三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）｜冀教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）｜冀教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1.2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）｜冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）｜冀教版教學(xué)目標(biāo)理解兩位數(shù)乘法，掌握進(jìn)位的方法。進(jìn)一步提高學(xué)生的心算能力和口算速度。練習(xí)錯(cuò)誤的排除能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘法的進(jìn)位方法。通過練習(xí)和掌握口訣，提高學(xué)生的口算速度和精度。教學(xué)難點(diǎn)兩位數(shù)乘法的進(jìn)位。有進(jìn)位時(shí)的乘法計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字卡片。標(biāo)準(zhǔn)版課本。小白板、白板筆。教學(xué)過程第一步：復(fù)習(xí)老師可以做一些口算題目，包括加法減法乘法除法等。第二步：引入今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘法，進(jìn)位的方法。第三步：概念講解讓學(xué)生照著課本上的例子，把兩個(gè)兩位數(shù)相乘的過程，演示一遍。例如：23×14講解進(jìn)位的概念，讓學(xué)生理解實(shí)數(shù)的進(jìn)灰可以為下一位增加1。教師讓學(xué)生觀察兩位數(shù)乘法的規(guī)律，掌握口訣：“上1下2”和“上2下1”。例如：23×143×4=12，下方寫2，記1進(jìn)位3×1+2×4=11，下方寫1，進(jìn)位的1加在前面，即122×1=2，下方寫2，記1進(jìn)位23×14=322第四步：練習(xí)讓學(xué)生做一些簡單的口算練習(xí)題，以鞏固進(jìn)位方法。例如：32×14，25×11讓學(xué)生用小黑板復(fù)習(xí)、鞏固一下口訣：“上1下2”和“上2下1”，然后再用數(shù)字卡片算一些練習(xí)題。例如：26×13，43×23第五步：鞏固老師可以出幾道加減乘除的組合題目，讓學(xué)生在熟練掌握兩位數(shù)乘法的同時(shí)，提高錯(cuò)誤的排除能力。例如：（1）23×14+15；（2）56+67-34×23；（3）700-342÷3第六步：作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)，要求寫清楚計(jì)算過程，并驗(yàn)算結(jié)果?？偨Y(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩位數(shù)乘法中的進(jìn)位方法，加深了對整數(shù)進(jìn)位、進(jìn)位和借位的理解，同時(shí)也提高了他們的口算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論