中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦七篇

第頁共頁中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦七篇【精選】中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)集錦七篇中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口。本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作方案，進(jìn)一步解放思想、克制困難、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，獲得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況，總結(jié)如下：一、做好接待，強(qiáng)化效勞意識作為學(xué)校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞進(jìn)步工作效率和效勞質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研效勞的工作宗旨。在理論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，努力進(jìn)步適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的才能。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會議，加強(qiáng)對學(xué)校整體開展思路的理解，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過學(xué)習(xí)，把握工作方向，開拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強(qiáng)化效勞意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠心，并靈敏掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為老師和培訓(xùn)學(xué)員做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)才能，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展服從效勞于大局是做好辦公室工作的根本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與部分利益的關(guān)系，要擅長從大局的角度考慮問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識到重大會議、活動是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對于會議活動組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、效勞周全、節(jié)儉高效”的工作原那么，尤其注意活動的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動的順利進(jìn)展。三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，實(shí)在做好各項(xiàng)工作甘于奉獻(xiàn)，老實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒有無私奉獻(xiàn)，是難以勝任辦公室工作的。因此，不計(jì)名利，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)期各項(xiàng)工作更加順利開展。1、當(dāng)好校長的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的方案和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會議或培訓(xùn)，辦公室在會標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開。3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要請教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。4、做好人事檔案和文書檔案的標(biāo)準(zhǔn)和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與方案的搜集整理。5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，進(jìn)步辦公室的文字處理和效勞才能。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、方案等。6、其它工作。負(fù)責(zé)接聽并作好記錄，及時將通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好方案生育工作;做好門衛(wèi)工作;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù)。在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原那么，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)工作程序;繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改良工作作風(fēng)，進(jìn)一步進(jìn)步為校領(lǐng)導(dǎo)、為老師培訓(xùn)效勞的才能，為學(xué)?？缭绞介_展做出更大的奉獻(xiàn)。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為進(jìn)步我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出歡ǖ木費(fèi)，投入到學(xué)5奶逵設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。2、學(xué)校每學(xué)期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實(shí)在施行。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的才能培養(yǎng)和素質(zhì)的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績。5、三位體育老師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核?？傊?，我校的體育工作向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、方案化的方向開展。介理也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)程度還有待進(jìn)步;學(xué)校的活動開展還欠豐富;老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進(jìn)步。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心，都承接著學(xué)生知識的儲藏，才能的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。