中學實習教師心得體會

第頁共頁中學實習老師心得體會中學實習老師心得體會中學實習老師心得體會1剛到沙河泰華中學，對這里的生活環(huán)境和教學環(huán)境還不太熟悉?？墒?，令我欣慰的是，劉校長，教學主任—陸老師以及后勤主任—劉老師，他們對我們這些實習生很熱情，很關心。對我們的實習工作也很負責。到學校第二天就安排好了指導老師，指導我們的教學工作?；蛟S，生活條件有些艱辛，但那并不能阻止我鍛煉和磨礪自己的決心和斗志，不能阻擋我在人生路上前進的步伐。我感覺自己是個幸運兒，為什么這么說呢？回到自己的家鄉(xiāng)，已是一種莫大的幸運。俗話說的好，有一種愛叫母愛，有一種情叫親情，有一種溫暖叫回到故土。所以能回到家鄉(xiāng)，能為家鄉(xiāng)奉獻自己的一點點力量是我的榮幸。此外，剛到學校第一天，我就認識了自己的指導老師—王老師，如同見到親人一般，心里有一道不出的幸福感和歸屬感。值得一提的是，真正開場實習的日子是我們到學校的第二天，也是一個特殊的日子—周五，這意味著，學生們要放假了。而我也只能在放學前，短短的兩個小時內(nèi)簡單的向王老師理解一下學生的根本情況，詢問指導老師的安排。短暫的交談還沒完畢，無情的放學鈴聲敲響了，本來想給自己多一份對學生的理解，多一份對教學經(jīng)歷的咨詢與掌握，可是放學鈴聲的響起卻增添了我心中的幾分緊張，放學鈴聲的響起，意味著我周末的繁忙和人生第一節(jié)課的開場。我們都知道，第一節(jié)課很重要，第一印象很關鍵，正所謂，良好的開端是成功的一半。于是，認真?zhèn)湔n，備教材，備學生，備教態(tài)。準備好的教案，找王老師指導，王老師很謙虛的說我們的觀點新穎，可是我知道王老師是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)歷豐富的“老”老師。我需要向他虛心請教，確實，老師既給我指出了優(yōu)點，也給我指出了缺乏，使我受益頗豐。周一，上課的鈴聲響起了，心里如同吹起了號角，砰砰直跳。因為這是我真正登上的人生中的第一個講臺，真正要從一個學生轉變?yōu)橐幻嗣窭蠋?，心中不免會有些許的緊張。王老師似乎看到了我的緊張，還不時的撫慰道：你就把自己當成一個老師，把學生當成小朋友，肯定能行的。這一句簡單的鼓勵，使我鼓足了信心和勇氣，邁上了那神圣的三尺講臺，最初的緊張和忐忑從顫抖的聲音中流露出來。邊講課，邊平靜自己的心情，或許，對于學生來說，我是一張嶄新的面孔，可是他們的好奇，他們的活潑，他們的積極配合，讓我的心里暖暖的感受到他們的熱情，激情和活力。那一雙雙亮堂的眼睛，那一個個對知識的渴望和對老師有著無限期望的面孔，讓我所有的不安都煙消云散了，我邁開了人生的第一步，更加自信的展示自己，更加淡定和平靜的與他們進展心與心的交流。我順利的講完了我人生中的第一課，充滿在內(nèi)心的不僅僅是緊張，擔憂，更多的是欣慰和收獲。欣慰的是，學生對我的熱情，收獲的是，指導老師的建議。我的第一節(jié)課講完了，王老師指出：“講的還不錯，重點突出，不過內(nèi)容還是有點多?！被蛟S在別人眼里，收獲的第一桶金是工作后第一個月的工資，而我認為老師給我的建議，是我事業(yè)上的第一桶金，是我人生道路上的一筆珍貴財富。我會虛心請教，會聽從老師的意見和建議，我相信，給我更多的時機，我會創(chuàng)造更多的奇跡！中學實習老師心得體會2我就讀于xx師范大學，畢業(yè)實習時在xx市第二中學任職實習。如今半年的實習期已過，我也可以轉正了，正式成為xx中學的一名老師，回首這半年來的辛勤工作，感慨良多。有喜，也有憂。我很快樂可以成為這些學生們的老師，也很快樂可以繼續(xù)與他們相處下去?？粗麄兠刻煸趯W識的海洋里暢游，聽從著我和其他老師們的教誨，成績在一點點的進步，學習到的知識也越來越多，我感到很欣慰。剛開場實習的時候，我只是每天跟隨者x____師學習，x____師是初二xx班的班主任，教授著語文課。在她的管理下，xx班學生們的成績每次考試平均分都是全年級第一，xx班也因此成為了其他班老師和學生們眼中不折不扣的“尖子班”。我很榮幸可以跟隨x____師，體驗上課時候的感受。第一次和班上同學們見面的時候，我拿把小椅子坐在教室后面，隨著上課鈴響，同學們熙熙攘攘的回到了座位上。這些孩子們個個都朝氣蓬勃，像個小大人。舉手投足間都有著青春的青澀與一絲成熟。其實想了想，我也沒比他們大幾歲，對他們來說，我更像是一個大姐姐一樣的人吧。很快，有學生注意到了我，他悄咪咪的和同桌講話，時不時的偷偷往我這看。其實我都看在眼里，只不過我沒有聲張。然后在他看向我這時，對他笑了笑。也許他是把我當做了別的班來聽課的老師，認真的聽起課來了。連他同桌和他說話，他也裝作沒聽見，別提多有趣了。x____師所教授的是語文，語文課里最讓人覺得煩悶的就是文言文了。即便是我這樣的大學生來看這些文章，有時候都是半懂不懂，而想讓這些初中生來理解文言文，就更難了。我聽別的同學說，許多學生在上文言文的時候幾乎都在做一些別的事情，甚至是上課睡覺，因為聽不懂，而且枯燥無味。但在x____師的課堂上，我完全沒看到這樣的情況，每個學生都在很認真的聽講，做著筆記，每個人臉上都神采奕奕的。因為x____師講課的時候，是將文言文整個都翻譯了過來，先用翻譯出來的話講一遍，再用自己的話描繪一遍。這樣學生們就有了三個版本的文章——原文、譯文、大白話。我發(fā)現(xiàn)學生們更喜歡x____師用大白話講的故事，因為更加的生動有趣。完全沒有了原文里透露出的那么嚴肅的樣子。如何去引起學生們的上課興趣，對于老師來說是非常的重要啊。中學實習老師心得體會3來到xx中學已經(jīng)一個月的時間了，在這三個多星期的時間里我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆宏大財富。從開場上第一節(jié)課到如今，我深深體會到了作為一名體育老師的不易。下面是我這些天的實習心得與體會。從一名在校大學生轉型成一名合格的老師，這一階段的我們，心里充滿了對即將到來的，頂崗實習工作的種種矛盾，既憧憬又憂慮，既沖動卻又惶恐。此時此刻，我們需要的是各位領導老師的關心與幫助，可以領導我們解決實習生活中那些我們解決不了的實際問題，而在xx中學各位老師給予我的幫助是極大的。