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文檔簡介
社會工作者之初級社會工作實(shí)務(wù)題庫及答案(基礎(chǔ)題)
單選題(共50題)1、某社會工作機(jī)構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段,社會工作者需要做的是()。A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地C.招募志愿者為老年人開展健康講座D.了解老年人對健康活動的滿意度【答案】A2、(2018年)小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向,不善與他人交流,學(xué)習(xí)成績總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為孩子太懶,學(xué)習(xí)不用功,而妻子又縱容孩子,才使得孩子學(xué)習(xí)不好:妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不了解孩子的想法,對孩子太嚴(yán)厲,影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論,下列說法正確的是()。A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的【答案】B3、復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定,是社會保障的重要組成部分,當(dāng)前,復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在()方面。A.基本生活保障B.社會尊重C.就業(yè)權(quán)益保障D.婚姻家庭【答案】C4、某社區(qū)的社會工作者組織社區(qū)青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組,邀請資深茶藝專家給小組做輔導(dǎo)和訓(xùn)練,組織青少年到敬老院表演茶道技藝,通過這種活動促使青少年實(shí)現(xiàn)成長,在服務(wù)他人的過程中感受自身潛能并獲得自信。該小組屬于()。A.娛樂小組B.游戲技巧小組C.教育小組D.任務(wù)小組【答案】B5、社會工作者收集的服務(wù)對象的人際關(guān)系、成長背景、工作和生活環(huán)境、鄰里關(guān)系等資料屬于()的內(nèi)容。A.個人資料B.身體情況C.服務(wù)對象的特點(diǎn)與能力D.服務(wù)對象所處的社會環(huán)境【答案】D6、(2020年真題)小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里,小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的批評教育,后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小李。小李與小杰會談后發(fā)現(xiàn),小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為,缺乏足夠的自我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受,小李的下列做法中正確的是()。A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉【答案】A7、社會工作者制訂服務(wù)介入計劃并且運(yùn)用專業(yè)服務(wù)方法和技巧直接影響受助家庭成員的過程是()階段。A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.終結(jié)階段【答案】C8、在社會工作的基線測量評估中,建立基線的方法不包括()。A.確定介入的目標(biāo)B.制定工作計劃C.選擇測量工具D.對目標(biāo)行為進(jìn)行測量并記錄目標(biāo)行為【答案】B9、李偉所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)主要是為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。針對婦女暴力的干預(yù)原則,下列說法錯誤的是()。A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們B.關(guān)注受害婦女的安全C.讓受害婦女明白暴力行為是“私事”,勸其能忍則忍D.施暴者對其行為負(fù)責(zé)并終止暴力行為【答案】C10、老年社會工作者小張,在面對服務(wù)對象獨(dú)身老人老李的晚年照顧問題時,處理起來總會想到自己過世的老父親,感到一種焦慮和內(nèi)疚,這是一種()現(xiàn)象。A.移情B.反移情C.專業(yè)沖突D.心理壓力【答案】B11、阿美今年32歲,離婚后獨(dú)自一人來到城市打工,把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí),阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后,把8歲的女兒帶到了城市。可是,不久阿美就發(fā)現(xiàn),女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外,還有一些令人討厭的行為習(xí)慣,如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角,爭吵之后女兒總是喊著要回老家,這讓阿美感到很苦惱,于是向居委會的社會工作者小王求助。小王評估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動交流方式之后,運(yùn)用家庭資源推動其進(jìn)行改變。小王在介入的過程中依據(jù)的是()的基本假設(shè)。A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持B.堅持以家庭為中心的理念C.采取危機(jī)介入的策略D.運(yùn)用生態(tài)視角【答案】B12、一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組,相鄰的B社區(qū)成立了老年人合唱小組,社會工作者計劃運(yùn)用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列活動中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是()。A.動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量”主題活動C.