中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

第頁共頁中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)1教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對劇烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，安康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校舉辦的家長學(xué)校成為家長成長的平臺。一、做好家長學(xué)校的根底工作，確保教育的長效性。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹上級文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)在加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，制定了“家長委員會”的章程，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作方案，定期召開會議，研究指導(dǎo)家庭教育的開展。2、統(tǒng)一認(rèn)識我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。局部家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上如今的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位老師都意識到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。3、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，承受繼續(xù)教育的場所。既然是學(xué)校，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必須標(biāo)準(zhǔn)。我校制定了《大洪山學(xué)校家長學(xué)校章程》，對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。二、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目的相一致。但在實(shí)際教育過程中，一局部家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一局部老師對學(xué)生個性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠理解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。主要形式有：1、百名老師走訪千戶家庭。學(xué)校每學(xué)期開展“百名老師走訪千戶家庭”活動，安排全體老師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有方案、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，同時更多地理解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于老師因材施教。家訪完畢后要求家長寫好活動反應(yīng)表。學(xué)校對家長反應(yīng)的意見和建議進(jìn)展梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。2、把家長請進(jìn)校園。學(xué)校舉辦家長會，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改良教育教學(xué)方法，便于進(jìn)步教育教學(xué)效果。這樣的活動深受家長的好評。3、交流家長育人經(jīng)歷。在家長會中，安排家長進(jìn)展家庭教育的交流、體會家教方法。只要全體老師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好。中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)2一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確為了使廣闊家長認(rèn)識和重視家庭教育的開展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展和家長素質(zhì)的進(jìn)步。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及局部家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目的，制定家長學(xué)校的工作方案和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的根據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“老師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“老師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)展，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)展記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)展總結(jié)。三、標(biāo)準(zhǔn)家長學(xué)校的管理1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課到達(dá)“四定”，即定方案、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、局部優(yōu)秀老師、法制副校長、公安司法人員、____官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)展講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。2、完善家長學(xué)校校務(wù)____。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了三個年級十二個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教誨主任、班主任承當(dāng)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反應(yīng)工作和承當(dāng)監(jiān)視學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時反應(yīng)。3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究方案，施行過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作。四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有方案地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，進(jìn)步家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)歷，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地開展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)〔如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等〕，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)歷交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)形式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，進(jìn)步認(rèn)識，到達(dá)同步教育。