五種表達(dá)方式

五種表達(dá)方式第一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六三大文體記敘文議論文說明文四大文學(xué)體裁詩歌散文小說戲劇五種表達(dá)方式敘述描寫議論說明抒情

第二頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六五種表達(dá)方式及區(qū)分

第三頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫，議論文的主要表達(dá)方式是議論，說明文的主要表達(dá)方式是說明，因此可以說，文體的區(qū)別，主要在于表達(dá)方式的運(yùn)用。表達(dá)方式主要有敘述、描寫、抒情、議論和說明五種。第四頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六1記敘：

記載、述說人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過程。

作用：（1）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程，交代事件的前因后果等。（2）為議論文提供事實(shí)論據(jù)，以用來證明論點(diǎn)。

第五頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六例：1、我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

2、又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。第六頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六2描寫：

用形象生動(dòng)的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。

作用：（1）再現(xiàn)美麗的自然景色和山川風(fēng)光，抒發(fā)感情。（2）描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格，刻劃人物形象。第七頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（3）描寫人物活動(dòng)的自然或社會(huì)環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，幫助刻劃人物性格，襯托人物的思想感情。（4）增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)感。第八頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六例：1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

2、我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。第九頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六根據(jù)描寫對(duì)象把描寫分為：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。1、人物描寫包括外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。

外貌描寫：也叫肖像描寫。描寫人物的容貌、姿態(tài)、神情、服飾、氣質(zhì)等。

語言描寫：描寫人物的語言（包括人物對(duì)話）。

動(dòng)作描寫：描寫人物的動(dòng)作和行為、舉止。

心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界。第十頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六2、環(huán)境描寫：包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

自然環(huán)境描寫：描寫天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物和景象。

社會(huì)環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍的布局、陳設(shè)等。

第十一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六自然環(huán)境的作用一、渲染故事氣氛二、烘托人物形象三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展四、暗示社會(huì)環(huán)境五、深化作品主題第十二頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六3場(chǎng)面描寫：同一時(shí)間、地點(diǎn)、眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。要有特定的場(chǎng)合氣氛。

4細(xì)節(jié)描寫：對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。第十三頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六從表現(xiàn)手法上分類：正面描寫和側(cè)面描寫。

正面描寫：對(duì)所要表現(xiàn)的人物或中心事件進(jìn)行直接地描寫，用以直接刻畫人物、表現(xiàn)主題。（也叫直接描寫）

側(cè)面描寫：描寫所要表現(xiàn)的人物和事件周圍的事物，使所要表現(xiàn)的人物、事件更鮮明突出。（也叫間接描寫）第十四頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六3抒情：抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。分直接抒情和間接抒情。

直接抒情：作者和作品中的主人公公開表白愛憎，直接抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。

例：阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。第十五頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六間接抒情：作者把愛憎、好惡、喜怒、哀樂等感情滲透到敘述和描寫之中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起自然地流露出來。一般寫景、狀物的文章都用間接抒情。

間接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三種。

寓情于事：“我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿?！薄段业睦蠋煛?/p>

第十六頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六寓情于景：時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。

寓情于理：“對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活?！钡谑唔?，共五十六頁，編輯于2023年，星期六

4說明：

對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客觀的介紹。一般不是感性形象的描繪。

作用：1）用來把事物的外形、特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說清楚，使讀者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和認(rèn)識(shí)。2）是說明文的主要表達(dá)方式；也常在議論文中與議論交叉使用。3）常用于說明文。

第十八頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六例：1、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。

2、我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。第十九頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六5議論：對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。

作用：（1）是議論文的主要表達(dá)方式。（2）在記敘文中常穿插在敘述、描寫之中，用以點(diǎn)明或更鮮明地突出文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

第二十頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六例：1、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

2、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。第二十一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六五種表達(dá)方式的區(qū)分?jǐn)⑹鲋剡^程，議論重觀點(diǎn)，描寫重印象，說明重介紹，抒情重情感。第二十二頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六順敘倒敘插敘補(bǔ)敘第二十三頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六敘述敘述是記敘文中使用最多的表達(dá)方式。敘述的方法有順敘、倒敘和補(bǔ)敘等。（1）順敘，按時(shí)間的先后次序來敘述事件，跟事件的實(shí)際情況相一致，作者容易把握，讀者容易理解，是最常見的敘述方法。運(yùn)用順序的方法應(yīng)避免平鋪直敘，記流水賬。第二十四頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（2）倒敘，是把后發(fā)生的情節(jié)提前記敘介紹，然后回過來敘述發(fā)生在先的情節(jié)的敘述方法。倒敘的主要作用是造成懸念，吸引讀者，增強(qiáng)感染力。運(yùn)用倒敘的方法，應(yīng)注意情節(jié)的照應(yīng)銜接。第二十五頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（3）插敘，