在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學的知識傳授給學生，怎么與學生處理好關系……第一天我沒有上課而是我的指導老師—鄭老師讓我在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候特別緊張，站在學生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但如今面對的是生疏的面孔。從我的角度來說，想上好一節(jié)體育課，只要認真?zhèn)湔n，撰寫好教案。然后課上講的仔細，思路明晰就可以了，但是在理論教學中卻并不是。通過對鄭老師的聽課，我深化地認識到了，不僅要做好自己的根本工作，還要在課堂上調(diào)集同學們的積極性，讓同學們產(chǎn)生興趣，有興趣的教學才是成功的教學。學生學習到了知識，也體驗到了快樂，這對我們以后體育教學工作的施行，是至關重要的。對于上課的秩序問題，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學生，也不能打罵侮辱學生。學生是課堂的主體，老師只是輔助他們學習知識的載體。要尊重學生的人格與自尊，對于課堂上頑皮，不聽管教的學生。應采用課堂或課后說服教育，曉之以情，動之以理。讓孩子們從內(nèi)心深處感受到自己存在的問題，并積極的引導學生改正。這樣才能真正的使學生認識到自己的缺點與缺乏，從而杜絕錯誤現(xiàn)象的再次發(fā)生。實習已經(jīng)三個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷茫，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了，開場變得老練了，堅決了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習完畢時，交上一份讓自己滿意的答卷。中學實習老師心得體會4上課！……同學們好！請坐！”這樣的話我每天都要重復至少兩次，已經(jīng)持續(xù)了一個多月。不過，我差不多習慣了這樣的節(jié)奏與步伐。我們所在的學校在一個比擬繁華的市鎮(zhèn)上，任課一共12個班級，1名老師，12節(jié)課——這是我的實習內(nèi)容。在這里，我有一種一個人撐起一個年級的頂梁柱的感覺，因為老師數(shù)量有限，地理這種在初中幾乎算是附屬性質的存在的學科，地理老師自然也很少。其實對這樣的課時，我初來時還感到很興奮，因為我可以完全自主地管理整個班級，有充分的時間鍛煉自己的教學才能，更可以嘗試所學到的教學內(nèi)容。但是，沒過兩天就有些支撐不住了，因為課時連著，講話的時間有些長。我的嗓子有些沙啞，腿也有些沉重。我開場嘲笑自己當初的興奮，經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，自己錯了。理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感。初來時，打聽了一下孩子們的成績，我驚訝了。平均分60左右，好一些的學生可以有打____十，差一些的，個位數(shù)吧。我就想，“拯救”他們的重任是落在了我的頭上了嗎？然而上了一節(jié)課我就更迷茫了，這些孩子的根底完全不行，這樣的底子上高中會很費力氣的。遇到這些孩子，是我的運氣不好嗎？起初確實有過這樣的閃念，不過，既然選擇了來初中，就得做好初中地理學科為難場景的面對。確實，給這樣一群孩子們上課很吃力，想進步他們的成績、讓他們愛上學習更是得費盡心機。我和另一位實習老師每天早上出門前都會互相鼓勵：“走！去奮斗！”因為我們都知道，中午回到宿舍來，我們往往又會說一句：“好傷?。　毙牢康氖?，雖然我們每天都會被孩子們“傷”到，但是，他們總會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出一個個小小的進步。這對于我們而言也許是最大的肯定，更是我自己的快樂?！吧险n！……同學們好！請坐！”我的課堂仍將繼續(xù)，直到我的老師生涯完畢。中學實習老師心得體會5來到XX已經(jīng)一個多月了，在XX中的實習時間也已過半，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆宏大財富。從開場上第一節(jié)課到如今，我深深體會到了作為一名體育老師的不易。在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開場實習。聽了兩節(jié)課以后，看到學生可以積極配合老師練習，我也就開場了我人生中的第一節(jié)課。第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術，而不是體育課。這是本質上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的平安，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波淘氣，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂，但有些特別淘氣的就要處分他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比擬好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比擬自覺，所以，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙繁忙碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教播送體操時，有一個男孩在打攪其別人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他成心說：“老師，再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打攪其別人，但我實在是不想再處分他了這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處分這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處分他，應該課后找他談談話，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。