幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】_第1頁
幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】_第2頁
幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】_第3頁
幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】_第4頁
幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園中班語言教案《鴨子騎車記》繪本故事PPT課件反思【幼教課件】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動(dòng)目標(biāo):1.觀察畫面,理解故事,了解動(dòng)物們對鴨子騎車的不同想法。2.積極參加討論并表達(dá)自己的想法,感受鴨子的勇氣與信心。3.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)。2.故事圖片人手一份、自行車兩輛?;顒?dòng)過程:引出故事,激發(fā)幼兒興趣。1.師:這是什么?你們騎過自行車嗎?感覺怎么樣?2.師:看,誰來了?一只鴨子看到這輛自行車猜猜它想干什么?3.師:原來這只鴨子想騎自行車,大家覺得這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?(二)分段欣賞,理解故事內(nèi)容。1.初步閱讀,了解故事線索。●嘲笑的母牛師:母牛贊同鴨子的想法嗎?她用了一個(gè)什么詞語?什么意思?師:這時(shí)候鴨子心里會(huì)怎么想?它會(huì)怎么說呢?你能看明白嗎?2.自主觀察畫面,猜測小動(dòng)物們對鴨子騎車的不同想法。師:一路上鴨子又會(huì)遇到哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物是怎樣看待鴨子騎車這件新鮮事?它們會(huì)對鴨子說什么呢?師:在你們的小椅子下面有一張圖片,請你們仔細(xì)地看畫面找答案吧。幼兒自主觀察畫面,自由交流。3.分段講述,探索故事發(fā)展?!駬?dān)心的母雞師:猜猜母雞對鴨子說了什么?你們是怎樣知道的?師:一起聽聽母雞怎么說?看到鴨子騎車搖搖晃晃跌跌撞撞,母雞的心里怎么樣?師:鴨子會(huì)不會(huì)因?yàn)槟鸽u的擔(dān)心害怕而放棄騎車呢?它會(huì)怎么說?能不能用故事里的話說說?小結(jié):鴨子相信自己并且不斷地鼓勵(lì)自己,鴨子騎車可真不容易。喜歡他的小朋友豎起你們的大拇指?!癫恍家活櫟鸟R師:看看馬是什么表情?這個(gè)表情是什么意思?師:馬會(huì)說什么?看懂了嗎?師:就像你們說的,馬瞧不起鴨子,認(rèn)為不管鴨子怎么騎都沒它快,鴨子會(huì)怎么說呢?一起說說!小結(jié):鴨子才沒有因?yàn)轳R的瞧不起而放棄騎車,它越騎越快,越騎越快!喜歡鴨子的小朋友替他加加油!●羨慕的老鼠師:看看小老鼠的樣子,猜猜它想干什么?師:一起來聽聽看到鴨子騎車這么帥,小老鼠的心里感覺怎么樣?能不能用一個(gè)詞來說說?師:鴨子現(xiàn)在會(huì)說什么?它怎樣鼓勵(lì)老鼠的?模仿:來,我們一起體驗(yàn)一下,學(xué)學(xué)小老鼠和鴨子?。小結(jié):看來鴨子不但對自己充滿信心,還鼓勵(lì)了同伴,喜歡他的孩子拍拍手。體驗(yàn)表達(dá),升華故事主題。1.提問:假如這只鴨子出現(xiàn)在你的面前你會(huì)怎么想,怎么說?2.游戲:騎車競賽。師:你們想不想騎車?現(xiàn)在這里就有自行車,誰來試一試?看來騎車你們都會(huì),給你們一點(diǎn)難度,誰能騎著車又快又穩(wěn)繞場一周不碰到座位,就算他成功。3.了解故事結(jié)局。提問:仔細(xì)觀察每一個(gè)動(dòng)物的眼睛,你發(fā)現(xiàn)了什么?它們在想些什么呢?你們看到了誰在騎車?它們騎得怎么樣?動(dòng)物們一開始不是都不贊同鴨子騎自行車的嗎?現(xiàn)在怎么也都騎上自行車了呢?小結(jié):鴨子成功騎上自行車的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只要你敢于嘗試,你行、你們一定行!完整欣賞,拓展經(jīng)驗(yàn)。1.完整欣賞。提問:這個(gè)故事的名字叫什么?你喜歡這只鴨子嗎?你覺得它是一只怎樣的鴨子?2.延伸:續(xù)編故事??纯磮D片上的拖拉機(jī),猜猜鴨子又會(huì)有什么驚人的想法呢?回去和好朋友說說鴨子的新故事吧?;顒?dòng)反思:故事,故事中講了一只快樂的鴨子,它的快樂來自于它的執(zhí)著與好奇、瘋狂與探險(xiǎn)!故事中的鴨子不甘心自己一個(gè)人快樂,它想把騎車快樂的感覺告訴身邊的每一個(gè)伙伴,把自己的熱情傳遞給大家。