2020上九年級英語（仁愛版）-答案

英語參考答案·第頁）文山市2020學(xué)年上學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平測試英語（仁愛版）參考答案第一部分聽力第一節(jié)聽音辨圖：1~5：CAACA 第二節(jié)情景反應(yīng)：6~10：ACBBC第三節(jié)對話理解：11~15：CACBB 第四節(jié)對話或獨(dú)白理解：16~20：BCBCA第二部分英語知識運(yùn)用（共二節(jié)，21~35小題，每小題1分，36~45小題，每小題1.5分，滿分30分）第一節(jié)單項填空：21~25：DCADD 26~30：BCBCD 31~35：ABCBB第二節(jié)完形填空：36~40：BADCB 41~45：ABCDB第三部分閱讀理解（共三節(jié)，46~50小題，每小題1.5分，51~60小題，每小題2分，61~65小題，每小題1.5分，滿分35分）第一節(jié)46~50：TFFFT第二節(jié)51~55：CDBDD 56~60：ADBDC第三節(jié)61~65：CFGBD第四部分寫作（共三節(jié)，66~75小題，每小題1分，書面表達(dá)15分，滿分25分）第一節(jié)詞形填空：agreementimpossiblevictoriesprotectingtovisit第二節(jié)詞組翻譯：cuttingdownisharmfulto/doesharmtoInfact/Asamatteroffactmillionsofwildanimals第三節(jié) 書面表達(dá)【參考范文】HowIImproveMyEnglishIt’simportantforustolearnEnglish，butlearninganewlanguageisnoteasy.I’dliketosharesomeofmywaysofmylearning.First，Ithinkit’susefultolistentoEnglish.Everymorning，IlistentoVOAandBBCafterIwakeup.WatchingEnglishmoviesisalsohelpfultome.Second，IspeakEnglishinclassasmuchaspossible.Atfirst，Iwasafraidofmakingmistakes.Withthehelpofmyteacher，Iknewthatthemorewespeak，thefewermistakeswe’llmake.IalsojointheEnglishclubandpracticewithothers.Third，IreadEnglishnewspapers，magazinesandnovels.Itcannotonlyimprovemyreadingabilitybutalsowidenmyfieldofvision.Atlast，IrecitemanygoodpassageswhicharegoodformywritingandIalsokeepdiariestomakemywritingbetterandbetter.Inaword，myEnglishabilitywillbeimprovedalotaslongasIdomorelistening，speaking，readingandwriting.書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)：一檔（13~15分）：內(nèi)容切題、層次清楚、語言流暢、基本無語言表達(dá)錯誤；二檔（10~12分）：內(nèi)容切題、層次比較清楚、語言比較流暢、語言表達(dá)錯誤較少；三檔（6~9分）：內(nèi)容基本切題、層次不夠分明、語言表達(dá)錯誤較多；四檔（1~5分）：有一定的內(nèi)容，但語言表達(dá)錯誤較多。（注意：書面表達(dá)語法錯誤全卷扣分不得超過2分；單詞拼寫錯誤全卷扣分不得超過2分；直接抄襲卷中閱讀材料的，抄襲部分不給分）【解析】第二部分英語知識運(yùn)用第一節(jié)單項填空21．D 考查冠詞用法。句意：—你可以在課前預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，在課堂上做筆記，在課后復(fù)習(xí)?！昧恕＿@是有用的建議。不定冠詞表泛指，a用于以輔音音素開頭的單詞和字母前，an用于以元音音素開頭的單詞和字母前；定冠詞the表特指?！癮dvice”是不可數(shù)名詞，其前不用冠詞。故選D。22．C 考查時態(tài)辨析。句意：他三年前離開學(xué)校，從那以后他一直當(dāng)老師。根據(jù)“sincethen”可知要用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)為have/hasdone。故選C。23．A 考查名詞辨析。句意：他有廣泛的繪畫和音樂知識。knowledge知識；adventure冒險；volunteer志愿者；experiment實驗。根據(jù)“paintingandmusic”可知，此處是有廣泛的繪畫和音樂知識。故選A。24．D 考查一般過去時、被動語態(tài)。句意：我父親的生日聚會是上周末舉行的。