如今，每節(jié)課后我都會進展自我分析^p，自己教得好的和做的欠缺的都總結出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如老師對學生的要求不能過高，老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)歷的老師，及時在教案中寫好課后總結。開場上課的第二周我就當上了初二(X)班的副班主任，師從XX____師。____師，是一位教學經(jīng)歷特別豐富的老師，對于學生的心理等方面的認識是非常深化而獨到的。這個班的課堂紀律好，清掃衛(wèi)生積極，學習風氣也濃，正是由于____師的精心管教，學生也很喜歡她。當時，____師就把班里的紀律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比方訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習完畢也學到東西。聽____師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但____師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)視他們清掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和____師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的一句句“老師好”，心里真是無比的沖動與自豪。做一名人民老師，真好!離實習完畢只剩不到三個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了，開場變得老練了，堅決了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習完畢時，交上一份讓自己滿意的答卷。中學實習老師心得體會6兩個崗友去聽我的課啦。下課交流的時候他們竭力夸贊中間最后一排的男生，“懂的可多啦，非常配合，態(tài)度積極……”我決定下次上課一定要表揚他，因為實在是和我第一次見他時的表現(xiàn)相差很大。第一次看晚自習時這個男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)?，透不出來”當時，我往下邊轉的時候和他的交流還是挺多的，采用“目光注視法”“恩威并施”的方法，哈哈，今日看來效果還蠻好，值得表揚。由此看來學生還是很想獲得老師關注的，雖然有時會成心表現(xiàn)不好讓老師注意到自己，還挺得意的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當年的我們，他們開朗多了，非常有活力，希望他們以后也能像如今一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光輝。課堂完畢后，我們共同交流了教學心得和體會。課堂剛開場，他們還有些鬧騰，但隨著知識光輝的降臨，他們漸入佳境。同學們配合很好，氣氛也很熱烈，孩子們是真的很得意啊。同時她們也指出了我上課太溫順的問題，怕管不住學生，認為我上課應該嚴肅些。我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學課，課堂紀率很好，學生們都很乖啊?！参业膶W生都很貧又皮)向她取經(jīng)，嚴肅嚴肅再嚴肅。中學實習老師心得體會7在XX為期三個月的教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少珍貴經(jīng)歷-作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。三個月的實習生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學工作的根本技能，學會了對學生進展思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名榮耀的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對老師這一神圣的職業(yè)有了更深化的理解和認識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的根底。實習的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。一、課堂教學方面作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。實習開場的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反響，考慮以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。所以我講一堂課改良一次，這樣反復地練習、完善。備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的詳細情況把新課標的思想漸漸地浸透進去，而不能一步登天，如學生的學習才能如何，掌握才能程度如何，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了，還不時引用一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃重，學習東西也快，課堂氣氛很活潑。