起始年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強(qiáng)化管理意識，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力夯實(shí)根底。教務(wù)處采取實(shí)在有效的措施，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師日常教學(xué)行為，引領(lǐng)老師在備課、上課、輔導(dǎo)、測試、補(bǔ)差等詳細(xì)環(huán)節(jié)上力求精細(xì)、高效。堅(jiān)決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學(xué)不認(rèn)真現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)管理方面：認(rèn)真催促老師落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，積極推行課堂教學(xué)改革，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“四清”為促學(xué)手段，促進(jìn)課堂績效效益的提升，夯實(shí)根底年級的文化學(xué)習(xí)根底。作為畢業(yè)班的教學(xué)，施行目的教學(xué)，進(jìn)步針對性。班主任和任課老師要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生的同時，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續(xù)開展，中等生得到進(jìn)步，學(xué)困生到達(dá)合格。教學(xué)中要研究及改良教學(xué)方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在強(qiáng)化雙基的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的才能。要加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要抓好單元目的測試和復(fù)習(xí)階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取措施，調(diào)整策略。狠抓落實(shí)，并加強(qiáng)檢查催促，特別要把集體備課、作業(yè)精選與修改、單元測試、“補(bǔ)缺補(bǔ)漏”等常規(guī)工作落到實(shí)處，并建立相應(yīng)的檢查評比制度。要注重抓好目的生的各科吻合度，膨大學(xué)生本科達(dá)線數(shù)。所有任課老師掌握理解考點(diǎn)、抓住重點(diǎn)，處理好教材難點(diǎn)；班主任注意協(xié)調(diào)好不同學(xué)科之間的考試次數(shù)及作業(yè)量，樹立全局意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的總體戰(zhàn)；強(qiáng)化練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)才能。對于畢業(yè)班來說，要深化研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)并研討復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，施行合理、可行、有效的復(fù)習(xí)形式和方法。廣泛地搜集信息，有針對性地進(jìn)展模擬及強(qiáng)化練習(xí)，努力進(jìn)步學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)才能。教研處要組織學(xué)科老師要定期與不定期相結(jié)合的方法研究教法，尤其是要搞好教學(xué)反思，找出教學(xué)方法的得與失。要利用教研活動時間集體研究教學(xué)方法，人人參與，個個發(fā)言，取長補(bǔ)短，優(yōu)化教法改革學(xué)校績效工資分配方案，完善并優(yōu)先考慮老師教學(xué)工作的科學(xué)評價制度，在總復(fù)習(xí)過程中，要以目的為根據(jù)有方案地做好復(fù)習(xí)效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認(rèn)真分析^p原因，及時采取有針對性的措施加以改良，階段評估的成績要作為學(xué)校考核老師教績的重要根據(jù)。鼓勵老師積極進(jìn)取，爭當(dāng)“名師”，促進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)工作的安康開展。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理就是對人的管理，學(xué)校確立了“校長總指揮——政教處教務(wù)處全面負(fù)責(zé)——各年級組分級管理——班主任包班——任課老師全員配合”的責(zé)任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園相貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步的喜人景象，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好場面，較好地完成了學(xué)期初預(yù)定的工作目的。一、強(qiáng)化師生德育建立工作，夯實(shí)和諧向上的思想根底1、認(rèn)真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，貫徹落實(shí)上級黨委精神，組織黨員學(xué)習(xí)十八大會會精神做到思想認(rèn)識到位，制度方案到位，督察落實(shí)到位，強(qiáng)化了黨員的宗旨意識，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念及工作責(zé)任感。2、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每周星期五下午堅(jiān)持組織黨員和教職工及時學(xué)習(xí)貫徹黨和國家有關(guān)方針政策，上級黨政的有關(guān)工作意見，緊跟形勢，與時俱進(jìn)，與上級黨委保持高度一致。3、繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)和行風(fēng)建立，召開座談會，主動承受社會各界監(jiān)視。營造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱辛奮斗、全心全意為學(xué)生效勞和依法執(zhí)教精神，堅(jiān)決反對亂收費(fèi)、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。4、高度重視對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育浸透到課堂，溶解于平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學(xué)校對各年級未成年人思想道德建立均有不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年級注重《初中生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為載體的養(yǎng)成教育，初二年級以愛國，愛勞動，愛科學(xué)，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)為載體的“五愛”教育，初三那么是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次清楚，實(shí)效性強(qiáng)。