根據(jù)時間狀語lastweekend可知，句子是一般過去時；主語Myfather’sbirthdayparty和動詞hold是被動關(guān)系，可知，句子是一般過去時、被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語是單數(shù)，be動詞形式用was。故選D。25．D 考查從屬連詞辨析。句意：—如果天氣好，我們明天去野餐吧?！弥饕?。until直到；but但是；although盡管；if如果。根據(jù)“Let’shaveapicnictomorrow”及“theweatherisgood”，可知，“天氣好”是“去野餐”的條件，用if引導(dǎo)條件狀語從句，故選D。26．B 考查形容詞比較級。句意：好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們用更少的努力獲得更好的結(jié)果。根據(jù)“Goodstudymethodscanhelpusachievebetterresultswith...effort”，可知，好的學(xué)習(xí)方法事半功倍，用最少的努力達(dá)到最好的效果，此處有比較含義，所以用little的比較級less修飾不可數(shù)名詞effort，故選B。27．C 考查動詞短語辨析。句意：堅持你的夢想，總有一天你會實現(xiàn)它的。holdon抓??；keepup跟上；stickto堅持；putup掛起。根據(jù)下文“youwillachieveitoneday”，可知，需堅持夢想，故選C。28．B 活中扮演著重要角色。take攜帶；have有；play扮演；act行動。playa/an（adj.）partin...表示“在……中起……的作用”，固定短語。故選C。30．D 考查介詞辨析。句意：在所有的人當(dāng)中，他是最愿意幫忙的。他認(rèn)為幫助別人就是幫助自己。on在……上；with和……在一起；in在……里面；of……的一部分。根據(jù)“heisthemosthelpful”可知，此處用“Of+名詞復(fù)數(shù)”表示比較的范圍。故選D。31．A 考查副詞辨析。句意：我記不清他到底說了什么。我只記得一些關(guān)于他工作的事情。exactly準(zhǔn)確地；happily高興地；carefully仔細(xì)地；luckily幸運(yùn)地。根據(jù)“Ijustremembersomethingabouthisjob”可知，此處指的是“記不清他說了什么”。故選A。32．B 考查倒裝句。neither/nor+助動詞+主語，譯為“某人（物）也不……”，如果上句是否定句，那么下句就是也不是這種情況；so+助動詞+主語，意為“某人（物）也是……”如果上句是肯定句，那么下句就是也是這種情況。用于這種結(jié)構(gòu)的主語是不同的人，如果是上下的兩句的主語是同一個人，則用半倒裝結(jié)構(gòu)，so+主語+助動詞，表示“某人的確是這樣”。句意：—我沒看昨天的足球比賽?！乙矝]看，我到家太晚了所以沒有看。結(jié)合句意，故選B。33．C 考查疑問詞+不定式。句意：你能告訴我下一步做什么嗎？—考慮考慮。你會找到一個好辦法的。do在此是實義動詞，意為“做”，需要加賓語。when/how/where是副詞，不能作賓語，排除A、B、D。what“什么”，可作do的賓語。故選C。34．B 考查代詞的用法。句意：—我們明天早上9點見好嗎？—對不起，讓我們另找時間見面吧。anothertime另找時間，故選B。35．B 第二節(jié)完形填空

【語篇導(dǎo)讀】這篇短文主要講了：在Mr.Evans和學(xué)生們參觀完名勝古跡回學(xué)校的路上，他們的公共汽車被一輛卡車撞了。于是Mr.Evans離開了學(xué)校成了一名警察，他努力讓司機(jī)們避免事故的發(fā)生。36．B 考查名詞及語境理解。句意：三年前，他是一位數(shù)學(xué)老師。A．worker工人；B．teacher老師；C．doctor醫(yī)生；D．farmer農(nóng)民。從下文句意：因此他決定一生都在中學(xué)工作。故選B。37．A 考查動詞及語境理解。句意：他教得好，學(xué)生都喜歡他。A．liked喜歡；B．wished希望；C．helped幫助；D．a(chǎn)nswered回答。從上句推斷：他教得好，學(xué)生當(dāng)然喜歡他。故選A。38．D 考查動詞及語境理解。句意：但是，一次事故改變了一切。A．beat打??；B．won贏得，獲勝；C．lost丟失；D．changed改變。從下文發(fā)生的交通事故使他不做老師改當(dāng)警察來推斷，應(yīng)選changed。故選D。39．C 考查動詞及語境理解。句意：他帶學(xué)生參觀一處名勝古跡。A．build建立；B．break休息，中斷；C．visit參觀，拜訪；D．find發(fā)現(xiàn)。依據(jù)句意，故選C。40．B 考查動詞及語境理解。句意：五名學(xué)生死亡，超過一半的孩子在事故中嚴(yán)重受傷。A．hot加熱；B．hurt受傷；C．touched觸摸；D．stopped停止。故選B。41．A 考查形容詞及語境理解。句意：出醫(yī)院后他對此感到傷心。A．sadabout對……感到傷心；B．