人際交往輔導

人際交往輔導第一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六什么是人際交往人際交往也稱人際溝通。指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段將某種信息傳遞給其他個體的過程。第二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六人際交往的意義1、交往是人的基本需求2、交往塑造你的思想與人格3、交往影響你的健康4、交往成就你的事業(yè)第三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六影響人際吸引的因素1、接近性2、相似性3、互補性4、能力與特長5、儀表第四頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六首應(yīng)效應(yīng)實驗第一組：先正向、后反向第二組：先反向，后正向第三組：只出示正向第四組：只出示反向第五頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六四種人際交往心理模式1、我不好——你好2、我不好——你也不好3、我好——你不好4、我好——你也好第六頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六八種人際關(guān)系的行為模式1、由一方發(fā)出的管理、指揮、指導、勸告、教育等行為，導致另一方的尊敬、服從等反應(yīng)2、由一方發(fā)出的幫助、支持、同情等行為導致另一方的信任、接受等反應(yīng)3、由一方發(fā)出的同意、合作、友好等行為導致另一方的協(xié)助、溫和等反應(yīng)4、由一方發(fā)出的尊敬、信任、贊揚、求援等行為導致另一方的勸導、幫助等反應(yīng)5、由一方發(fā)出的害羞、禮貌、服從等行為導致另一方的驕傲、控制等反應(yīng)6、由一方發(fā)出的反抗、懷疑等行為導致另一方的懲罰或拒絕等反應(yīng)7、由一方發(fā)出的攻擊、懲罰、不友好等行為導致另一方的敵對、反抗等反應(yīng)8、由一方發(fā)出的拒絕、夸大、炫耀等行為導致另一方不信任或自卑等反應(yīng)第七頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六人際交往訓練與活動角色扮演價值澄清行為訓練生活實踐第八頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六角色扮演：模擬角色1將自己理解交流信號的意義寫下來2模仿這四種角色3分組討論如何與上述角色的同學溝通4扮演者談體會第九頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六價值澄清：生存選擇活動目的探討并澄清價值觀，通過交流認清生活中最有價值的東西活動內(nèi)容問題情境：地球上發(fā)生就核戰(zhàn)爭，人類將要滅亡。但是科學家發(fā)明了一個核保護裝置，可以使7個人生存下來，但是現(xiàn)在有10個人。請你決定誰應(yīng)該活下來，為什么？（并前后排序）這10個人是：小學教師、懷孕的婦女、足球運動員、12歲的小女孩、優(yōu)秀的警察、著名作家、外科醫(yī)生、年長的和尚、名演員、生病的老人第十頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六生存選擇人物的象征意義小學教師——知識懷孕婦女——生命足球運動員——運動12歲女孩——未來優(yōu)秀警察——秩序著名作家——文化外科醫(yī)生——健康年長的和尚——宗教名演員——娛樂生病的老人——道德第十一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六團體成員行為面面觀喬哈里窗口(JohariWindow)

––––––––別人知道的自己知道的自己不知的別人不知的（A)公開區(qū)（B)盲目區(qū)（C)隱秘區(qū)（D)未知區(qū)防衛(wèi)的、孤立的自我開放的、協(xié)調(diào)的自我第十二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六開放的自我ABCDABCD防衛(wèi)的自我第十三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期六生活實踐請嘗試與10個陌生人打招呼并與同學分享個人體驗。用人際交往的基本理論試著分析你自