2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面理解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每月一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在理解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，到達(dá)學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請局部家長代表到校檢查和監(jiān)視，使家長理解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，催促老師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)展一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以理解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的理解和家庭教育環(huán)境的改善。4、開展教子有方經(jīng)歷交流會。學(xué)校于10月份舉辦了經(jīng)歷交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)展討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在老師節(jié)期間對局部優(yōu)秀家長進(jìn)展了表彰，調(diào)動了家長們的積極性。中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)3為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作方案，認(rèn)真施行。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目的。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，進(jìn)步了家長關(guān)注和參與幼兒園活動的主動性、積極性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，進(jìn)步了辦園質(zhì)量和社會影響了。一、征集家長意見，明確工作方向?yàn)榱四芨玫靥嵘變簣@的保教質(zhì)量和辦園程度，詳細(xì)理解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改良幼兒園各項(xiàng)工作。讓家長理解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好效勞工作，進(jìn)步我園保教質(zhì)量和管理程度。二、建立管理網(wǎng)絡(luò)，參與園所管理為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長任組長——園長詳細(xì)分管家長工作——班主任詳細(xì)施行；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一、發(fā)揮家委會成員參與園所管理。二、加強(qiáng)對老師的管理。三、開展專題講座，傳遞育兒經(jīng)歷。為了更好地推進(jìn)科學(xué)育兒工作，拓寬家長科學(xué)育兒的知識面，進(jìn)步家長家庭經(jīng)歷，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更安康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，幫助其掌握正確的早教方法，獲得了一定的成效。四、加大宣傳力度，理解信息動態(tài)。為了讓家長進(jìn)一步理解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣傳窗口的作用。1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與老師的溝通更方便、更及時、更嚴(yán)密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設(shè)園務(wù)公開、新聞快訊、研修動態(tài)、老師風(fēng)采、保健之窗、書香致遠(yuǎn)、家教平臺、老師博客、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價(jià)值的活動信息和內(nèi)容，幫助家長學(xué)習(xí)、傳播。2、發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進(jìn)展宣傳的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極安康向上的文化氣氛，讓幼兒園這道靚麗的風(fēng)景線永遠(yuǎn)大放異彩發(fā)揮其最大的宣傳和教育價(jià)值。搬進(jìn)新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發(fā)揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼兒園的文化氣氛。首先，更新版面，擴(kuò)大欄目。新增設(shè)了園所概況五、加大溝通力度，促進(jìn)家園共育。為了讓家長理解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)絡(luò)與溝通，同時讓家長不斷增強(qiáng)新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變家庭教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。六、搭建互動平臺，參與各項(xiàng)活動隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速開展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯(lián)絡(luò)溝通也必須與時俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗(yàn)互動帶來的快樂。總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成局部，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的.重要任務(wù)。誰把家長工作做得扎實(shí)、到位，誰就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的安康成長提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的將來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈握手”！中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)4本學(xué)期，我校家長學(xué)校繼續(xù)根據(jù)“三化”“十有”的要求，以創(chuàng)立縣示范家長學(xué)校為契機(jī)，積極開展“三個一”評選活動，狠抓四個落實(shí)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，以活動促家教，優(yōu)化家教外部環(huán)境，推進(jìn)“三教”結(jié)合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長學(xué)校工作的系列化、日?