是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)，刻畫人物性格，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。運(yùn)用插敘的方法應(yīng)注意用恰當(dāng)?shù)脑掃^渡，使之自然、連貫。第二十六頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（4）補(bǔ)敘，是在敘述過程中，用少量文字人物或事件作簡(jiǎn)短的補(bǔ)充說明的敘述方法?！冻啾谥畱?zhàn)》中“子瑜者，亮兄瑾也。避亂江東，為孫權(quán)長(zhǎng)史”幾句就是補(bǔ)敘。這個(gè)補(bǔ)敘雖然只有短短的幾句，但卻大有作用，既說明子瑜是什么人，又顯示了魯肅的外交才能。補(bǔ)敘不一定用過渡文字，但應(yīng)注意盡量簡(jiǎn)短，若刪去補(bǔ)敘部分，上下文仍然銜接。第二十七頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六描寫抒情議論說明第二十八頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六2、描寫描寫是指作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。描寫也是記敘文的主要表達(dá)方式。記敘文的內(nèi)容豐富多樣，其中以記事和寫人兩類文章最多。本來在現(xiàn)實(shí)生活里或文章里，人和事總是互相聯(lián)系的，“事由人生，人因事顯”，硬性在文章中把人和事截然分開是不可能的。但由于寫作目的、運(yùn)用材料的不同，有的文章側(cè)重寫人，有的文章側(cè)重記事，所以寫人與記事的文章還是可以區(qū)分的。不管寫人或記事的文章，通常都要運(yùn)用語言描寫、行動(dòng)描寫、肖像描寫、心理描寫、景物描寫和場(chǎng)面描寫等表達(dá)方式。第二十九頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（1）語言描寫語言描寫是對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白的描寫。古人說：“言為心聲”，語言是揭示人物性格特征的重要手段。人物的語言描寫必須符合人物的身份、地位、經(jīng)歷、反映他的思想感情。第三十頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（2）動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。作品中的人物是靠動(dòng)作活起來的。人物的行為完全受其思想意識(shí)制約，寫了人物的行動(dòng)，也就揭示了人物的內(nèi)心世界。描寫人物行動(dòng)要注意三點(diǎn)：首先，行動(dòng)描寫應(yīng)揭示人物性格和內(nèi)心活動(dòng)：其次，精選詞語，把人物的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確、具體；第三運(yùn)用比喻、夸張等修辭方法，把人物寫得形象、生動(dòng)。

第三十一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！毙蜗蟮谋扔?，傳神的動(dòng)作的描寫，深刻地揭示了守財(cái)奴葛朗臺(tái)對(duì)金子的占有狂。“她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她?！边@個(gè)行動(dòng)描寫，十分生動(dòng)地表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕碌奶摌s心?！叭隆?、“搶”、“扯”、“裹”、“塞”、“抓”，“捏”這些詞，準(zhǔn)確地表達(dá)了康大叔兇狠、貪婪的性格。第三十二頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（3）肖像描寫肖像描寫是對(duì)人物的容貌、神情、衣飾等特征的描寫，也是塑造人物形象的重要手法。進(jìn)行人物描寫有兩點(diǎn)要注意：第一、寫出人物的外貌特征。外貌描寫，一忌照相式，不分主次全面描述：二忌搬用套語，千篇一律。寫人物外貌，必須抓住人物的特征。頭上戴著破氈帽的阿Q：身上穿著又臟又破的長(zhǎng)衫的孔乙已：“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣的別里科夫；“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心”的祥林嫂。由于作者抓住人物的特征，因此人物形象個(gè)個(gè)都栩栩如生。第三十三頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六第二、外貌描寫應(yīng)表現(xiàn)人物的內(nèi)心出界。外貌描寫的目的是刻畫人物性格。成功的外貌描寫，讀者可以從人物的眼神、表情、姿態(tài)中看到他們的個(gè)性和命運(yùn)。魯迅寫中年的閏土，抓住他“灰黃”的臉色，“很深的皺紋”，“腫得通紅”的眼睛，“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮”的手，讓我們看到一個(gè)“苦得像木偶人”的舊中國(guó)的農(nóng)民形象。肖像描寫，可寫衣飾，可寫外貌，可寫神態(tài)，而最傳神的是寫人的眼睛。魯迅先生說：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！彼麑懴榱稚褪且粋€(gè)范例。肖像描寫還應(yīng)注意表現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)。魯迅說過，阿Q頭戴的，如果換成瓜皮小帽，就失去了阿Q。第三十四頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六外貌他那張黃里透黑的臉，稍有些長(zhǎng)。眼睛很大，雙眼皮，眉毛像兩把掃帚，又濃又黑。他的鼻子很高，像個(gè)小山丘，嘴唇顏色很深，不像別人的嘴唇是紅顏色的，而是紅紫色的。爺爺下巴很尖，還長(zhǎng)了幾根胡子。由于意外事故，他的門牙磕掉了一顆，但說話仍舊鏗鏘有力，非常清楚。爺爺?shù)念^發(fā)已全白了，但他把頭發(fā)往后一背，風(fēng)一吹還挺精神。他很愛笑，笑起來聲音朗朗的，眼睛瞇成一條縫。

