高中信息技術(shù)-因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計教學(xué)思路設(shè)計 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的操作能力，所以采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，通過“布置任務(wù)—學(xué)生活動—交流談?wù)摗處燑c撥”的形式，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”。教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)計問題目的重點/難點/關(guān)鍵點你知道獲取網(wǎng)址有多少種方法？掌握獲取網(wǎng)址的策略和方法在檢索信息時可以使用哪些關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。如何保存網(wǎng)頁？知道網(wǎng)頁的幾種保存類型保存文件時新建文件夾的方法如何“用好”你的收藏夾？了解收藏夾的作用掌握網(wǎng)址收藏的一般方法如何“管好”你的收藏夾？學(xué)會整理收藏夾掌握收藏夾中文件夾的創(chuàng)建、刪除、重命名教學(xué)過程設(shè)計一、新課引入：老師偶然在路上聽到這首歌，但不知道這是首什么歌，同學(xué)你們知道這是什么歌嗎？如果想知道這是什么歌曲，我們應(yīng)該如何去做呢？二、教學(xué)內(nèi)容：通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。任務(wù)一：請用多種方法訪問“中央電視臺網(wǎng)站”交流討論：獲取網(wǎng)址的多種方法，快速核對一下有關(guān)資料的準(zhǔn)確性。任務(wù)二：把“中央電視臺網(wǎng)站”的主頁保存到d:\學(xué)生名字文件夾下，文件名“main.htm”，保存主頁上任一張圖片到d:\學(xué)生名字文件夾下，文件名為“學(xué)生名字”。（注意保存文件時新建文件夾d:\學(xué)生名字）學(xué)生活動：保存網(wǎng)頁內(nèi)容，了解網(wǎng)頁的幾種保存類型，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的有關(guān)內(nèi)容。交流討論：請一位同學(xué)演示他的操作方法。任務(wù)三：完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的有關(guān)內(nèi)容，把“中央是視臺”添加到收藏夾的“課堂資料”文件夾里。學(xué)生活動：在收藏夾中創(chuàng)建文件夾，并熟練保存網(wǎng)址。交流討論：請一位同學(xué)演示他的操作方法。在完成上面內(nèi)容后，有時間的話可以進(jìn)行下面拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)：拓展內(nèi)容：1、如何把“中央電視臺”設(shè)置為瀏覽器默認(rèn)頁？2、收藏夾有哪些使用技巧？建議可以先問問學(xué)生，然后提示學(xué)生利用網(wǎng)站搜索功能進(jìn)行自學(xué)。三、小結(jié)?；顒樱嚎偨Y(jié)自己通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疑惑和新的想法。交流：學(xué)生間交流新的想法，相互幫助解答疑惑。四、作業(yè)：完成教材《練一練》學(xué)情分析1.

高一年級學(xué)生。

2.

經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，能夠較好的運用搜索引擎、Word、PowerPoint、FrontPage等常用信息技術(shù)工具。

3.

具備了基本的信息收集、處理、辨別能力。

4.