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調(diào)動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，汲取別人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改-這次實習令我感受頗多。一方面，我深感作為老師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到理論上才是最重要的。所以我們上課之前，要進展屢次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。二、班主任工作因為我的母親也是一位高中班主任，所以對于班主任工作我也有所理解。因此，很快理解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)歷。比方：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。首先我能較快的理解整個班級的情況特點。到二中分配后，我就找班主任婭老師理解班級情況。李老師想問題很周到，他已把班級的資料都為我準備了一份。我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上瘋狂英語我都按時跟著催促、黃昏催促學生搞好教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操。并借此時機與他們溝通交流，增進對學生的理解。除了上課時間，我一直是跟班的。師生之間應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。班主任又既要做嚴師，又要做慈母，所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的，這必須建立在你經(jīng)歷的根底上和你投入的時間上來把握的。在三個月里，我更多的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時，不忘給他們講一些人生道理，能結合他們的年齡特點進展思想道德教育。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。時間過的非?？?，當我真正理解學生特點，開場和他們建立起感情時，卻完畢了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明得意。三、教育調(diào)查實習的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學生的學習效率不高大局部成績較差，有些抵抗的心理。三個月的磨練，三個月的努力，時間雖短卻讓我受益匪淺。短暫的實習讓我把在學校學到知識得到應用理論，同時，學到了在學校里從未學到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理。總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不容易。在這次實習中，我也看到了自己的很多缺乏之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。最后我想衷心感謝XX讓我有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的指導老師____師和領隊老師____師，她們給了我很多的指導和幫助。在此，對XX的領導和指導老師李老師表示衷心的感謝!謝謝你們!中學實習老師心得體會8在中學為期兩個月的教育實習，是我大學生活中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少珍貴經(jīng)歷。作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。兩個月的實習生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學工作的根本技能，學會了對學生進展思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名榮耀的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對老師這一神圣的職業(yè)有了更深化的理解和認識，體驗到了老師的苦樂酸甜。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感作為老師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里得不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到理論上才是最重要的。所以我們上課之前，要進展屢次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。時間過的非?？?，當我真正理解學生特點，開場和他們建立起感情時，卻完畢了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明得意。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)只有把學生的學習興趣調(diào)動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。中學實習老師心得體會9理論對象：xxxx中學初中部二年級學生〔該學生成績較差〕理論目的：主要是輔導其完成暑期作業(yè)中的英語局部，并借此對該生二年級所學英語作復習、穩(wěn)固、進步，使其對即將學習的三年級的知識作初步理解，為三年級的學習打下一個良好的鋪墊。