利用合唱小組的活動室,由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識D.動員合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)行表演【答案】B13、(2019年真題)社會工作者小楊發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年,他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒,夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)這些青少年進(jìn)行自我探索.增進(jìn)自我認(rèn)知.改變不良行為.改善他們與父母的關(guān)系,預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的上述服務(wù)計劃屬于()A.危機(jī)干預(yù)B.臨界預(yù)防C.社區(qū)矯正D.社會觀護(hù)【答案】B14、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家,社會工作者小張一方面為其報名參加技能培訓(xùn)班,以解決其就業(yè)問題;一方面對其提供心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助他更好地融入社會。上述做法屬于:A.矯正社會工作B.優(yōu)撫安置社會工作C.社會救助社會工作D.社區(qū)社會工作【答案】A15、小張在服役期間,頭部受到重創(chuàng),被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)。下列對于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的說法中,不正確的是()。A.主要是為病患服務(wù)對象提供社會服務(wù)B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對象的自我照顧能力C.減輕服務(wù)對象社交和情緒上的困擾D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行【答案】D16、部分優(yōu)撫安置對象在由軍人到老百姓的角色轉(zhuǎn)換過程中,常會產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。社會工作者運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助這些服務(wù)對象適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。在此過程中,社會工作者扮演的主要角色是()。A.管理者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.協(xié)調(diào)者【答案】B17、自從有了孩子,小劉夫妻整天爭吵不休,丈夫指責(zé)妻子整天嘮嘮叨叨,妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評估小劉夫妻的需求,社會工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查,了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中社會工作者運(yùn)用的家庭社會工作原則是()。A.家庭個別化原則B.家庭成員需求滿足原則C.家庭處境化原則D.家庭成員增能原則【答案】C18、(2016年)王女士近來情緒波動很大,嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時,王女士覺得生活沒意義,不愿與他人交往;情緒平穩(wěn)時,王女士能夠像平時那樣生活。對此,社會工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是()。A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面C.鼓勵王女士主動與他人交往D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時間【答案】D19、社會工作者小趙發(fā)現(xiàn),部門入職2~3年的職工為未來個人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫,找不到工作努力的方向。對此,小趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段,小趙正確的做法是()A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求【答案】D20、兒童社會工作中,對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害,如離婚、分居時的家庭沖突,親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況,通過家庭工作或者以個案及小組方法給予支持的服務(wù)是()。A.兒童保護(hù)福利服務(wù)B.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)C.支持性兒童福利服務(wù)D.替代性兒童福利服務(wù)【答案】C21、兩個月前,高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓,生活不能自理,語言表達(dá)也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙,沒有更多時間照顧老人,請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認(rèn)為高奶奶可能存在被疏于照顧的問題,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)()A.高奶奶身上有多處瘀傷B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡C.保姆不讓朋友見高奶奶D.高奶奶身上有多處燙傷【答案】B22、以下關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項(xiàng)是()。A.“自我概念”又稱“自我影像”,是指個人對自己整體的了解和看法,包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀B.