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文檔簡介

第4課時吃西瓜

第六單元認(rèn)識分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生在解決問題的過程中，通過動手操作探索出同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）加減法的計算方法。2.學(xué)生學(xué)會計算同分母分?jǐn)?shù)（分母小于10）的加減法，能解決一些簡單的實際問題。3.借助“數(shù)形結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，激發(fā)積極探索求知欲望。

把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色，每種顏色占這個圖形的幾分之幾？919494復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知探究新知探究新知

探究新知涂一涂，算一算。

1探究新知涂一涂，算一算。1.一看，填一填。

練一練1.看一看，填一填。

練一練練一練2.涂一涂，填一填。231313+=

7838-=487101-=3101656+=13.算一算。5937457804=047練一練4.他們一共用去這張紙的幾分之幾？還剩幾分之幾？59+39=891-89=19練一練1.同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減。2.計算1減幾分之幾時,可以把1改寫成分子與分母都和減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù),再按照同分母分?jǐn)?shù)減法的計算方法計算。這節(jié)課你們都學(xué)會了

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