第三十五頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（4）心理描寫心理描寫是對(duì)人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界的描寫。心理描寫的目的，跟其他塑造人物形象的方法一樣，也是為了展現(xiàn)人物的精神世界和性格特征。常見的心理描寫有以下幾種：第三十六頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六第一、直接敘述人物的內(nèi)心活動(dòng)。如高爾基的《母親》，寫母親被敵人發(fā)現(xiàn)后，“她想用這個(gè)念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。但是這種感覺增長(zhǎng)起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味?！边@種寫法作者以旁觀者的身份對(duì)人物的心靈進(jìn)行剖析、評(píng)價(jià)，直接表現(xiàn)人物的思想活動(dòng)，行文上比較自由方便。第三十七頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六第二、把人物的思想活動(dòng)和盤托出，呈現(xiàn)于讀者眼前。如《林黛玉進(jìn)賈府》，寫黛玉初見寶玉時(shí)，“黛玉心中正疑惑著：“這個(gè)寶玉，不知道是怎生個(gè)憊懶人物，懵懵頑童？”——倒不見那蠢物也罷了?！煊褚灰?，便吃一大驚，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！’這種寫法，可以寫得細(xì)膩真切。第三十八頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六第三、用景物襯托。此外，通過動(dòng)作暗示，通過夢(mèng)境、幻覺，也可以展示人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界。如《阿Q正傳》，魯迅先生正是通過阿Q在土谷祠里做夢(mèng)來寫阿Q的革命幻想的。第三十九頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六心理我覺得自己從來沒有這樣久久深思過。豐盛的晚飯我也忘記了品嘗滋味，精彩的電視節(jié)目也沒引起我的興趣。明天的班長(zhǎng)可怎么當(dāng)呀！以前，我總是那樣隨隨便便，不好好學(xué)習(xí)，有時(shí)候還故意刁難班長(zhǎng)。唉，班會(huì)上那哄笑聲仍在我耳畔回響。怪難的，我的確沒有資格作值日班長(zhǎng)。我真害怕明天的到來?？珊ε掠惺裁从?？我仿佛從那哄笑中意識(shí)到自己在大家心目中是怎樣的形象，我是個(gè)人，是個(gè)學(xué)生，我為什么……等著吧，明天出現(xiàn)在大家面前的將是另一個(gè)張寶珠，想到這，我又期待著明天的到來。

第四十頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（5）景物描寫景物描寫是指對(duì)景色和周圍陳設(shè)的描寫。景物描寫應(yīng)根據(jù)主題的要求來決定詳略。交代背景，渲染氣氛需要景物描寫，烘托人物性格可以借助景物描寫，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展也可以用景物描寫?！豆枢l(xiāng)》的開頭，描寫了深冬的景色，陰晦的天氣，嗚嗚響的冷風(fēng)，蒼黃的天，蕭索的荒村，交代了辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村衰敗、蕭條的背景?！蹲８！分恤斔睦蠣敃坷锏臄[設(shè)說明魯四老爺是封建禮教的衛(wèi)道士?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》對(duì)風(fēng)雪的描寫，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。從這些景物描寫中，我們可以深刻地體會(huì)到景物描寫的作用。景物描寫應(yīng)抓住景物的特征，如《林教頭風(fēng)雪山神廟》對(duì)風(fēng)雪的描寫抓住了一個(gè)“緊”字。寫景應(yīng)動(dòng)靜結(jié)合，而且應(yīng)善于把靜的寫動(dòng)，把動(dòng)的寫靜，有聲有色地進(jìn)描寫。第四十一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上?；ú萆l(fā)出香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。

（寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。）

第四十二頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六寒冷的冬天，雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。操場(chǎng)上，像鋪上了一條白色的地毯。老槐樹的樹枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個(gè)銀妝素裹的世界。