“自我概念”是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符C.“自我概念”是可以學(xué)來的,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實(shí)際需要D.處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向【答案】B23、下列對老年社區(qū)照顧特點(diǎn)的敘述,說法正確的是()。A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多,只有服務(wù)對象規(guī)模的區(qū)別C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量,并規(guī)劃服務(wù)資源的使用D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的【答案】C24、矯正社會工作者是()執(zhí)行團(tuán)隊中的一員。A.司法B.社會福利C.社會服務(wù)D.刑罰【答案】D25、許多罪犯之所以犯罪,是因?yàn)槠洌ǎ┻M(jìn)程受阻,社會功能嚴(yán)重缺失。A.道德化B.社會化C.文化教育D.身心發(fā)展【答案】B26、吳女士離異多年未再婚,與女兒一起生活,前夫再婚后,很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗,生活拮據(jù),上初三的女兒越來越不聽話,有時還逃課,吳女士經(jīng)常被老師叫去談話,說她對女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵,母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事,單親的狀況也不能給孩子好的生活,很無助。于是求助社會工作中小王,小王決定運(yùn)用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助,正確的做法是()A.激發(fā)其潛能,獨(dú)立解決問題B.幫助其反思自己的性格及行為問題C.建議其與前夫聯(lián)系,讓前夫多與女兒交流D.建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài),組建新的家庭【答案】A27、在中國關(guān)于社區(qū)工作的說法,哪項(xiàng)是最正確的?A.社區(qū)工作僅是一種方法B.社區(qū)工作是一個領(lǐng)域C.社區(qū)工作即是一種方法,也是一個領(lǐng)域D.社區(qū)工作既不是一種方法,也不是一個領(lǐng)域【答案】C28、布雷德紹認(rèn)為,由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行評估而決定的需求是()。A.感覺性需求B.表達(dá)性需求C.比較性需求D.規(guī)范性需求【答案】D29、小楠面臨中考,但是最近班主任許老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常遲到,不交作業(yè),甚至?xí)缯n,許老師非常著急,于是將小楠轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會工作者小趙處理。小趙幾次約見小楠都未成功。無奈之下小趙發(fā)了一條短信:“小楠,你好!幾次約你都沒有來,我想你可能有所顧慮。沒關(guān)系,哪天你想找個人聊天的時候請記得想起我,我會是一個很好的傾聽者。”按照尋求服務(wù)對象時的意愿,小楠屬于()。A.主動求助者B.外展型服務(wù)對象C.自愿型服務(wù)對象D.非自愿型服務(wù)對象【答案】D30、“兒童是國家的希望,民族的未來,是社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。”這句話表明了兒童的哪一個特點(diǎn)?()A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)C.兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)D.兒童是社會的重要組成部分【答案】C31、以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成,下列各項(xiàng)關(guān)于這些構(gòu)成要素的描述不正確的是()。A.必須聯(lián)合全體家庭成員,與家庭中的每一個人建立關(guān)系B.要以提高家庭成員解決問題的能力為主要任務(wù)C.需要分配好不同的任務(wù),不同階段需要不同人員的參與D.要與家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式【答案】C32、針對寄養(yǎng)家庭,培訓(xùn)的具體內(nèi)容不包括()。A.了解兒童寄養(yǎng)的意義B.了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利C.了解福利機(jī)構(gòu)兒童的特點(diǎn)D.了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任【答案】C33、(2017年)某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少,因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,為社區(qū)老人提供服務(wù)?!伴_門”辦院的第一周,就有多名社會老人申請并入住,社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,小毛的工作重心應(yīng)該是()A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境【答案】B34、性別視角的社會工作提出了()口號,強(qiáng)調(diào)個人問題與整個社會環(huán)境之間的關(guān)系,打破了公私領(lǐng)域的劃分,讓婦女問題從個人問題上升為制度問題和社會問題。A.個人的即社會的B.個人的即經(jīng)濟(jì)的C.個人的即政治的D.個人的即文化的【答案】C35、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù),又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂,是()在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。A.社會工作研究B.社會工作行政C.社區(qū)工作方法D.