讓學(xué)生在復(fù)習(xí)、歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高獲取信息的能力。效果分析通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了信息的瀏覽與獲取方法，能夠根據(jù)自己的需要在因特網(wǎng)上搜索所需要信息。能訪問、瀏覽網(wǎng)站，并且能夠根據(jù)瀏覽到的網(wǎng)頁進(jìn)行適時的選擇，保存。在教的過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況隨機(jī)應(yīng)變，使學(xué)生能夠更多快更好的學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會收藏夾的使用，將有用的網(wǎng)址收藏起來，以備今后使用。教材分析Internet是巨大的資源庫，本節(jié)課的中心是利用Internet獲取需要的信息，因此掌握在因特網(wǎng)上獲取信息的基本技能是學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐的主要技能。本節(jié)內(nèi)容與其它各科的聯(lián)系比較緊密，可以成為其它學(xué)科的豐富學(xué)習(xí)資源與拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的支點。如何有效地進(jìn)行學(xué)科間的整合，促進(jìn)信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，值得廣大教師在本節(jié)課教學(xué)過程中不斷實踐與探索。評測練習(xí)使用瀏覽器軟件（如IE、火狐、傲游等），通過HTTP協(xié)議可以瀏覽萬維網(wǎng)（WWW）中的網(wǎng)頁。瀏覽網(wǎng)頁時根據(jù)需要，可以將網(wǎng)頁中的文字、圖片、聲音、動畫、視頻甚至整個網(wǎng)頁的內(nèi)容保存下來。使用瀏覽器的收藏夾功能可以方便地將有用的網(wǎng)址保存下來，通過在收藏夾中建立文件夾，可以分門別類地對網(wǎng)址進(jìn)行管理。典例：（2009年9月高考）小金在IE瀏覽器的“整理收藏夾”對話框中（如圖所示），進(jìn)行了如下操作：①單擊“創(chuàng)建文件夾”按鈕，并輸入文件夾名“新聞”②將“新華網(wǎng)”拖曳至“新聞”文件夾中③單擊“電臺指南”④單擊“刪除”按鈕，并確認(rèn)完成上述操作后，如圖右側(cè)框中文件夾和網(wǎng)頁鏈接的數(shù)目分別為A.2，5B.3，5C.2，6D.3，6解析：該題考察收藏夾的相關(guān)操作。①在收藏夾中建立了一個文件夾使文件夾從2變?yōu)?；②把新華網(wǎng)移動到新聞的目錄下，網(wǎng)頁就減少1個；③④把電臺指南刪除，網(wǎng)頁又減少1個，答案為B。即時訓(xùn)練1、（10年3月高考題）IE瀏覽器當(dāng)前瀏覽網(wǎng)頁的部分截圖如左下圖所示，瀏覽器的“Internet選項”中主頁設(shè)置如右下圖所示。要快速瀏覽/網(wǎng)站，可單擊工具欄中的按鈕是A． B． C． D．解析：本題考察學(xué)生對IE瀏覽器的了解。在右下圖中可以明顯看出瀏覽器的主頁為/，所以要回到主頁只要點擊“主頁”按鈕就行，故選C。2、（10年3月高考題）小雨在IE瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)址并按回車鍵后，地址欄中內(nèi)容自動變成為“/”,其中“http”的中文含義是A．超文本標(biāo)記語言B．超文本傳輸協(xié)議C．電子郵局協(xié)議D．超鏈接解析：IP地址是由四組0到255之間的數(shù)字組成，每組數(shù)字間用小圓點連接，所以本題答案為A。典例4：（08年會考題）有一個網(wǎng)頁文件包含下列元素：①文字②圖片③鏈接④音頻，將該網(wǎng)頁以“文本文件”類型保存到本地磁盤，則保存下來的文件內(nèi)容包含A．① B．①② C．①②③ D．①②③④解析：本題考察網(wǎng)頁另存的四種類型。以文本文件保存，則文件內(nèi)容只有文字，選A。即時訓(xùn)練41、用IE保存一個網(wǎng)頁，若網(wǎng)頁以“default.htm”為文件名保存，則該網(wǎng)頁內(nèi)的圖片等相關(guān)文件會自動保存在A．同一文件夾中 B．default文件夾中C．default.files文件夾中 D．桌面上解析：用IE保存網(wǎng)頁時，網(wǎng)頁上的圖片、音樂、動畫等相關(guān)文件會自動保存在“網(wǎng)頁名.files”文件夾中，所以本題答案為C。2、（09年3月高考題）網(wǎng)頁中包含的文本、圖像、表格、聲音和超鏈接等基本元素及構(gòu)件都是由超文本標(biāo)記語言描述的，所以網(wǎng)頁實質(zhì)上是一種A．視頻文件 B．圖像文件C．聲音文件 D．文本文件解析：網(wǎng)頁由超文本標(biāo)記語言描述的，而超文本標(biāo)記語言就是一種字母、數(shù)字和標(biāo)點符號組成的普通文件，所以實質(zhì)上就是文本文件。D課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了信息一般瀏覽與獲取方法，并能夠?qū)λx擇的信息進(jìn)行一般的編輯。學(xué)會了上網(wǎng)搜索信息，從中獲取所需要的信息。但對于收藏夾的一些使用方法，還有個別問題存在。需要在學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷完善，在信息的海洋里，能夠更好更快的獲取的信息。課標(biāo)分析1.深化理解信息。本節(jié)課是第一章信息與信息技術(shù)中有關(guān)“信息”教學(xué)內(nèi)容的深化與運用，是在了解信息的基本特征基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對信息的理解，了解信息的來源多樣性、信息形式的多樣性以及信息表達(dá)的有效性。了解利用信息技術(shù)獲取信息的基本工作原理與方法，主要是熟悉網(wǎng)絡(luò)信息的選擇與使用。2.尋找需求信息。本節(jié)的核心內(nèi)容是信息的獲取，面對具體問題，如何有效地、準(zhǔn)確地獲取信息，是學(xué)生必備的信息能力之一，也是后續(xù)教學(xué)與學(xué)習(xí)的保證。教學(xué)要求學(xué)生在了解信息獲取的主要渠道--因特網(wǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)會根據(jù)問題確定任務(wù)需求和信息來源，有效地、快速地查找信息，并對網(wǎng)絡(luò)信息的相關(guān)查找的基本方法進(jìn)一步加深理解與熟練操作。3.選擇有效信息。教學(xué)中學(xué)生對信息來源與查找