a(chǎn)fraidof對……感到害怕；C．worriedabout對……擔(dān)心；D．pleasedwith對……感到高興。事故大，老師當(dāng)然難過。故選A。42．B 考查名詞及語境理解。句意：他離開了學(xué)校成了一名警察。A．soldier士兵；B．policeman警察；C．bookseller書商；D．cleaner清潔工。老師深惡痛絕司機(jī)的違章，故離開學(xué)校，當(dāng)了警察。故選B。43．C 考查短語及語境理解。句意：這天埃文斯當(dāng)班。A．inthehome在家；B．a(chǎn)thome在家；C．onduty值日；D．intheoffice在辦公室。beonduty是“值班”的意思。故選C。44．D 考查名詞及語境理解。句意：突然他看見一輛小汽車沖到路口。A．runner跑步者；B．policeman警察；C．player選手；D．car汽車。從上下文判斷，這是一輛轎車。故選D。45．B 考查動詞及語境理解。句意：請把你的駕駛證出示給我看。A．Throw投擲；B．Show顯示；C．Lend借出；D．Write寫。埃文斯要看她的駕駛證。故選B。第三部分閱讀理解第一節(jié)

【語篇導(dǎo)讀】本文主要講述了一次性使用的塑料制品對環(huán)境有很大的危害，呼吁我們以后少用這樣的產(chǎn)品，減少對環(huán)境的破壞。46．T 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Manyguestsliketheideabecausetheydon’thavetobringtheirown”可知，人們喜歡一次性的東西是因為方便，故填T。47．F 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“That’sbecausesomehotelsinBeijinghavenolongerprovidedguestswiththesedisposables”可知，北京的一些旅館不再提供一次性的用品，而不是免費(fèi)的一次性用品，故填F。48．F 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Plasticcantake100to400yearstobreakdown”可知，塑料很難降解，故填F。49．F 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Afterusingaplasticbag，washitoutandletitdry．Thenuseitoverandoveragain”可知，使用過一個塑料袋后不能扔了而要重復(fù)使用，故填F。50．T 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文最后的倡議可知我們應(yīng)該使用更少的塑料用品保護(hù)環(huán)境，故填T。第二節(jié)A

【語篇導(dǎo)讀】文章主要介紹了當(dāng)代生活中存在的污染問題，水污染、空氣污染、噪音污染等，對于污染問題，人們應(yīng)作出努力。51．C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的“Peopledidn’thavemodernmachines．Therewasnomodernmedicine，either”可知，故選C。52．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段描述可知，污染是當(dāng)今生活最大的問題之一。故選D。53．B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句“Airpollutionisthemostseriouskindofpollution”的描述可知，空氣污染是最嚴(yán)重的一種污染。故選B。54．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第二句“Factoriesmustnowcleantheirwaterbeforeitisthrownaway，andtheymustn’tletdirtysmokegointotheair”可知，故選D。55．D 細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)第四段的“Manycountriesaremakingrulestofightpollution”及最后一段的“Rulesarenotenough”可知，故選D。B

