小學(xué)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)班主任的學(xué)期工作安排篇1

今年我接任了二年三班的班主任工作，面臨著學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)新的同事，新的學(xué)生，新的環(huán)境，我深感壓力和責(zé)任之大。為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為全面發(fā)展的人特制定此安排來(lái)更好的完成班主任工作。

一、指導(dǎo)思想

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

二、班級(jí)概況

本班學(xué)生由于年齡還小，思維實(shí)力和行為實(shí)力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏相識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠志向。個(gè)別成果好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，酷愛(ài)勞動(dòng)等。

三、主要目標(biāo)

1、織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

這一階段的主要標(biāo)記是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地相識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣；要培育學(xué)生的自我組織、管理實(shí)力，用集體的紀(jì)律去約束自己，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員同等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的特性品質(zhì)。

2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

四、詳細(xì)工作措施

1、文明行為教化：

行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)(即:好品德，好習(xí)慣，好孩子)”

措施：

（1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，探討等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。

（2）切實(shí)抓好行為規(guī)范教化，有內(nèi)容、有安排、有效果支配晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范常?；?。

（3）仔細(xì)抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪番值日。

（4）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教化意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

小學(xué)班主任的學(xué)期工作安排篇2

一、工作思路：

以人為本，教化同學(xué)成為一個(gè)正直、和善、才智、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)心里，成為同學(xué)的真正意義上的摯友，為同學(xué)排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。上好每一堂課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)恒久充溢活力，主動(dòng)，向上！

二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析：

本班共X個(gè)同學(xué)，其中男生X個(gè)，女生X個(gè)，外地生有X個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都好動(dòng)，自控實(shí)力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。同學(xué)的頭腦敏捷，反應(yīng)很快，但一局部同學(xué)（孫斌杰、孫登輝、孫世龍等）因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所支配的作業(yè)。班干部的管理實(shí)力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不深厚。因此，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí)，肯定要多花功夫，時(shí)常努力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿(mǎn)足的成果。

三、學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新型人才。

3、生進(jìn)行行為習(xí)慣教化，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教化。

5、班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理實(shí)力。

四、工作措施：

1、德育教化，充足利用晨間談話、班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教化。讓同學(xué)了解《小同學(xué)日常行為規(guī)范》《小同學(xué)一日常規(guī)》，要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，增加班級(jí)凝合力。

2、揮小干部的作用，師生一起管理班級(jí)。發(fā)揮同學(xué)的主體地位，盡量把同學(xué)能做的事情讓同學(xué)自身去做。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，一起對(duì)同學(xué)施加教化。

五、工作布置：

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)和公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解同學(xué)暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展平安教化月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)一般話教化

10、支配教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、班報(bào)刊出

5、街道小同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、迎寧波市其次批小同學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題班會(huì)

3、班報(bào)刊出

十二月：

1、踢鍵子競(jìng)賽

2、計(jì)算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作

2、布置寒假生活

小學(xué)班主任的學(xué)期工作安排篇3

在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級(jí)的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微乎其微的一小段，然而，由于種種緣由，無(wú)論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級(jí)的孩子有肯定的差距。在新的學(xué)期里我打算從以下方面綻開(kāi)工作：

一、學(xué)生基本狀況

本班有學(xué)生36人，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，但由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。部分學(xué)生已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教化及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì)，培育一批仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

4、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化，在活動(dòng)中得到熬煉。

三、班級(jí)管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、由于二年級(jí)是教學(xué)與班務(wù)分開(kāi)進(jìn)行，所以要充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，剛好賜予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教化。利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教化作用，開(kāi)拓“表?yè)P(yáng)和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生課上仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長(zhǎng)記錄，向班主任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評(píng)比班級(jí)明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教化。

（三）衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉干凈，常剪指甲，衣著整齊，每天由班主任和班長(zhǎng)檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)打分。班主任對(duì)各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊(duì)會(huì)賜予公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。