；头€(wěn)定性已初步形成?，F(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作總結(jié)如下。一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，做到四個落實(shí)1、教員培訓(xùn)。我校在穩(wěn)定老師隊(duì)伍的同時注重老師素質(zhì)的進(jìn)步，一方面要求所有家教老師走上講臺，每人上一節(jié)課，另一方面積極開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評選活動。本學(xué)期我校劉維國、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長和家長學(xué)校的教員上了一堂生動而精彩的課，不僅家長學(xué)有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長學(xué)校的講臺。2、學(xué)員落實(shí)。一方面我校根據(jù)各班實(shí)際，固定好每次集中培訓(xùn)時的家長，即每次的集中培訓(xùn)這些家長必須可以參加，必要時上臺對其他家長進(jìn)展輔導(dǎo)，另一方面，為了保證集中培訓(xùn)的參會率，我校不僅做到提早一周發(fā)出《致家長朋友書》，在《致家長朋友書》上附有回執(zhí)單，家長憑此單報(bào)到參會，而且各班的參會率與班主任的績效掛鉤。這些措施的施行，使本學(xué)期三次集中培訓(xùn)會參會率均超過預(yù)定的65%。3、時間落實(shí)。針對各年級的實(shí)際和家長們的情況，我校分三次對家長進(jìn)展了集中培訓(xùn)。三月上旬組織七年級的家長集中培訓(xùn)并進(jìn)展了開學(xué)典禮。四月下旬即期中考試完畢后組織八年級的家長集中培訓(xùn)。六月上旬即中考前對九年級的家長集中培訓(xùn)。每次培訓(xùn)的時間均為上午，不少于三個小時。每次集中培訓(xùn)時學(xué)校教誨處對課表進(jìn)展了臨時處理，使集中培訓(xùn)的時間落實(shí)、效果顯著。家長學(xué)校采取集中與分散相結(jié)合，每次集中后，學(xué)校將印制好的學(xué)習(xí)提綱和測試題發(fā)給家長們，家長利用農(nóng)閑在家里自學(xué)，并在規(guī)定的時間內(nèi)由學(xué)生將家長們的學(xué)習(xí)體會和測試題帶到學(xué)校。這樣保證了家長們充分的學(xué)習(xí)時間。4、內(nèi)容落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照《江陵縣家長學(xué)校培訓(xùn)序列》的內(nèi)容組織教學(xué)。集中培訓(xùn)時，分年級落實(shí)內(nèi)容。七年級進(jìn)展了《指導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》的專題培訓(xùn)，八年級進(jìn)展了《初中生家庭教育的難點(diǎn)與對策》的專題培訓(xùn)，九年級進(jìn)展了《家庭教育與法》的專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)完畢后，對不同年級的家長發(fā)放印制好的自學(xué)提綱和測試題。七年級的家長自學(xué)了《學(xué)會做人是孩子的立身之本》，八年級的家長自學(xué)了《鑄牢孩子的行為防線——學(xué)會遵紀(jì)守法》，九年級的家長自學(xué)了《對孩子進(jìn)展審美興趣的培養(yǎng)》。從培訓(xùn)效果和收到的學(xué)習(xí)心得和測試題來看，家長們普遍認(rèn)識到家庭教育也需要學(xué)習(xí)，普遍反映很好。二、多手段多層面推進(jìn)“三教”結(jié)合推進(jìn)“三教”結(jié)合，形成教育合力，學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。本學(xué)期我校除了對家長們進(jìn)展培訓(xùn)外，還采取多種手段從多個層面來開展工作。1、開通“校訊通”，使家長在第一時間內(nèi)掌握學(xué)生的情況和思想動態(tài)。對走讀生是否在校，什么進(jìn)?；螂x校，都及時告之家長。2、印發(fā)家校聯(lián)絡(luò)卡，家校聯(lián)絡(luò)卡上印有班主任和各科任老師的聯(lián)絡(luò)方式、作息時間表、課程表，便于家校聯(lián)絡(luò)。3、定期或不定期組織老師家訪，親密家校聯(lián)絡(luò)。各班都有三名包班老師，本學(xué)期各班老師對本班學(xué)生進(jìn)展了家訪，老師加強(qiáng)了對學(xué)生家長和家庭情況的理解，又加強(qiáng)了老師與家長的溝通。4、關(guān)愛留守學(xué)生和單親學(xué)生。對留守學(xué)生，學(xué)校開通了“親情____”，以班為單位讓留守學(xué)生與家長互相交流和溝通，對單親學(xué)生那么從物質(zhì)和精神上給予關(guān)心。5、評選優(yōu)秀學(xué)員。六月上旬九年級家長集中培訓(xùn)時，我校根據(jù)參會家長的學(xué)習(xí)筆記和測試成績，采取年級推薦的方式評選優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)了證書。七年級的學(xué)生家長劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運(yùn)蘭，八年級的學(xué)生家長黃祥龍、陳經(jīng)炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級的學(xué)生家長李存孝、鄭勇、熊學(xué)良、王光耀、江生達(dá)、王家權(quán)被評選為“優(yōu)秀學(xué)員”。本學(xué)期，我校家長學(xué)校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個一”評選活動為契機(jī)，以創(chuàng)立縣示范家長學(xué)校為目的，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點(diǎn)和亮點(diǎn)，理論儲藏不夠，家長的素質(zhì)總體不高，局部老師和家長認(rèn)識不夠，以致還有相當(dāng)多的不成熟不完善的地方。如何讓家長們真正認(rèn)識到家庭教育的重要性，運(yùn)用科學(xué)正確的家教方式來培育孩子，如何讓學(xué)校的老師真正參與進(jìn)來，如何讓家長學(xué)校的工作更具有序列化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和穩(wěn)定性，這仍將是我校以后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們堅(jiān)信，只要常抓不懈，一定撐起家庭教育的一片藍(lán)天。**中學(xué)家長學(xué)校二0**年六月二十日中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)5一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任到位要搞好一項(xiàng)工作，健全的組織機(jī)構(gòu)、明確的責(zé)任崗位是其施行到位的重要保證。我校家長學(xué)校有著相對固定的組織機(jī)構(gòu)，黨支部書記牽頭組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、校外輔導(dǎo)員、家長代表構(gòu)成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)期初制定家校方案時，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、標(biāo)準(zhǔn)化。家長學(xué)校日常組織工作由分管副校長全權(quán)負(fù)責(zé)，對社區(qū)、學(xué)校的一些重大活動進(jìn)展組織與協(xié)調(diào)。