小組工作方法【答案】B36、(2016年)村委會主任帶王姐來見社會工作小張,王姐告訴小張自己前段時間遭遇火災(zāi),財產(chǎn)損失巨大,丈夫受此打擊,開始酗酒,酒后多次對她施暴,現(xiàn)在她身上傷痕累累,感到恐懼無助。根據(jù)危機(jī)干預(yù)理論,此時小張首先應(yīng)該()。A.鼓勵王姐說出自己的經(jīng)歷和感受B.協(xié)助王姐申請經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助C.尋找庇護(hù)場所,確保王姐的人身安全D.尋求律師介入,提供法律援助【答案】C37、下列各項(xiàng)中()不屬于社會工作者為下崗女工提供的服務(wù)。A.幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信B.幫助其料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動的壓力C.幫助下崗女職工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)D.幫助下崗女職工參與到適合自己的培訓(xùn)中來,提高自己的技能【答案】B38、張老伯因中風(fēng)住院,經(jīng)過一段時間治療,病情好轉(zhuǎn),正在恢復(fù)之中。張老伯希望能出院回家,并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧,又能繼續(xù)康復(fù)治療,社會工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:張老伯住在家中,每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于()。A.社區(qū)照顧B.鄰里照顧C(jī).機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧【答案】A39、“3R”理論對青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù),其中,“3R”不包括:A.“責(zé)任”B.“人性”C.“現(xiàn)實(shí)”D.“正確”【答案】C40、68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,其身邊無子女照顧,社會工作者小馬對張阿姨進(jìn)行了需求評估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此,小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊,對張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù),小馬上述工作采用的方法是()。A.個案工作B.社區(qū)康復(fù)C.個案管理D.社會康復(fù)【答案】C41、(2016年真題)社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn),本社區(qū)有些下崗女工面臨多種問題,如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是()。A.政策倡導(dǎo)B.透明化C.權(quán)力分析D.意識醒覺【答案】D42、老王年輕時在戰(zhàn)爭中負(fù)傷,導(dǎo)致下肢癱瘓,背部長期疼痛。傷病嚴(yán)重影響了老王的身心健康,降低了他的價值感和自尊感,也限制了他社會交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對象具有()的特點(diǎn)。。A.行動能力強(qiáng)B.軍隊情結(jié)深C.需求層次多D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)【答案】C43、社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后,開展了針對老年人的社區(qū)服務(wù)活動。下列工作中,屬于服務(wù)執(zhí)行過程中的工作是()。A.了解老年人喜愛的文體活動類型B.為服務(wù)活動制定合理目標(biāo)C.及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者D.開展老年人對服務(wù)活動的滿意度調(diào)查【答案】C44、協(xié)同相同處境的婦女建立支持小組時,時間和場地一定要根據(jù)()的情況而定。A.社會工作者B.婦女C.家庭成員D.領(lǐng)導(dǎo)小組【答案】B45、小明是小學(xué)四年級學(xué)生,一向品學(xué)兼優(yōu),近來,老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學(xué)習(xí)成績下降,而且變得沉默寡言,身上還常常有傷痕,于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到,小明父親去年失業(yè),最近母親又與父親離婚。父親經(jīng)常借酒消愁,醉酒后就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn),小明害怕回家后再遭父親打罵,已向同學(xué)借了錢,查好了南下廣州的列車時刻表,則社會工作者應(yīng)該()。A.輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧,降低被打的風(fēng)險B.向小明的同學(xué)和鄰居了解情況,對虐待事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)C.與小明溝通,告訴他不要著急,以后會幫他處理這個問題D.緩解小明的焦慮,并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)【答案】D46、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案大部分是()介入結(jié)案。A.短期B.長期C.相對D.絕對【答案】A47、阿軍的媽媽經(jīng)常查看阿軍的書包,發(fā)現(xiàn)一封女同學(xué)寫給阿軍的情書后,不問青紅皂白直接向老師告發(fā)那位女同學(xué),憤怒的阿軍以自殺威脅母親。社會工作者小張來到阿軍家時,現(xiàn)阿軍正在陽臺上要跳樓,而母親死拽住不放,這時社會工作者小張應(yīng)立刻()。A.接案B.問題界定C.預(yù)估D.