（這一段也是抓住了色彩來寫的，冬天，當(dāng)然是寫雪的“白”了。）

第四十三頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六（6）場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫是指對(duì)于在一定場(chǎng)合內(nèi)，眾多人物共同活動(dòng)的情景的描述。一個(gè)場(chǎng)面，人物眾多，事件繁雜，因此，描寫應(yīng)做到有條不紊，或以人物分類，或按人物主次，或點(diǎn)面結(jié)合，總之應(yīng)做到條理清楚，層次分明；其次，一個(gè)特定的場(chǎng)合，必有一項(xiàng)中心事件，描寫時(shí)，應(yīng)圍繞這一中心事件，將全場(chǎng)表現(xiàn)的某種氣氛著力描繪出來；第三，描寫一個(gè)場(chǎng)面。既要寫眾多人物的語言行動(dòng)，也要寫環(huán)境氣氛，所以必須善于運(yùn)用多種方法和技巧。第四十四頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六3、抒情抒情是抒發(fā)、傾吐作者感情的一種表達(dá)方式。白居易說：“感人心者，莫先乎情?！弊罡腥说木褪乔?。好的抒情能引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，具有感人的藝術(shù)力量。感情是比較抽象的東西，因此，抒情總是通過議論、描寫、敘述等來表現(xiàn)的。下面是兩段寫蜜蜂的文字：第四十五頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六除生產(chǎn)大量的蜂蜜外，還生產(chǎn)蜂蠟、王漿、蜂毒等；又能為農(nóng)作物授粉，提高作物產(chǎn)量。我不禁想道：多可愛的小生靈啊，對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，面是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又是多么高尚?。★@然，第一段文字只是客觀地說明事物，并不表達(dá)主觀上的感情。第二段文字的敘述不重在說明事物，面在于表達(dá)作者對(duì)蜜蜂、實(shí)際上是對(duì)勞動(dòng)人民強(qiáng)烈的感情。第四十六頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六抒情分直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情常通過議論感嘆的方式來表達(dá)，間接抒情常通過描寫和敘述的方式來表達(dá)，不管采用何種方式，作者抒發(fā)的感情，應(yīng)當(dāng)健康、真切、強(qiáng)烈，以激起讀者的共鳴。第四十七頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六4、議論議論是指作者對(duì)人或事物的好壞、是非等發(fā)表自己的看法，是議論文的主要表達(dá)方式。議論文是通過證明或反駁，直接闡述事物的道理，表明作者一定見解或主張的文章。論點(diǎn)、論據(jù)和論證是議論文的三個(gè)要素。第四十八頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六論點(diǎn)是作者在文章中加以闡述和證明的主張和看法。論點(diǎn)要求明確，肯定什么，否定什么，贊成什么，反對(duì)什么，斬釘截鐵，絕不含糊，不能吞吞吐吐、模棱兩可。論點(diǎn)的確立，要客觀、科學(xué)，經(jīng)得起推敲。論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)的真實(shí)性的根據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。選擇論據(jù)，一是要真實(shí)，二是要典型，三是要充分。論證是作者運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方式方法。常用的論證方法有歸納法、演繹法、類比法、例證法、引用法、比喻法、數(shù)字論證、正反論證、歸謬論證、因果論證等。第四十九頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六論證方法的選擇與組織反映在議論文的結(jié)構(gòu)上。常見的結(jié)構(gòu)有幾種：①并列結(jié)構(gòu)：材料的各部分為并列關(guān)系。②總分結(jié)構(gòu)：論證層次是縱向推進(jìn)，常常是循著“提出問題——分析問題——結(jié)論”這個(gè)規(guī)律。③層進(jìn)結(jié)構(gòu)：論證層次是縱向深入，用來闡述較復(fù)雜的道理、較復(fù)雜的關(guān)系，常常循著“是什么——為什么——怎么做”這樣的規(guī)律，或者循著別樣的遞進(jìn)規(guī)律。第五十頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六在語言上運(yùn)用上，議論尤其強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：①感情色彩鮮明。②具有科學(xué)性，符合事實(shí)，符合真理，合乎邏輯，合乎語法，恰如其分，準(zhǔn)確嚴(yán)密。③簡(jiǎn)潔生動(dòng)。記敘文也運(yùn)用議論的表達(dá)方式，但目的在于幫助讀者準(zhǔn)確地掌握文章的中心思想，必須緊扣記敘的內(nèi)容。記敘文中的議論，有的在文章的開頭，亮明文章的中心并以此統(tǒng)帥全篇，如《瑣憶》；有的像一根紅線，把材料串在一起，構(gòu)成一個(gè)整體，如《風(fēng)景談》；有的為敘事的結(jié)尾，如《瑣憶》，作者在記敘魯迅先生嘲諷國(guó)民黨的一個(gè)地方官僚禁止男女同泳的一席談話后，用議論作結(jié)，深化了記敘的內(nèi)容。第五十一頁，共五十六頁，編輯于2023年，星期六5、說明說明是客觀地把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因