在對學(xué)員的教育教學(xué)中，我校安排了教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師進(jìn)展指導(dǎo)。為正常家校各項(xiàng)活動，我校把多媒體室作為家長學(xué)校活動室，這樣，家校活動有了固定的學(xué)習(xí)場所，使整個教學(xué)活動日趨正?；⒄?guī)化。除此之外，學(xué)校櫥窗也經(jīng)常布置、登載有關(guān)家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地進(jìn)步了育兒程度。二、形式多樣的家長學(xué)?；顒蛹议L學(xué)校的工作是學(xué)校工作的一個重要組成局部。列入學(xué)校工作進(jìn)展研究安排，擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作方案。每學(xué)期的家長學(xué)校活動我們總是悉心準(zhǔn)備，生動開展，及時反應(yīng)，以力求獲得最正確的效果。為防止“走過場”，我校家長學(xué)校的活動形式總是豐富多彩的，有家長聯(lián)絡(luò)卡、家長信箱、家長會、輔導(dǎo)講座、好家長經(jīng)歷交流會、家教咨詢、輕松自由的座談會等，使學(xué)生家長都愿意、樂意參加學(xué)校的各項(xiàng)家教活動，所以家長學(xué)校的出勤率始終保持達(dá)９0％以上，低年級的出勤率為95％。培訓(xùn)完畢后，我們還要求老師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細(xì)致。通過多種活動形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的互相溝通理解，更重要的是對家長進(jìn)展了家教知識的普及。幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學(xué)、合理的育人常識和技巧，進(jìn)步家庭教育程度。經(jīng)過近一年循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教程度的進(jìn)步而成長得更快，家庭氣氛也日趨和諧，也促進(jìn)了社會、地區(qū)的安定與團(tuán)結(jié)。三、扎實(shí)有效開展家長學(xué)校培訓(xùn)我校的家長學(xué)校建立了一支精良的老師隊(duì)伍，上課老師采取的是專職和兼職相結(jié)合的方法。專職老師是由校教誨正副主任、年級組長、班主任組成，另外又外聘了2位兼職老師。上課內(nèi)容做到"三強(qiáng)"即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時還要求上課老師按學(xué)校布置的要求并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵老師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展教學(xué)。我校有針對性地制定了家長學(xué)校的專題培訓(xùn)講座，分年級分學(xué)期進(jìn)度性地安排對家長的專題講座，每次講座內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。通過家長學(xué)校進(jìn)展的一系列培訓(xùn)，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開場做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開場-"這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。為進(jìn)一步進(jìn)步家教質(zhì)量，取長補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)，學(xué)校每兩年進(jìn)展一次"優(yōu)秀家長"評選表彰活動，為優(yōu)秀家長頒發(fā)榮譽(yù)證書，并召開經(jīng)歷交流會，請他們介紹育子經(jīng)歷。學(xué)校對有關(guān)家長學(xué)校的方案、總結(jié)、重大活動的記載、實(shí)物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，學(xué)期完畢入本校檔案室歸檔?，F(xiàn)代教育認(rèn)為：培養(yǎng)新時代的新型人才，不再是學(xué)校教育一個領(lǐng)域方面的事，而是學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承當(dāng)?shù)呢?zé)任，加強(qiáng)這三方特別是家校的關(guān)系，是培養(yǎng)合格人才的重要保證。家長學(xué)校溝通了學(xué)校與家庭、老師與家長的關(guān)系，對學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性的培養(yǎng)、安康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長學(xué)校的潛力，充分利用其獨(dú)特的作用，為培養(yǎng)更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗！中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)6我校是一所省示范高中、省級綠色學(xué)校，有著七十年的____史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍，積極推行素質(zhì)教育?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區(qū)委區(qū)有關(guān)部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校，形成家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢?，F(xiàn)將我校家長學(xué)校工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校重視，思想統(tǒng)一我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識，非常重視家長的教育工作，始終致力于進(jìn)步家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊“省級家長示范學(xué)校”參觀學(xué)習(xí)，借鑒別人辦校之成功經(jīng)歷，一方面組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《安徽省教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[20xx]172號《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長學(xué)校的通知》、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[20xx〕142號文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及別人“三位一體”教育的成功經(jīng)歷，并展開討論。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識到，舉辦家長學(xué)校有其重大的意義：家長學(xué)?？梢韵驈V闊的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長理解學(xué)生的生理，心理開展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建立和青少年兒童的安康成長。