小學生行為習慣養(yǎng)成教育演講稿

小學生行為習慣養(yǎng)成教育演講稿行為習慣養(yǎng)成教化演講稿1

敬愛的同學們，當你在干凈光明的餐廳里就餐時，你是否留意過自己有意無意奢侈掉的事物?當你在整齊漂亮的校內內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話?當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為?或許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美妙校內環(huán)境的破壞者。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內的文明干脆折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校內文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它須要我們真真實切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服，大方規(guī)范;輕聲細語，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進出教室，順手關門;排隊集會，快速快捷;

2、上課仔細聽講，不走神，不睡覺;課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后剛好完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。

3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;愛惜公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏;

一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養(yǎng)、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！贝蟮揭粋€國家，小到一位個體，都須要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會才能進步，個體才能成長。

同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美妙的內心品德，一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個順手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。

行為習慣養(yǎng)成教化演講稿2

各位老師、各位同學，我是初二_班的___。新的一學期起先了，新的征途中，我們肩負著很多責任，中學是我們學習學問、增長見識、歷練意志、培育情操、健全人格的重要時期，所以更加要留意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平常工作、學習和生活中不行缺少的。許多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在公路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告知我們該怎么做不該做什么。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應當學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，為人真誠、坦率，誠懇守信，禮貌待人，酷愛集體，同學之間團結互助，遵規(guī)守紀，講一般話，運用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持虛心謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的看法。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格確定了命運。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習慣的秘決在于自我克制。假如你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

敬重老師同樣也是我們學生必需做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父?！笨梢娎蠋熢谌藗冃闹械牡匚弧Ｗ鳛閷W生應從心里敬重老師，敬重老師的人格。還要敬重老師的勞動。要虛心接受老師指責，不行當場頂撞老師。老師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，仔細聽好老師的每堂課，取得良好的學習成果，這是對老師最大的敬重。9月10日是我國的老師節(jié)，老師給了我們志向的陽光和才智的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們真誠的祝愿吧，老師節(jié)歡樂!同學們，我們要時刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，關切老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，假如每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻留意自己的行為規(guī)范，把自己培育成一個遵紀遵守法律、酷愛科學、酷愛祖國、酷愛人民、誠懇守信、有責任心的好學生，就會發(fā)覺身邊的事物、環(huán)境都會有很大的不同。我認為，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向勝利的基石!

行為習慣養(yǎng)成教化演講稿3

紀律和規(guī)則是我們平常工作、學習和生活中不行缺少的。許多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在公路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。

但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應當學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)建一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和激勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家相互監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我信任每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳铡?/p>

要自律，當然要有詳細的要求。在協(xié)作現(xiàn)在正在實行的素養(yǎng)教化方面，我們要提高自身素養(yǎng)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有劇烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和沖突沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應當以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應當以簡潔大方、干凈整齊的衣著表現(xiàn)出學生樸實的本質。

我想，假如每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)覺身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們接連結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)覺它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭起先的機會，可是在社會上我們必需為自己的每一次失誤或者錯誤負責，擔當后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)建更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

新的一天里，我們迎著初升的太陽接著向自己的目標前進，今日的奮斗是為明天的勝利。社會須要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學生呢?是不是象許多人所認為的“學習好就是優(yōu)秀的學生”呢?

其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

“無規(guī)則不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應當遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教化我們，做人要誠懇，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與四周的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡慢慢增長，時間的消逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依舊干凈?

我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢?

是的，或許你會說：“每一個人都不行能是十全十美的”然而同學們，假如我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢?

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應當做的事情，從我做起，從小事做起，學會敬重自己，敬重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非、區(qū)分善惡的實力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為實力，也才有可能成為真正合格的中學生。

行為習慣養(yǎng)成教化演講稿4

老師們，同學們：

大家好!

我是初二(17)班的___，今日就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規(guī)范。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！奔偃绨蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。

有這樣的故事：20世紀60年頭，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢?原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)覺，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細微環(huán)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心?！彼约恿值膭倮?，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：勝利從脫鞋起先。事實上這個故事告知我們：好的習慣能夠給人帶來更多勝利的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在著整齊漂亮的校內，坐在寬敞光明的教室，或許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，或許你不留神踩在腳下的花草，或許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美妙校內環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內的文明干脆折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校內中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思索。

大教化家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細微環(huán)節(jié)做起，比如：穿著樸實，發(fā)型大方整齊;不運用手機、mp3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，根據(jù)指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時，寧靜就餐，不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好?！边M出教室、辦公室輕輕推門，順手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛惜公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許很多多的細微環(huán)節(jié)，數(shù)不勝數(shù)。

正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培育良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的須要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，華蜜人生奠定堅實的基礎。作為玉海試驗中學的一份子，我們每個人都是這個校內大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整齊，為了讓我們的身心更加健康安逸，我們應根據(jù)《中學生日常行為準則》《中學生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規(guī)范競賽評比。

日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度

五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校內中這五項尤為重要，是我們日常行為規(guī)范的基礎。衛(wèi)生干脆關系到班級和我們校內環(huán)境的整齊美觀，作為玉海中學的一份子，愛惜我們的校內就要像愛惜我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校內內吃垃圾食品，還要時刻提示他人關切愛惜衛(wèi)生，關于衛(wèi)生，我想提示的是，校內是我們獲得學問的重要場地，每天值日生應當仔細細致打掃教室和公共場地，當看到校內里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應當極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校內是我家，文明日?？看蠹?。

校內生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們激昂了精神，鼓足了信念，多彩的校內生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提示的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規(guī)范有氣概，進場退場做操時不要講話，游戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們勞碌了一天的眼睛休息一下，打算迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。

或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著肯定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學肯定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要留意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應當剛好修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校內里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。

鈴鈴鈴，上課鈴響了，起先上課了，課堂里，課堂紀律是肯定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍確定能讓我們學習的更有活力，更加主動，經(jīng)過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應當學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了肯定要仔細聽講，不能開玩笑，講閑談，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學迥然不同，教學進度很快又許多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們漸漸探討探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講，這點信任我也不用多說。。

以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠經(jīng)常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后起先，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節(jié)課后由科任老師打分。

其次個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參加學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參與校內的衛(wèi)生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監(jiān)督和糾察。每次值周狀況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必需在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后肯定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班全部人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最終的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了?，F(xiàn)在讓大家看一些打分表。

行為習慣養(yǎng)成教化演講稿5

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!

今日我給大家講話的題目是《遵規(guī)守紀，完善自我》。

兒童時代是最漂亮的，同學們，你大多處在天真爛漫的孩提時代，童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的!歌德說過，要成就一番宏大的事業(yè)，就要從兒童時代做起。那么，你們應當怎樣做才能邁出正確的步伐，走向美妙的明天呢?

首先，作為新時代的中學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。

俗話說，“沒有規(guī)則，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學好科學文化學問的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠懇遵守法律，文明禮貌;遵守公德，愛惜公物。其次，作為新時代的中學生，還要學會遵守法律。

每個公民都必需具有法制觀念，不僅要學法，而且還要遵守法律。缺乏法制觀念是特別危急的。

第三、要遵守社會公德。講究公共衛(wèi)生、愛惜公共財物、維持公共秩序等，這些都