（四）班干部的培育方面

開(kāi)學(xué)伊始，組建好二年級(jí)班委會(huì)，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級(jí)管理中，針對(duì)班干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。班主任實(shí)行定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)照實(shí)匯報(bào)，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛(ài)和幫助，發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)，因勢(shì)利導(dǎo)，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)學(xué)生的身心潛力，培育和發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，使他們獲得很好的發(fā)展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、活動(dòng)支配：

九月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行平安教化。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。

3、慶祝老師節(jié)活動(dòng)。

十月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安法制教化。

2、國(guó)慶活動(dòng)及慶“國(guó)慶”活動(dòng)

十一月份：

1、組織學(xué)生參與課外活動(dòng)。

2、愛(ài)護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)。

十二月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)看法教化

2、加強(qiáng)一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查

3、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教化

一月份：

1、組織學(xué)生參與“慶祝元旦”節(jié)目訓(xùn)練

2、組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定

4、組織好學(xué)生的期末考試

5、發(fā)放素養(yǎng)報(bào)告單，支配學(xué)生的寒假生活。

小學(xué)班主任的學(xué)期工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針，以學(xué)校德育工作安排和少先大隊(duì)工作安排為依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際狀況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！薄ⅰ拔覑?ài)讀書(shū)”的教化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用，深化開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)建性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、工作目標(biāo)：

1、實(shí)行“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、對(duì)學(xué)生個(gè)人實(shí)力的養(yǎng)成教化的培育。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

(1)愛(ài)護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教化。

(2)組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。

(4)充分利用好板報(bào)、專(zhuān)欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生接著努力，取得更大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)?！薄ⅰ拔覑?ài)讀書(shū)”主題教化活動(dòng)。

(1)愛(ài)惜校內(nèi)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜自己的校內(nèi)

(2)開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。

(3)培育學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校內(nèi)的寵愛(ài)。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，樹(shù)立平安意識(shí)。

4、主動(dòng)開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)；做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。

6、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭(zhēng)章”的榮譽(yù)。

四、各月工作重點(diǎn)：

三月份：

教化重點(diǎn)：

培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。采納和自己競(jìng)賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生確定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平常從小事做起，在自己實(shí)力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)須要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。

措施：

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

4、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事，在“三八”婦女節(jié)這天為家長(zhǎng)做一件事，在3月12日植樹(shù)節(jié)之際做好宣揚(yáng)，并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)惜大自然的感情。

四月份：

增加學(xué)生的小主人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教化抓起，重點(diǎn)培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1.做操整齊。

2.主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。

3.主動(dòng)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

4.宣揚(yáng)并進(jìn)行平安教化。

五月份：

工作重點(diǎn)：主動(dòng)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭(zhēng)做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。

1、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行平安教化。

六月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦競(jìng)賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、開(kāi)好“六一”聯(lián)歡會(huì)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。

在平常，把爭(zhēng)章和專(zhuān)題教化結(jié)合起來(lái)，家訪與個(gè)別生教化結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

小學(xué)班主任的學(xué)期工作安排篇5

本班共有學(xué)生__名。學(xué)生來(lái)源旁邊村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學(xué)生特性較強(qiáng)，充溢愛(ài)心，具有和善、憐憫別人、酷愛(ài)集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

一、學(xué)生思想狀況

通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的相識(shí)到，本班大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)切國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)切班集體，有集體主義觀念。并情愿投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)看法還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的視察，再次發(fā)覺(jué)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在主動(dòng)進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)似乎對(duì)自己已經(jīng)失去了信念，存在消極思想。

三、生理心理方面

學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等依據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在?？偟膩?lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。

四、工作思路

全面實(shí)行縣教化工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹教化方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教化科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培育與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)主動(dòng)向上的情感教化相結(jié)合，主動(dòng)探究新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深化開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

五、詳細(xì)工作

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教化，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化信息平臺(tái)進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教化方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn)。