舉辦家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還表達(dá)在它能促進(jìn)老師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，獲得教育的良性互動，對創(chuàng)立校園的精神文明建立，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對保障校產(chǎn)的平安等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。因此，我校堅(jiān)決了辦好家長學(xué)校的信念．舉辦家長學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成局部。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目的，重在進(jìn)步家長素養(yǎng)，家長如何教育子女做人，如何開展孩子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的理論證明，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、老師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)開展。三、制度健全，組織到位近幾年，家長學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校管理方法》、《家長學(xué)校教員備課制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校效果檢查制度》、《家長學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為標(biāo)準(zhǔn)》等制度，對家庭教育進(jìn)展科學(xué)化、制度化管理，使家長學(xué)校的工作向著標(biāo)準(zhǔn)、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向開展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作方案時，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)展方案和安排。為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》文件精神，落實(shí)全國和省上加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，積極推進(jìn)未成年人思想道德建立，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長、分管德育的副校長為常務(wù)副校長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動性，促進(jìn)了家教活動的正規(guī)化。四、隊(duì)伍穩(wěn)定，高效務(wù)實(shí)好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建立。學(xué)校為了保證家長學(xué)校教學(xué)工作順利開展，學(xué)校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學(xué)校老師隊(duì)伍，承當(dāng)家長學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些老師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求老師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會、個人反思、經(jīng)歷總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的老師隊(duì)伍外，還注重催促家長學(xué)校老師進(jìn)展家教知識的學(xué)習(xí)，借以進(jìn)步老師的素質(zhì)、才能和依法執(zhí)教的程度。家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長學(xué)校年度工作方案，并在執(zhí)行方案的過程注重實(shí)效，學(xué)年終了及時將本年度家長學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)歷、找出存在的問題和缺乏，使家長學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。五、活動內(nèi)容豐富，家長素質(zhì)進(jìn)步年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法確實(shí)實(shí)不多。為了使家長們比擬全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強(qiáng)、靈敏多樣、豐富實(shí)用的方法，堅(jiān)持開展了以下幾種活動：1、請專家舉辦家教理論講座。當(dāng)今社會因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由開展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對以上情況，為了進(jìn)步家長的教育程度，普及家教知識，我校先后屢次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長進(jìn)展家教講座，進(jìn)步家長教育孩子的程度。家教講座受到了學(xué)生家長們的普遍歡送，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動。2、加強(qiáng)宣傳工作。學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學(xué)生家長溝通工作，互相聯(lián)絡(luò)。學(xué)校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開拓“家長學(xué)?！睂?，宣傳一些科學(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建立性的意見和建議，為進(jìn)步學(xué)校育人程度做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。3、召開家長會。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，探究的育新途徑、親密家校之間的聯(lián)絡(luò)、交流教育成功經(jīng)歷、展示學(xué)校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會。目的是讓家長理解學(xué)校、理解老師教學(xué)程度、理解孩子在校情況，學(xué)校與家長進(jìn)展座談，聽取家長的珍貴意見，交流家教經(jīng)歷，尋找教育良方。4、開展“教子有方好家長”評選活動。為了進(jìn)步廣闊家長科學(xué)教子的程度，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長教育工作，到達(dá)獎勵先進(jìn)鼓勵后進(jìn)的目的，家長學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)歷，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)歷系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流為共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的平安衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反應(yīng)意見交給學(xué)校。