選材時(shí)我還考慮到我班的孩子活潑、熱情,語言豐富,又非常喜歡聽故事、看書,看到《鴨子騎車記》中哪只可愛有趣的鴨子怎樣克服困難學(xué)車,在騎車過程中與動(dòng)物們有趣的對話,我就想這個(gè)故事我班的孩子一定會(huì)非常的喜歡,于是我就選擇了這本繪本作為我上課的內(nèi)容。這節(jié)課上下來,有滿意之處,也有許多不足的地方。較滿意:繪本閱讀的主要目標(biāo)是千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在開始部分我出示一輛自行車讓孩子們說說自己騎車的經(jīng)歷,為引出這個(gè)故事作好了鋪墊,再出示一只鴨子做思考的樣子看著自行車,從而吸引了幼兒想閱讀這個(gè)故事的迫切愿望。課件制作清晰合理,給學(xué)生呈現(xiàn)了較直觀較深刻的視覺感受,給了孩子們更多的觀察、想象空間,再引導(dǎo)幼兒觀看PPT時(shí),幼兒都興趣濃厚,參與性很高思維活躍,積極地表達(dá)了自己的看法,從而也充分發(fā)揮了繪本圖文的雙重重要性,效果不錯(cuò)。在執(zhí)教過程中注重讓幼兒敢想、敢說,每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察,從而引導(dǎo)幼兒說出自己的見解,如出示鴨子碰到母牛這張圖片時(shí),便引導(dǎo)幼兒觀察母牛的表情,鴨子騎車的動(dòng)作等,再啟發(fā)幼兒想母??吹进喿域T車心里的想法,這樣一步步引導(dǎo)不僅發(fā)展了幼兒的觀察力、想象力還發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。最后延伸活動(dòng)出示一張鴨子看著拖拉機(jī)的圖片,更進(jìn)一步激發(fā)起幼兒再次跟著鴨子冒險(xiǎn)的歷程,為孩子再次展開豐富的想象力做好鋪墊。不足之處:教材對于中班幼兒來說有點(diǎn)難度,再引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物對鴨子騎車的看法時(shí),孩子說的比較單一,語言不是非常的豐富,只有小部分幼兒一直再說自己的見解,大部分孩子說不出來,不能積極地表達(dá)自己的想法。在執(zhí)教時(shí)我引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的心理想法,對于孩子們來說有點(diǎn)難度,如果改成“動(dòng)物們看見鴨子騎車會(huì)怎么說”可能會(huì)更好。小百科:鴨子脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。有一天在農(nóng)場里,鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意。“我打賭我會(huì)騎車!”他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁,爬上去,騎了起來。開始他騎得很慢,而且左搖右晃,但是很好玩!鴨子騎過母牛身旁,沖母牛招了招手?!澳愫?,母?!兵喿诱f?!斑琛蹦概?yīng)了一聲??伤睦锵耄骸耙恢圾喿域T車?這可是我見過最愚蠢的事!”鴨子騎過綿羊身邊?!澳愫?,綿羊!”鴨子說?!斑恪本d羊應(yīng)了一聲。可她心里想:“要是不小心,他會(huì)受傷的!”現(xiàn)在鴨子騎得好多了。他騎過狗的身邊?!澳愫?,狗”鴨子說?!巴?!”狗應(yīng)了一聲。可他心里想:“這可是真功夫呀!”鴨子騎過貓身邊?!澳愫茫?!”鴨子說。“喵——”貓應(yīng)了一聲??伤睦锵耄骸拔也挪粫?huì)浪費(fèi)時(shí)間去騎車呢!”鴨子蹬得快了一點(diǎn)。他騎過馬身邊?!澳愫?,馬!”鴨子說?!八弧瘪R應(yīng)了一聲??伤睦锵耄骸澳氵€是沒我快,鴨子!”鴨子一邊按鈴,一邊朝母雞騎過去?!澳愫?,母雞!”鴨子說?!翱┛ 蹦鸽u應(yīng)了一聲??伤睦锵耄骸澳憧粗c(diǎn)路,鴨子!”鴨子騎過山羊身邊。“你好,山羊!”鴨子說?!皡蕖鄙窖驊?yīng)了一聲??伤睦锵耄骸拔艺嫦氤阅禽v車子!”鴨子單腳站到車座上,騎過豬和豬身邊?!澳愫?,豬!”鴨子說?!昂魢!必i和豬應(yīng)了一聲。可他心里想:“鴨子真愛出風(fēng)頭!”鴨子撒開車把,騎過老鼠身邊?!澳愫?,老鼠!”鴨子說?!爸ā崩鲜髴?yīng)了一聲??伤睦锵耄骸拔艺嫦胂聒喿幽菢域T車。”忽然,一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快,誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前,就進(jìn)屋去了。現(xiàn)在,所有的動(dòng)物都有自行車騎了!他們在谷倉旁邊的空地上騎來騎去?!罢婧猛妫 彼麄儺惪谕暤卣f:“鴨子,你的主意真棒!”他們把自行車放回屋旁。沒有人知道,那天下午,曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。H

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論