理論時間：20xx年7月12日至20xx年7月25日理論過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進展本質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長理解了一些情況，我對該生的根本情況有了初步掌握：該生根底較差。單詞，句型，語法，這些最根本的方面都比擬薄弱。在此，并沒有一一列舉每天的過程及感受，只是列舉了比擬有特點的幾天。如下：20xx年7月12日：第一天，第一次去給那小男孩上課的情形照舊歷歷在目，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是緊張還是興奮，我自己都分不清了，只記得心里不住的'對自己說：“第一份工作，好好干，加油！”全力的投入，兩個小時的時間，講解完成了5頁的內(nèi)容，另外有補充很多的句型跟單詞，感覺相當有成就感。但是如今想想，只是自己很單純的在講，沒有注意到之間的互動，有點在演獨角戲的感覺，大概還是經(jīng)歷缺乏吧。20xx年7月15日：后面的題目中陸續(xù)的有出現(xiàn)前面講解及補充過的內(nèi)容，但是小孩子卻一問三不知，很茫然的樣子。然后領他翻前面對應的題目，旁邊赫然有我標的注釋。問他為什么，他解釋說看不懂我寫的東西。有點泄氣了。20xx年7月16日：經(jīng)過反復的考慮，既然我寫的東西看不懂，我就試著引導他自己添加重要的語言點。汲取教訓，主動的詢問他有什么地方不懂，有什么意見。他提出我講解的太快，跟不上我的進度。雖然有些不太開心被人指出缺乏，但還是比擬虛心的反思了下。我試著的放慢速度，并囑咐他要常常翻翻看看。20xx年7月18日：這兩天在補充講解到重要句型的時候，嘗試著互動交流。教他例句，試著引導他自己翻譯句子，并且自己編些例句。借此，希望他可以逐漸培養(yǎng)起學習英語的自信。同時中間有穿插些名人事例啊，有趣的傳說，字謎游戲等，讓他感到其實英語很有趣，試著培養(yǎng)他對英語學習的興趣。20xx年7月22日：試著提問前面的內(nèi)容，結果仍然不太清楚。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他一起翻注釋，一起記憶，同時提醒些技巧之類。每天劃出些重要的句法，單詞交代他背誦，并且第二天的時候講解局部中穿插著提問。20xx年7月25日：這幾天通過提問發(fā)現(xiàn)他掌握的還好，根本上滿意?？粗约旱膶W生一點點的進步，心里特別特別開心。呵呵，為人師的感覺，真好。最后是作文局部思想?yún)R報專題，是篇看圖作文，詳細講了下思路，引導他自主的完成。難的句子不會寫，引導他寫些簡單的句子穿插起來。從簡單的句子開場，教他不要著急太難的句子，經(jīng)過簡單的句子的練習，肯定會越來越好的。最后與他一起歸納整理了重要時態(tài)的用法。最后一節(jié)課，講了些自己的學習經(jīng)歷，并以身說法，告戒他好好把握如今的光陰好好念書。不知道他能不能體會到這種心情呢。反正自己當時是很感慨呢。理論體會：轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備拾掇心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。很感謝有這樣的一次家教理論，我學到了很多，也懂得了很多：第一，從事教學工作需要“耐心”：面對一個僅初中二年級的學生，他對知識承受和記憶的方式和才能都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。通過這次，學會了時刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。第二，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不可以“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反響給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)歷都給了我莫大的幫助。第三，自己平時行為過與懶散，經(jīng)常我行我素。經(jīng)過這次，我懂得了：準時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話，為人師表很重要。第四，我理解體會到了作為一名老師沉甸甸的責任感。經(jīng)過了將近半個月的家教生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的羞澀，有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我清楚感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當辭別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，只留下生疏的印象。從一個學生通過家教可以嘗試一下為人師的感覺〔雖然這并不是真正的老師〕。師者，所以傳道授業(yè)解惑也！雖然講的知識不難，難的卻是怎樣講得更懂，讓學生更明白、透徹……我一直認為想當一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮?；炭值氖巧聲`人子弟、耽誤了學生的前程；虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個赤子之心，那么就沒有了萬難的事。已經(jīng)大三了，是應該考慮自己將來的時候了。有時候很難想明白自己終究想要的是什么，想擁有怎樣的人生。北京外國語大學，一直的夢想，我想假如工作的話，很難再實現(xiàn)它了，也許它就會成為永遠的夢想。所以我決定要考研，希望可以考進北外，圓這樣一個夢。然后方案要成為一名人民老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。一直在努力也在加油。