通過多年的家長學(xué)校辦學(xué)，使家長對家庭教育的認(rèn)識程度普遍有了進(jìn)步，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成局部，家長是孩子的第一任老師，且承當(dāng)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的安康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。六、收獲和困難理論證明，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作對進(jìn)步家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作那么的多了、總結(jié)經(jīng)歷的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。家長學(xué)校創(chuàng)辦以來，我們雖然獲得了一些成績，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名?！薄５?，由于家長學(xué)校是新惹事物，還是遇到了一些我們自身無法克制的困難：如活動經(jīng)費(fèi)緊張，老師工作積極性難以調(diào)動，家長學(xué)校師資無法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定老師自學(xué)，而國家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會嚴(yán)重影響家長學(xué)校工作正常有效地開展，希望上級主管部門理解并設(shè)法解決。今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極討論家庭教育理論，進(jìn)步家庭教育質(zhì)量，不斷改良和完善家長學(xué)校工作。中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)7xx師大附中附屬xx中學(xué)一貫重視學(xué)校、社會、家庭三方面教育力量的整合，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分利用社會教育資，積極引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育，使三股教育力量形成合力，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否安康成長。因此，我校非常重視對家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了家長委員會(分別為校家委會、年級家委會以及班級家委會)，由丁校長擔(dān)任家長委員會主任，金毅書記、楊秉鑫副校長擔(dān)任副主任，定期召開會議，研究家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，集思廣益，有針對性的開展家庭教育。二、加強(qiáng)溝通，親密合作，積極改良家庭教育方式(一)家長學(xué)校定期活動，在各年級家長會上帶著家長們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們增強(qiáng)新形勢下對子女進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育的責(zé)任感和緊迫感，促使他們改良家庭教育的方法，積極配合學(xué)校，努力進(jìn)步家庭教育的效果。(二)引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們在組織廣闊家長開展了教育思想大討論活動，積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。(三)引導(dǎo)家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長，在獲取知識的同時形成關(guān)心別人、保護(hù)別人、尊重別人和以人為本的價(jià)值取向。通過孩子的自我設(shè)計(jì)、自我認(rèn)識、自我管理，到達(dá)知、情、意、行的統(tǒng)一。(四)引導(dǎo)家長創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢。鼓勵家長積極探究適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育形式，改良教育方式、方法，以平等、民主的方式進(jìn)展教育，做到以情感人、以理服人，以自己的典范進(jìn)展示范。從一點(diǎn)一滴的小事做起，從詳細(xì)可感地身邊事做起，以身作那么，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進(jìn)。(五)引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教理論，掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)教育，進(jìn)步教育實(shí)效。為了更好地發(fā)揮家委會代表的示范效應(yīng)，進(jìn)步家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閱《家庭教育時報(bào)》。這份報(bào)紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報(bào)紙。能及時傳播國內(nèi)外家庭教育的新理念、新經(jīng)歷，討論家庭教育的典型案例，為廣闊父母的成功家教及孩子的安康成長提供值得信賴的支持和幫助。在學(xué)期完畢時我們將邀請局部家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經(jīng)歷和心得，以便帶動更多的家長積極探究適應(yīng)孩子成長規(guī)律的教育形式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時俱進(jìn)。三、形式多樣，力務(wù)實(shí)效，構(gòu)建家校教育互聯(lián)網(wǎng)(一)形式多樣，廣泛溝通。1、不斷完善健全家長會形式。定期家長會：原那么上每個班級一學(xué)期召開兩次定期家長會，即學(xué)期中途和學(xué)期完畢各一次，真誠征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，以促進(jìn)學(xué)校更好開展，家長們對家校聯(lián)絡(luò)工作比擬滿意，認(rèn)為舉辦家長學(xué)校使家長受益非淺。不定期家長座談會：請個別家長到學(xué)校來，對學(xué)生中存在的典型問題進(jìn)展全面分析^p，及時理解情況，恰到好處地對家長給予指導(dǎo)。2、班級博客日日報(bào)，日日新。我校16個班級均建立班級德育博客。其中一項(xiàng)內(nèi)容是家校聯(lián)絡(luò)與交流，包含“家教天地”、“家?；印眱纱蟀鍓K，主要側(cè)重于家校溝通。博客這個平臺使得家長能及時理解甚至掌握孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。3、利用網(wǎng)絡(luò)“家?；悠脚_”以及飛信、手機(jī)短信，建立健全與家長即時聯(lián)絡(luò)溝通的平臺，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”，使家長可以定期收到關(guān)于班級情況、家庭教育的第一手資料。4、鼓勵并發(fā)動學(xué)生家長參與各項(xiàng)區(qū)級、校級的親子活動，在活動中老師有針對性的指導(dǎo)可以縮短老師與家長的間隔通過活動幫助家長建立主人翁意識，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度，同時活動鍛煉孩子參與探究的性格，讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，讓家長體會到參與交流的幸福。5、通過舉辦家長學(xué)校、發(fā)放家校聯(lián)絡(luò)卡和告家長書、家長接待日等