二、認(rèn)真抓好平安工作，確保師生人身平安1、我們一貫認(rèn)為“學(xué)校平安工作來不得點(diǎn)滴失誤”，學(xué)校加大對平安落實(shí)檢查力度，對食堂小店、教學(xué)設(shè)施、男女生宿舍進(jìn)展屢次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2、認(rèn)真貫切學(xué)校大門、學(xué)校宿舍門關(guān)鎖的規(guī)定。本期學(xué)校宿舍門統(tǒng)一由學(xué)校安排值日生關(guān)鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強(qiáng)門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)制度和履行職責(zé)。3、嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，學(xué)校提出嚴(yán)格要求，并與地方派出所聯(lián)絡(luò)，對網(wǎng)吧進(jìn)展檢查。班主任加強(qiáng)對學(xué)生出勤的檢查，凡未經(jīng)請假未到校的學(xué)生立即于學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)。4、加大對平安工作的宣傳力度，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生往返校園的路途平安，住校生的錢物及乘坐校車的平安，確保了本學(xué)期無重大的平安事故發(fā)生。三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，注重老師培養(yǎng)，老師業(yè)務(wù)程度進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來于嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理更是進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)程度和效益的根本保證。本學(xué)期學(xué)校管理突出以制度管人，從教學(xué)副校長親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一學(xué)期，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點(diǎn)放在抓老師的聽課、老師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的修改上。對老師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)校總體把握好“兩個但凡”，但凡有利于教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步符合教育規(guī)律的事一定得辦好，但凡不利于教學(xué)法質(zhì)量進(jìn)步不符合學(xué)校開展的事一定不辦。這一點(diǎn)很大程度上促進(jìn)了老師工作積極性的進(jìn)步，同時讓老師覺得為了學(xué)校的開展，我們還值得去拼搏一番。1、依法執(zhí)教，開足課程。學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。2、繼續(xù)加大對骨干老師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新穎活力。骨干老師是學(xué)校的財(cái)富，也是課程改革的中堅(jiān)力量，所以我們把對骨干老師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，由此來帶動學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵老師英勇的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競賽活動，并確保老師外出學(xué)習(xí)的資金投入。骨干老師是我校教育教學(xué)工作的'領(lǐng)頭雁，影響、帶動老師群體，到達(dá)互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，從而使老師主動去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。3、結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)的開展校本教研活動。我校以學(xué)年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的根本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進(jìn)展評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個活動總結(jié)。我校加強(qiáng)了對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，標(biāo)準(zhǔn)制度，落實(shí)責(zé)任。校長、副校長、教誨主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認(rèn)真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個教研組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，提供教研方案，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色?？偨Y(jié)以往的經(jīng)歷，結(jié)合我校實(shí)際，我們經(jīng)過全體老師的不斷的探究，我們對以往的校本教研有所打破。我們的校本教研增強(qiáng)了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計(jì)一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計(jì)的思路教學(xué)，把課堂的實(shí)際效果與預(yù)設(shè)效果進(jìn)展比照研究，從中總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作。可以說，我們的校本教研從設(shè)計(jì)思路的一開場就集中了組內(nèi)同志的力量，進(jìn)步了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評課，進(jìn)步了我校校本教研的質(zhì)量，同時也進(jìn)步了我校老師的專業(yè)素質(zhì)。4、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于老師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進(jìn)展總評，并納入老師年度考核、評先評優(yōu)之中。二是嚴(yán)格實(shí)行老師平時考核，努力施行“過程性評價”，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，對老師平時的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、班級管理、學(xué)生常規(guī)等做隨機(jī)調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，理解老師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。三是進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查老師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，理解教學(xué)中突出的問題，并及時解決相關(guān)問題。