【語篇導(dǎo)讀】本文敘述了四種很棒的發(fā)明，它們是煎鍋、散熱器、教練籃球及超級輪子；并分別介紹了它們的價格、特點、作用及發(fā)明的時間等信息。56．A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“FryingPan$100”57．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Itevenprovidespowerforyourmobilephone”可知，Ryan的散熱器能夠給手機(jī)提供能量。故選D。58．B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Yearofinvention：2014”可知，它是59．D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Italsogivesreal-timeinformationoftheroadconditionstoyourphone”可知，超級輪子能給你的手機(jī)提供一些公路的實時信息及路況。故選D。60．C 詞義猜測題。根據(jù)“informationoftheroadconditions”可知，超級輪子能夠提供每一個路況的信息，因為路況在不同的地方是不同的，所以必須是實時的信息。故選C。第三節(jié)

【語篇導(dǎo)讀】本篇文章主要講述了幾個保護(hù)地球的節(jié)日，例如世界無肉日、地球日、不消費(fèi)日。61．C 總體來看三個節(jié)日的介紹，都是先介紹時間，然后內(nèi)容最后是意義。MeatoutDay中已經(jīng)介紹了時間了，接下來就是內(nèi)容，故選C。62．F 總體來看三個節(jié)日的介紹，都是先介紹時間，然后內(nèi)容最后是意義。第二空位于地球日的最開始，應(yīng)該是介紹時間，因此F選項“地球日在四月二十二日”符合語境。故選F。63．G 總體來看三個節(jié)日的介紹，都是先介紹時間，然后內(nèi)容最后是意義。無消費(fèi)日已經(jīng)介紹了時間，因此空處應(yīng)該是解釋BuyNothingDay的內(nèi)容“在這天，人們不買任何東西”，故選G。64．B 根據(jù)前一句“‘BuyNothing’means‘makenorubbish’”可知，后面應(yīng)介紹沒有垃圾的好處，再根據(jù)“Whenyoumakelessrubbish，youcanmakeacleanerearth（當(dāng)你制造的垃圾減少時，你就會讓地球更清潔）”可知，故選B。65．D 根據(jù)前一句“Doyouwanttojointhem（你想加入這些節(jié)日嗎）”可知，后面應(yīng)該描述加入這些節(jié)日的好處，故選D。聽力原文第一節(jié)聽下面5個句子，從題中所給的A、B、C三個選項中選出與所聽句子內(nèi)容相關(guān)的圖畫。聽完每個句子后，你將有5秒鐘的作答時間。每個句子聽兩遍。1．Burningalotofcoalwillpollutetheair.2．Mostyoungpeopleareinterestedinplayingvideogames.3．We’regoingtotheairporttoseeLilyoff.4．LiMingfeelssleepywhenhedoeshishomework.5．Trafficsignsareusedforwarningdriversontheroad.第二節(jié)聽下面5個句子，從題中所給的A、B、C三個選項中選出與句子內(nèi)容相符的正確答語。聽完每個句子后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每個句子聽兩遍。6．Withthedevelopmentofscienceandtechnology，ourcountryisgettingstrongerandstronger.7．WhereisJane？8．HowdoyoulikelivinginBeijing？9．What’satelephoneusedfor？10．Iwishyouagoodnight’ssleep.第三節(jié)聽下面5段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話聽兩遍。11．W：What’swrongwithyou，Mike？M：Oh，I’vegotapaininmythroat.12．W：Pleasestopmakingnoise.Youmightdisturbthepatientsnextdoor.M：I’msorryforwhatIdid.13．W：Tom，IhavetwoticketstoamovieaboutspaceshipsthisSaturday.Wouldyouliketoseeitwithme？M：Itsoundsgreat.Ican’twait.14．W：InChineseculturetwobutterfliesflyingtogetherareregardedasasymboloflove.M：Yes.InJapan，thebutterflyisasymbolofagirlinlove.15．M：Mom，thatnoiseisfromtherefrigerator.Maybeweshouldcallsomeonetocheckit.W：Youareright.IsupposeI’veturneditofffortoolong.第四節(jié)聽下面2段對話或獨(dú)白，每段對話或獨(dú)白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨(dú)白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨(dú)白聽兩遍。聽第1段材料，回答第16、17小題。M：MissWang，howc