危機(jī)介入【答案】D48、根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》,社區(qū)社會工作站在學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事,多加分”的宣傳服務(wù)活動,同時還要求社會工作者在服務(wù)活動開展過程中注意收集活動反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是()方法。A.社區(qū)社會工作B.社會工作行政C.社區(qū)綜合治理D.社會工作研究【答案】B49、芳芳與丈夫是大學(xué)同班同學(xué),畢業(yè)之后兩人就結(jié)婚了,現(xiàn)在生了一個女兒。但丈夫大男子主義特別嚴(yán)重,而且重男輕女。夫妻倆經(jīng)常吵架,而且芳芳經(jīng)常遭受家庭暴力,每次被打之后,芳芳都自己悄悄去醫(yī)院檢查治療,從來沒有跟任何人說起丈夫暴力的行為。不久前,芳芳懷孕了,前兩天丈夫喝醉酒回家之后對芳芳撒酒瘋,在強(qiáng)迫她喝酒未成功的情況下,拿起雞毛撣子朝芳芳身上打去,芳芳苦苦哀求丈夫說自己懷孕了,不要再打了,丈夫不但沒有停止暴力行為,反而污蔑芳芳肚子里的孩子不是他的。芳芳去到醫(yī)院之后,經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)胎兒死在腹中。絕望之下,芳芳找到社會工作者請求幫忙。面對芳芳的這種情況,社會工作者以下做法中正確的是()。A.認(rèn)為芳芳太軟弱,直接替她報警B.帶芳芳找她丈夫理論,替芳芳挽回面子,找回女性的尊嚴(yán)C.勸芳芳和丈夫離婚,并要求其賠償精神損失D.如果芳芳愿意的話,為她尋找一個庇護(hù)場所【答案】D50、老張是一個癌癥晚期患者,醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的準(zhǔn)備。A.社會照顧B.臨終關(guān)懷C.危機(jī)干預(yù)D.紓緩療護(hù)【答案】B多選題(共20題)1、(2018年真題)某寫字樓有一些大齡未婚青年,社會工作者小滿打算為他們舉辦交友聯(lián)誼活動,在進(jìn)行活動總體策劃之前,小滿應(yīng)該()。A.估算活動的成本投入B.了解類似活動的舉辦情況C.測算活動受益者的可能人數(shù)D.了解活動受益者的參與感受E.了解服務(wù)對象對婚戀問題的想法【答案】AC2、為了更好地幫扶貧困大學(xué)生群體,某高校開展了以“助力青春”為主題的綜合救助活動,側(cè)重綠色救助、心理健康、能力培養(yǎng)三個方面。這些活動由學(xué)生工作處、團(tuán)委、勤工儉學(xué)辦公室、學(xué)校心理咨詢室、社會工作系聯(lián)合開展。通過實(shí)施教育救助的具體措施,達(dá)到教育救助的目的。教育救助的具體方式主要有()。A.處處特殊照顧B.提供教育機(jī)會C.提供教育補(bǔ)助D.心理能力建設(shè)E.考試加分鼓勵【答案】BCD3、優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點(diǎn)包括()。A.覆蓋范圍廣B.軍隊情結(jié)深C.問題壓力重D.身份具有特殊性E.需要層次多【答案】ABC4、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的測量評估工具和方法包括()。A.目標(biāo)核對表B.個人目標(biāo)尺度測量C.服務(wù)對象滿意度測量D.差別影響評分E.問卷分析【答案】AB5、小琴是一名高二學(xué)生,以前成績一直在班級里名列前茅,但自從上學(xué)期期末考試成績考的不理想以后,一直悶悶不樂,情緒非常低落,最近厭學(xué)的情緒非常嚴(yán)重,越來越不喜歡學(xué)校,針對小琴的問題,作為一名學(xué)校社會工作者為她制定的個案工作目標(biāo)可能包括()。A.改變小琴過分看重分?jǐn)?shù)的想法B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法C.改善與父母的親子關(guān)系D.改善與老師的師生關(guān)系E.確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】AB6、復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作屬于精神病理社會工作,主要包括()。A.外展服務(wù)B.心理治療C.團(tuán)體輔導(dǎo)D.社區(qū)工作E.個案管理【答案】B7、為了及時服務(wù)社區(qū)中有需要的居民,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主動走進(jìn)社區(qū)中的家庭,鼓勵那些有需要的居民接受社會工作者的協(xié)助,來機(jī)構(gòu)的社區(qū)居民逐漸多了起來。據(jù)此,可以推斷該機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象有()。A.主動求助的B.轉(zhuǎn)介的C.外展的D.潛在的E.非自愿的【答案】ACD8、技能學(xué)習(xí)是指兒童學(xué)業(yè)之外的生活技能學(xué)習(xí),包含整理和簡化房間、日常用品技能、日常生活用品修理、維護(hù)技能、健康習(xí)慣養(yǎng)成技能、作選擇和作決定技能以及()等主題內(nèi)容。A.人際交往技能B.時間管理技能C.獨(dú)立生活技能D.理財技能E.基本家務(wù)技能【答案】ABD9、社會工作者接待來訪時面談的技巧,不包括()。A.試探B.溝通C.傾聽D.接納E.主動介紹自己【答案】AD10、優(yōu)撫安置工作覆蓋范圍廣、涉及人群多,因服務(wù)對象的特殊性,難以建立專業(yè)工作關(guān)系的領(lǐng)域包括:A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作B.光榮院社會工作C.軍供社會工作D.軍休社會工作E.烈士褒揚(yáng)社會工作【答案】C11、(2017年)在小組工作的結(jié)案階段,社會工作者小風(fēng)發(fā)現(xiàn),有些組員開始表現(xiàn)出不安。要求延長服務(wù)時間,有些組員則表現(xiàn)出心不在焉,對小組的投入明顯降低,小風(fēng)的下列做法中,正確的有()A.對組員的不安不予回應(yīng)B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)C.告知組員服務(wù)即將結(jié)束D.讓組員公開表達(dá)自己的感受E.關(guān)注不同類型組員的需要【答案】CD12、注冊房地產(chǎn)估價師張某采用市場法和收益法對一間辦公用房的市場價值進(jìn)行評估,測算出的估價對象比準(zhǔn)價格為10000元/m2,收益價格
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