四、做好防流控輟工作，堅(jiān)決完成上級的任務(wù)本期防流控輟工作獲得可喜成績。我們的做法是：1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好效勞范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法承受義務(wù)教育。2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學(xué)校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責(zé)任書。3、落實(shí)老師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。4、親密注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時做好學(xué)生思想教育，從頭上防止輟學(xué)。五、總務(wù)、財(cái)會管理走向深化1、堅(jiān)持依法理財(cái)，自覺遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按物價部門核定的收費(fèi)工程，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并將財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度健全，賬目設(shè)置合理，審批手續(xù)完備。2、已形成財(cái)務(wù)公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費(fèi)工程，標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)和舉報(bào)向?qū)W生、家長、社會公開，自覺承受社會監(jiān)視。3、建立了物資采購申報(bào)制度，標(biāo)準(zhǔn)了校產(chǎn)管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。4、學(xué)校開支實(shí)行民主理財(cái)、開支兩條線制度，由鎮(zhèn)中心會計(jì)統(tǒng)一管理，平時學(xué)校開支量入為出、節(jié)約開支。5、總務(wù)人員在“勤”字上下工夫，學(xué)校食堂得到整改，飲食平安有了保障。6、繼續(xù)深化開展愛心工程。進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，進(jìn)步學(xué)校教育的社會公信度。7、為積極引導(dǎo)學(xué)生，豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)活動?；貞涍^去的一學(xué)期，我們獲得一定成績，但還存在著許多缺乏；展望將來，我們又充滿了自信。在新的學(xué)年里，堅(jiān)決解決存在的問題，彌補(bǔ)缺乏與差距，加強(qiáng)和夯實(shí)我們各項(xiàng)管理與工作，謀取進(jìn)一步的開展，獲得更好的成績，是我們工作重中之重的目的與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶著全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力創(chuàng)始學(xué)校教學(xué)、開展的新場面。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5教研處遵循著以“以學(xué)為中心，注重研究實(shí)效”為根本出發(fā)點(diǎn)，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的校本教研活動，進(jìn)展了富有意義的理論探究，獲得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教科研工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作1、圍繞教研主題有序開展活動學(xué)期初召開了教研組長會議，落實(shí)常規(guī)工作，確定了本學(xué)年的三個活動主題：高一、高二的備課組交流活動；磨題活動，磨好兩題－高考題、學(xué)考題；開展以“學(xué)為中心”的教研活動。本學(xué)年共開展“三中論壇”主題講座33次，其中全員培訓(xùn)講座4次李樂安〔外請專家〕、卓頂峰、葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾、張亮等做了專題講座，教研室李樂安在“三中論壇”中主講《課題選題ABc》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分析^p了課題的選題方法，為老師的課題研究指明了方向。2、開展三個年級的教學(xué)調(diào)研活動。為推進(jìn)“以學(xué)為中心”的教研主題，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂。20xx年上學(xué)期對高二、高三進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研活動，20xx年下學(xué)期，對高一進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研活動。教學(xué)校盡量將公開課安排在教研組活動時間內(nèi)，讓全體組員參加，聽完課之后，教研組長組織進(jìn)展評課活動，各組成員積極踴躍地參與了議課發(fā)言，充分交流了“以學(xué)為中心”的個性考慮。評課中，很多老師都把目的聚焦到“有效”和“學(xué)”上，高度表達(dá)了本次活動的主題。3、搭建培訓(xùn)平臺，提供學(xué)習(xí)交流時機(jī)教研處協(xié)助學(xué)校承辦各類培訓(xùn)活動，為我校青年老師、骨干老師提供學(xué)習(xí)與展示的時機(jī)。20xx年溫州市送培到縣“綠色耕耘”工程活動，通用技術(shù)2次；化學(xué)2次，物理1次，其中在化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動中張樂生承當(dāng)公開課任務(wù)、卓頂峰承當(dāng)講座任務(wù)，尚豐樂承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦高中化學(xué)“二階六步”課堂教學(xué)形式研究與理論推廣與應(yīng)用研究第四次研討培訓(xùn)活動，卓頂峰承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦溫州市信息技術(shù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)工程研討活動，金函承當(dāng)公開課任務(wù)；承辦20xxxx市一模成績分析^p會、屢次xx市優(yōu)質(zhì)課評比活動。4、“走出去”開拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)開展的思路我們堅(jiān)持做好內(nèi)部教研活動外，還鼓勵“走出去”開拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)開展的思路，向校長室申報(bào)教研組外出活動，第一學(xué)期共有三個組外參加學(xué)習(xí)活動，數(shù)學(xué)組到龍游二高、化學(xué)組到富陽中學(xué)、語文組到福州參加“錢夢龍教學(xué)研討會”，三個組的組長對這次考察活動在老師大會上做了匯報(bào)。