三年級上冊數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計】-第七單元第二課時《一天的時間》北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第七單元第二課時《一天的時間》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)習(xí)24小時的概念，掌握日常活動的時間規(guī)律。知道幾點鐘可以做特定事情，能夠應(yīng)用時間表和鐘表來描述日常活動。技能目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力與表達(dá)能力，學(xué)生能夠觀察日?；顒又械臅r間規(guī)律并進(jìn)行描述。培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)律有序的生活習(xí)慣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究精神，引導(dǎo)學(xué)生主動觀察時間規(guī)律、鞏固整理所學(xué)的時間知識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成遵守規(guī)則和時刻管理的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重點和難點重點學(xué)生能夠熟悉小時、分鐘兩種時間單位，能根據(jù)時間表完成簡單任務(wù)難點學(xué)生能應(yīng)用實際情境，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容：時間規(guī)律的認(rèn)識時鐘、時間表的使用熟悉小時、分鐘，并掌握約數(shù)的概念教學(xué)進(jìn)度：本課時建議用1節(jié)課完成。四、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法本節(jié)課采用情景模擬、討論、運(yùn)用實例、讓學(xué)生自己來做等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識、解決實際問題的能力。教學(xué)手段計算機(jī)主機(jī)+投影儀時鐘、時間表等實物五、課前準(zhǔn)備為了更好地使學(xué)生理解和掌握時間的知識，教師需要在課前進(jìn)行以下準(zhǔn)備：熟悉本節(jié)課的教材，全面了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及其要點。準(zhǔn)備足夠的實物，包括時間表、時鐘、練習(xí)冊及其他輔助性材料。盡可能準(zhǔn)備圖表和實例，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。學(xué)生分組，讓學(xué)生早聽的組員到草坪上體驗時間流轉(zhuǎn)，早讀到的組員在等候室內(nèi)寫出時間表。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(10分鐘)教師分享自己平常一天的時間安排，同時向?qū)W生提問，“我們?yōu)槭裁匆ㄟ^時間表來安排活動？”給學(xué)生展示時間表，詢問學(xué)生是否認(rèn)識時鐘，小時，分鐘，并讓學(xué)生通過時鐘，自己約數(shù)，找出最小整數(shù)。2.講解(15分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生了解24小時的時間概念，通過日?；顒尤缟蠈W(xué)、吃飯等例子讓學(xué)生認(rèn)識日常活動的時間規(guī)律。教師講解時間表和時鐘的使用，以認(rèn)知的形式逐漸讓學(xué)生理解時間表和時鐘的使用方法。同時，教師可以通過實物來讓學(xué)生直觀了解。3.練習(xí)(35分鐘)回答問題：教師可以出一些有關(guān)時間的問題讓學(xué)生進(jìn)行討論、思考，例如：“早上6時至上午8時有多少分鐘？”等。合作探究：讓小組自行組隊，成員相互配合完成規(guī)定時間總計化秒，秒化成分，分化成小時的工作。運(yùn)用實例：教師可引導(dǎo)學(xué)生通過日?；顒尤缟险n、起床等實例，總結(jié)出時間規(guī)律。4.總結(jié)(5分鐘)教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)時間知識的核心要點。七、教學(xué)反思通過對本節(jié)課進(jìn)行反思，教師認(rèn)為教學(xué)效果良好。教師采用樣例實踐的方式幫助學(xué)生理解和掌握了時間表和時鐘的使用，學(xué)生