教務工作計劃8篇

第第頁教務工作計劃8篇教務工作計劃篇1

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況的，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮.體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

二、本組情況的分析：

1、教師情況的分析：

我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強，而且都踏實肯干。有的教師經(jīng)驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續(xù)做到團結合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰(zhàn)斗力。

2、學生情況的分析：

我們四年級共有學生179人。學生行為習慣的養(yǎng)成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現(xiàn)還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多.用藝術的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養(yǎng)應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四（3）班語、數(shù)、外均走在年級組前端;四（2）班語文、數(shù)學、英語一般，優(yōu)生不強;四（1）班的數(shù)學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據(jù)班級情況的，做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。

三、工作目標：

1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關的事。

2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。

3.教師之間團結協(xié)作，和睦相處；不說不利于團結的話，不做不利于團結的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。

4.認真參加學校組織的政治，業(yè)務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。

5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現(xiàn)教育教學安全事故。

四、工作重點：

1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到.潔，美觀。

2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結。

3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。

4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。

5.加強業(yè)務能力培養(yǎng)，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。

教務工作計劃篇2

一、指導思想

本學期教務處以全面提高教育教學質量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學行為、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學科成績在能在全市處于領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，降低工作重心，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。

二、教學管理工作

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。

（一）教師隊伍建設

（1）本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。

（2）堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學校的教學管理體系逐步民主化、科學化、合理化。

（3）各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導老師。并通過中青年教師教學競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的成長。

（4）與科研處協(xié)作，認真組織好教師進修學習和培訓。

（二）加強教學常規(guī)管理

1.教學過程繼續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”：

（1）備課：強調“三個結合”即教材內容、教學大綱與學生實際相結合；基礎知識、基本技能與學習方法相結合；知識體系、心理素質與德育滲透相結合。

（2）上課：強調三個避免，即避免上無教案無準備的課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點、難點平庸的課。

（3）作業(yè)批改：強調“三精”（即精心選題、精心批閱、精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。

2.教學評價做到“二個落實”：

（1）日常檢查落實：早自習年級領導、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補差安排職員人員值班，行政檢查。

（2）教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“四統(tǒng)一”（同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。

3.教學管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”：

（1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領導——教務處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。

（2）優(yōu)化課程建設：在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉化工作，確保教學質量的提高。

（3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風促進學風建設，確?？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責人到個人，有錯通報、按教學事故或差錯處理。

（4）優(yōu)化管理方法：在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術性，工作從調動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。

（三）積極推進課堂教學整改

1．課堂教學要面向每一個學生，根據(jù)學生間的個體差異，嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學整改引向深入。

2．從學生實際出發(fā)，認真?zhèn)湔n、備學生，不片面追求教學進度和課堂容量，靈活、恰當?shù)倪\用好各種教學手段和設備，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。

3．管教管導，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學生思想、行為、態(tài)度的偏見，關注學生心智發(fā)展，多與學生、班主任、家長溝通，注重育人效果。

4．主動與本地或外地學校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學水平。

三、月工作重點

八月：

1、做好開學的各項準備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學進度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補課和月考工作。

2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術、音樂教室的準備工作。

3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學的教師教案。

九月：

1、第1周，協(xié)助各年級組完成補課、培優(yōu)、晚自習的安排。

2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學進度表和“四個一”。

3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。

4、完成“師徒結對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。

5、協(xié)助高三年級組織第2次月考（考試9月22-25日）。

6、協(xié)助召開校運會（9月25、26、27日）。

十月：

1、協(xié)助高一年級組織第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。

2、承辦示范校教學開放周活動（10月20-24日）。

3、“愛科學活動月”啟動。

4、檢查各年級培優(yōu)、輔導課情況；落實段考出題、市高三調研題事宜。

十一月：

1、總結示范周教學情況、反饋信息。

2、組織高一、二年級段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。

3、段考成績統(tǒng)計，召開家長會。

4、分年級進行學情調查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

十二月：

1、檢查教學進度，要求各科學年級備課組做到“四統(tǒng)一”。

2、組織青年教師基本功競賽。

3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第5次月考。

4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復習、備考工作。

元月：

1、調查了解各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學管理。

2、統(tǒng)計、上報期考成績。

3、組織安排全區(qū)會考。

4、上交論文或總結，組織評比。

教務工作計劃篇3

指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，繼續(xù)實踐課改理念。結合學校實際，籌謀學校教學質量的均衡提高。進一步規(guī)范制度，實現(xiàn)教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力，提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探索新課程條件下的教學管理。