第二學(xué)期共有兩個組外參加學(xué)習(xí)活動，英語組到杭州參加“浙師尖峰教育論壇：浙派名師引領(lǐng)下的高中英語閱讀課課堂觀察”。5、參加省級課題論證會20xx年1月13日下午，根據(jù)教研室的安排，甌海區(qū)教科研專家對我校的兩個省級課題進(jìn)展了論證，卓頂峰負(fù)責(zé)的《高中化學(xué)新課程“微粒觀”的構(gòu)建與理論研究》、陳小妹老師執(zhí)筆的《青少年體育審美傾向與體育健身活動參與研究》，化學(xué)組、體育組的部分成員參加了會議，會議中專家們做了非常細(xì)致、精彩的點(diǎn)評，提出了富有建立性的幾點(diǎn)建議。6、每年組織一次大型的老師經(jīng)歷交流活動每年，我校都要組織一次新老高三經(jīng)歷交流活動，到目前為止已成功舉辦過7次。20xx年7月4日，在本校召開交流會議。會上，老的高三備課組長、班主任介紹高三備考經(jīng)歷、學(xué)生管理經(jīng)歷。會議中，主管高三階段的鄭校分析^p了高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，并談高三復(fù)習(xí)策略；主管德育的盧明輝校長強(qiáng)調(diào)了高三平安問題，教務(wù)處主任布置了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，徐瞻松校長作總結(jié)講話，對新高三提出了切合實(shí)際的要求。最后，新高三段長曹國林做了表態(tài)發(fā)言。此次會議，通過互相交流，總結(jié)教學(xué)得失，為我校的高三教學(xué)提供珍貴的經(jīng)歷。今年7月初，將繼續(xù)舉辦新老高三經(jīng)歷交流活動。7、標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組活動時間、地點(diǎn)，認(rèn)真做好考勤工作本學(xué)年，我們繼續(xù)實(shí)行了教研組、備課組隔周活動，并標(biāo)準(zhǔn)了考勤。不管是教研組活動還是備課組活動，都要在四樓的兩個會議室進(jìn)展，按照規(guī)定，每周都要進(jìn)展一次集中活動；教研組考勤實(shí)行簽到制度，每次教研組活動后直接將簽到表送到三樓辦公室，簽到時，不能讓人代簽；繼續(xù)執(zhí)行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動，安排了四位校長，江德林和卓頂峰主任參加教研組活動。二、學(xué)校注重校本培訓(xùn)特色我校校本培訓(xùn)特色工程是“三中論壇”主題教育教學(xué)講座，圍繞教育科研、信息技術(shù)、心理安康、德育工作進(jìn)展專題講座，幫助老師樹立正確的教育觀念，激發(fā)老師自我進(jìn)步意識。講座分為兩類：一類是全員培訓(xùn)講座、一類是教研組講座。全員培訓(xùn)講座，每月組織1～2位優(yōu)秀老師在周一的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會上做專題講座。同時也聘校外的專家來我校講座。一學(xué)年我們開展了4次全員培訓(xùn)。同時，更注重培訓(xùn)質(zhì)量。我們請到了xx教研室主講《課題選題ABc》，進(jìn)步老師參加課題研究的選題才能，本校的卓頂峰老師介紹了復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫方法，葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾等教研組長介紹了教研組工作經(jīng)歷與外出學(xué)習(xí)體會；張亮老師介紹了澳大利亞帶著學(xué)生游學(xué)體會。教研組講座。規(guī)定：教研組每個組每學(xué)期開展2～4次專題講座，每次講座時，對全校發(fā)短信通知，允許其它教研組成員來觀摩學(xué)習(xí)。一學(xué)年，我們總共開展29次教研組專題講座，根本上做到了每個小組2次的根本要求。三、校本培訓(xùn)初顯成效。通過校本培訓(xùn)，我校老師的教育觀念發(fā)生了深化的變化，老師的科研意識、科研才能有了顯著進(jìn)步。20xx學(xué)年，課題研究成果豐碩，共有7個課題獲獎，溫州市獲獎5個，結(jié)題1個，xx市獲獎1個，逐步形成了各教研組，人人參與課題研究的場面。同時，我校老師參加各級評比活動，獲得了豐碩的成果。溫州市、xx市論文、案例評比，10人獲獎；xx市優(yōu)質(zhì)課4人獲獎，其中金曉敏、呂明老師獲得優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；有2位老師參加一師一優(yōu)課曬課評比；溫州市命題競賽2組；新增加xx市骨干老師4名，其中有3位為溫州市骨干老師。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，雖然獲得了一定的成績，但培訓(xùn)的形式、方法還在還存在很多缺乏之處，例如：1、全員培訓(xùn)質(zhì)量還有待進(jìn)步。我們做全員培訓(xùn)，請的老師根本上是本校的骨干老師，我校總共有40位骨干老師，所做的講座根本上與本學(xué)科的聯(lián)絡(luò)比擬大，不同學(xué)科之間的借鑒作用不是很大。2、部分老師參與校本培訓(xùn)、教科研活動積極性不高。上交《校本記錄冊》或參與學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6一、學(xué)校概況武漢市武珞路中學(xué)創(chuàng)辦于___年，原名“紅旗三中”，___年開場辦高中，更名為“武珞路中學(xué)”。___年為普及初中教育，武漢市教育局決定改為單設(shè)初中。處在特定的歷史時期，該校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏，教學(xué)條件滯后，校園環(huán)境差，招生困難，師資力量匱乏，是一所知名的薄弱學(xué)校。xx年代中期開場在困境中崛起。不斷改善辦學(xué)條件，引進(jìn)優(yōu)秀老師，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。開展到今天，學(xué)?，F(xiàn)有59個教學(xué)班，在校學(xué)生3677人，現(xiàn)有教職工178人，其中高級老師40人，學(xué)科帶頭人、省市級先進(jìn)老師、區(qū)優(yōu)秀青年老師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、學(xué)科理事等骨干老師53人。近幾年投資數(shù)百萬元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗(yàn)大樓和五層框架構(gòu)造綜合樓，硬化了學(xué)校操場，鋪設(shè)了塑膠跑道，增設(shè)了理、化、生、體、音、美、勞、微機(jī)、電化、閱覽、專用教室，建有電子監(jiān)控系統(tǒng)及可以連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)。武珞路中學(xué)地處繁華的武昌付家坡。學(xué)校對面就是付家坡長途汽車站，人員關(guān)系極為復(fù)雜，這給學(xué)校管理帶來了極大的難度。為全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，使我校學(xué)生有一個平安、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我校進(jìn)展了“平安文明校園”的創(chuàng)立活動。20xx年我校被評為省級平安文明校園，這既是對我校工作的肯定，也為我校今后的創(chuàng)立工作提供了新的開展機(jī)遇。二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問題長期以來，校園門前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長的心頭病。