力就能一蹴而就的，而是需要發(fā)揚(yáng)全獄警察職工團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，更需要發(fā)揮全獄警察職工的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，甚至需要經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力奮斗再加上多種有利因素才能達(dá)到的。不團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有任何出路，將一事無(wú)成！就不能達(dá)到我們的宏偉目標(biāo)。

多年工作實(shí)踐讓我懂得一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，能讀懂上級(jí)的中層。

篇三：做最好的中層讀后感

單位向每個(gè)中層發(fā)了一本書(shū)，我的這本書(shū)是《做最好的中層》。在北京的兩個(gè)月時(shí)間，我抽空看完了這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得確實(shí)不錯(cuò)。作者說(shuō)的很多東西對(duì)于我們作為企業(yè)中層來(lái)說(shuō)，的確很有幫助。所以，為了能夠加深印象，學(xué)以致用。因此，想從今天起再把這本書(shū)拿出來(lái)重新讀一遍，并做好心得。希望能夠自勉。

人家說(shuō)，作為中層員工。有三苦：一苦得不到上級(jí)的信任；二苦得不到下級(jí)的擁護(hù)；三苦得不到同級(jí)的支持和配合。

仔細(xì)想想，作為中層的你是否也類(lèi)似的感受和體會(huì)呢？

作者在本書(shū)中，將中層分為三類(lèi)：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動(dòng)地?fù)?dān)起公司的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作“夾心餅”，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處