主要工作：

1、迎接“加強初中建設工程”督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。

2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日常活動之中。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng)。

3、考試和質量監(jiān)控。整改期中期末考試的形式，加強信息技術在質量管理中的運用，力求考試成績的真實客觀。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價，摸索有效的學生成長評價的管理方法。

4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作，加強六年級各學科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗。

繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。

5、畢業(yè)班工作：

加大對畢業(yè)班的教學質量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。

加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關注學習困難學生的學習生活。

樹立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。

建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質量評價獎勵制度。

主要活動：

1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。

2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。

3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。

4、期中考試后舉行語文、數(shù)學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。

5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。

教務工作計劃篇4

一、指導思想：

堅持為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，努力建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構建領導、教師、學生之間的平等、協(xié)調和諧關系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務，為師生服務的觀念，教學質量關系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質量

二、工作思路

樹立為師生服務的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，構建和諧人文課堂，關注師生全面發(fā)展，全面提高教學質量。

三、工作目標：

1、整改教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業(yè)發(fā)展。

4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

四、工作措施：

(一)認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結束后將材料及時上交到教務處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

2、上課。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務主任每期聽課不少于30節(jié)。

教師應積極參與評課，每次教研組活動，成員應積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學。

各學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規(guī)檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

(二)規(guī)范學籍建檔管理

組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結合本校實際情況，繼續(xù)組織有關人員認真學習福建省教育廳《關于印發(fā)福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(閩教基4號)、《關于印發(fā)福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》(閩教基59號)、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規(guī)定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規(guī)范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規(guī)管理，完成中學電子學籍管理系統(tǒng)建設。

貫徹落實《關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》(閩政教督[2023]2號)，認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應對措施，嚴防學生流失。

(三)調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、根據(jù)我校實際，設置教研組(負責教研科研)，負責日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據(jù)工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

5、養(yǎng)成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網(wǎng)絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

(四)“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現(xiàn)代技術，努力提高教師專業(yè)能力。

1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

2、認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

(五)認真做好體藝衛(wèi)工作。

積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

(六)及時準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

(七)加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

教務工作計劃篇5

一、教學秩序常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話，辦公室應保持安靜，不大聲談論，以免影響他人工作。

3、上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。

二、備課常規(guī)

1、認真學習教學大綱、有計劃地寫好個人教案。

（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；

（2）有教學的重點和難點；

（3）有課堂小結。

（5）教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現(xiàn)不足。

2、任何教師不得無教案進教室上課。

三、課堂教學常規(guī)

1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質。

3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。

5、要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

四、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

2、嚴格要求學生認真、自立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決

五、測試和質量分析常規(guī)

1、期中考試要按期舉行，各學科教師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務處保存考試情況。

2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。

3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便于分析和講評。

六、教研活動常規(guī)

1、學校由教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。

七、時間安排

二月份：（2月27日兼管）

1、制定教務處工作計劃。

2、落實課務分工，編程課程表，各類計劃表。

3、常規(guī)業(yè)務檢查。

三月份：

1、開展數(shù)數(shù)學研活動，隨堂聽課、評課活動。

2、常規(guī)業(yè)務檢查。

四月份：

1、檢查各科教學進度，期中考試。

2、教學常規(guī)檢查。

3、期中考試情況總結。

五月份：

1、各科在五月底至六月初月初完課，開始復習。

2、教學常規(guī)檢查。

3、上交教學論文、教學設計、教學隨筆、案例等工作。

六月份

1、期末教學常規(guī)工作檢查。

2、編印論文集、教學隨筆集、教學反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。

4、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

5、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。

6、填、發(fā)學生成績冊。

教務工作計劃篇6

本學期是20xx年新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合本學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：

1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處。安排好初一新生兵訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的網(wǎng)開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

教務工作計劃篇7

一指導思想

依據(jù)學校的辦學方針，結合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業(yè)務成長。

①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。

②強化專業(yè)教師技能培訓。教務處將創(chuàng)設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。

3.探索教學業(yè)務督導的整改，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業(yè)務水平的快速提高。

（二）教學常規(guī)管理

1.加強常規(guī)教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。

②加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。

加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據(jù)之一。

加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

③組織各專業(yè)組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

三周工作安排

預備周(2月17日～2月23日)

1.課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。

2.落實新任課教師聘任工作。