擺攤設(shè)點(diǎn)的、違章占道的、車輛阻塞交通的、亂停放車輛的、亂到垃圾的、發(fā)放各種資料的、搶劫擂肥的、出租不良書刊的現(xiàn)象時有發(fā)生，給學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序帶來了很不利的影響。上學(xué)和放學(xué)的頂峰期，進(jìn)出車輛阻塞了校門前的通道，進(jìn)不能出不得，老師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠(yuǎn)揚(yáng)；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，家長滿腹怨氣；不法商販高價向?qū)W生出租不良書刊，導(dǎo)致學(xué)校黃貨泛濫，屢禁不絕。三、采取的主要措施〔一〕、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校教職員工及學(xué)生家長大力支持。為學(xué)生創(chuàng)立一個平安文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和家長的共識。因此，開展校園周邊環(huán)境綜合治理得到了各方廣泛的支持。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。不僅學(xué)校德育校長掛帥，家長也積極參與，為學(xué)校出謀劃策。每學(xué)期學(xué)校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的方法?！捕场W(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部管理，相繼出臺了一系列的管理規(guī)定，保證綜合治理落到實(shí)處。1、制定施行了學(xué)校平安工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)展。平安工作成為了學(xué)校工作的重中之中，對學(xué)生的交通平安、飲食平安、校內(nèi)外活動平安都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的平安措施。2、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校不僅制定了一系列的衛(wèi)生工作條例，而且認(rèn)真執(zhí)行，效果顯著。為保障學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣部，引進(jìn)快餐，并加強(qiáng)了學(xué)生管理，如今的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生?！踩?、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣闊學(xué)生積極參與，學(xué)生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。班干部、學(xué)生會干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的方法。我校八年級13班的學(xué)生梁澤偲同學(xué)看到校園門前的臟亂差現(xiàn)象后，聯(lián)名其他同學(xué)給胡緒鹍市長寫了一封言辭懇切的信，要求重視學(xué)校周邊的環(huán)境問題，結(jié)果得到了胡市長的高度重視，親筆給梁澤偲同學(xué)寫了回信，承諾要解決學(xué)校周邊的環(huán)境問題。學(xué)生深受鼓舞。七年級6班的朱婧同學(xué)利用暑假的創(chuàng)新素質(zhì)理論行活動，就校園周邊的環(huán)境問題寫成了一篇調(diào)查報(bào)告，仔細(xì)分析^p了校園周邊環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、現(xiàn)狀分析^p，并提出了自己的解決方案，在市人大的會議中反響強(qiáng)烈。也只是因?yàn)閷W(xué)生的舉報(bào)，學(xué)校周圍的租售不良書刊的不法商販得到了嚴(yán)厲制裁。這些都說明了學(xué)生的參與意識明顯進(jìn)步?！菜摹?、在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助綜合治理辦公室開展工作，并及時同有關(guān)單位獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)同作戰(zhàn)。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報(bào)。另外，同綜合治理辦公室保持____聯(lián)絡(luò)，隨時溝通。同中南街辦事處、洪山交通大隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門親密配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。如我校定期邀請交通大隊(duì)民警到學(xué)校做交通知識宣傳教育活動，今年四月還組隊(duì)參加了交警與街道結(jié)合舉辦的交通知識搶答賽，獲得了較好成績。為解決校門口的交通問題，交通大隊(duì)專門制作了上放學(xué)時間制止通行的標(biāo)志牌等。定期邀請派出所民警到學(xué)校做法制教育報(bào)告，聘請中南街派出所副所長為學(xué)校法制副校長，每月到校兩次，召開學(xué)生的座談會，加強(qiáng)教育。城管、環(huán)衛(wèi)等部門也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規(guī)行為。四、獲得的成效通過我校的積極努力，其他各部門的大力支持，我校周邊情況得到了很好的治理，臟亂差的情況、交通狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，擂肥的情況也較以前有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了一定程度的凈化。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長的保護(hù)神，使他們安康、快樂的成長！中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7本學(xué)年，我校為了全面進(jìn)步老師教育教學(xué)程度、更好適應(yīng)課改的新要求，根據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案認(rèn)真落實(shí)，有組織、有步驟的扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，廣闊老師在教學(xué)常規(guī)，特別是備課方面得到了有效的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確目的，領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。蘇霍姆林斯基說過“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主體。而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是確保教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的根底，抓好教學(xué)常規(guī)管理是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力進(jìn)步老師專業(yè)化程度。學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”。二、加強(qiáng)備課管理，落實(shí)一個