通過這次家教，體會到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責任。我會盡量改掉自己身上的壞缺點，為成為一名人民老師而努力。也許當老師不會成為我的職業(yè)，甚至作為第二職業(yè)都很難。但是有一天，我很希望可以自創(chuàng)門派，傳播自己所掌握和創(chuàng)造的知識—我雖然不可以做阿爾伯特。愛因斯坦，但是我很希望我的學生中可以走出一位愛因斯坦或者愛迪生來。每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從他家里回來，雖然覺得有點累，但是我的暑假也因此而充實。珍貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺；也使我又成長了，同時看清楚了自己要走的路。要加油了~大二是該為社會作出一些奉獻的時候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們終究該給予他們多少，才能適宜而恰當?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與夢想。所以我決定參加這次“四葉草”社會理論隊，遠赴甘南，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。第一周我們在博拉小學進展支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、興趣運動會等等。之后我們與甘肅民族師范學院學生開展了學習、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與開展前景的調(diào)研。我還負責團隊的財務，包括預算、收支、做財務表等。這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的理解和認知。本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出。本來最大的希望是夢想我們的到來可以幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易，如今我希望能有更多的人參與進來，把支教開展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量可以影響到國家，施行更行之有效的利于西部開展的政策。我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我如今相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。中學實習老師心得體會10昨天晚上吳主任和申局長來到xx探望我們，和我們親切的交談，理解我們的學習和生活情況。得知申局長是一位英語特級老師，我非常榮幸可以像局長請教英語教學方面的問題。與局長交流之后，真的覺得受益匪淺。局長也是在農(nóng)村高中任教，并且獲得了118。6的高平均分，甚至超過了同年一中的成績，讓我們非常敬仰。我們都知道農(nóng)村高中的學生英語根底其實很差，所以向局長請教怎樣在農(nóng)村高中教英語。局長問我，你平時怎么上課。我說我們會把單元重點短語及用法寫在學案上，上課就可以按著學案講，然后再串課文，抽象出語法點重點說。局長說，你說學生根底差，你有沒有想過到底為什么差，差在哪里。我想應該主要是單詞不過關。局長說，你知道學生單詞差，那你有沒有在你的教學中施行什么來就解決這個問題，有沒有想過方法幫助學生進步單詞量。如今很多老師英語課上都是教反了，教語法教用法，卻無視了學生其實連單詞都不認識，語法講的再多學生都理解不了，久而久之自然就失去興趣了。局長向我介紹了他的經(jīng)歷，一定要教學生背單詞。首先要教音標，讓學生可以拼讀單詞。然后要在課本單詞的根底進展擴大，把相關的單詞全部教給學生，讓學生形成體系，我想這應該就是wordfamily和lexical都要同時進展。我說我剛剛講到了succeed這個詞，擴大了success、successful、successfully。其實這還遠遠不夠，學生知道“成功”怎么說，卻不知道“失敗”怎么說，還得繼續(xù)擴展。這對老師的詞匯量也是一個考驗。局長提到直到如今，他任然堅持每天背單詞，這讓我非常慚愧。通過和局長的交流，我準備向學生們簡單的介紹音標，希望通過音標的學習調(diào)動學生對英語的學習興趣。我會選擇了一些地道的原版錄音、錄像作為語音練習材料，做到聽說視三位一體，始終讓學生處于較輕松的環(huán)境下學習英語音標，激發(fā)他們學習語言的興趣?？傊?，在中學階段進展音標教學，老師應盡量防止講解過多的原那么和理論，而是應把這些抽象單調(diào)的知識轉化為形象詳細的知識塊，讓他們在原有知識的根底上進展知識遷移。后來自己想想，英語單詞就是漢語中的漢字，連漢字都不認識的話怎么能學好語文呢，即便是語法掌握的再精通，照樣是說不出來也寫不出來。單詞不過關，英語教學是沒有方法繼續(xù)進展的。局長很是耐心的向我介紹一些常見的教學問題并指導我怎樣解決，既有課堂管理又有教學技能，很是受教。中學實習老師心得體會11兩個月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對我來說卻是____難買的珍貴光陰，我也非常珍惜這一難得的實習時機。在這兩周中，我經(jīng)歷了各種讓人意想不到的情況，不過也給我增長了許多珍貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命中，成為我成長的一局部，也是我分開象牙塔前所邁出的最堅決的一步。說起來，我有些愧對我的學生們，因為我有三天的事件不在校內(nèi)，對他們的關注不夠。而我之所以不在學校，是因為我的奶奶病重，恐怕時日無多，所以緊急請了三天長假，因為事出突然，對學生們的關注不夠，所以心里有虧?；氐綄W校之后才開場上課，學生們的教學進度都落下了不少，自己心里也感到萬分抱歉。第一周的教學是從周三開場的，我首先對他們落下的課程進展了補課，對一些學生們不太清楚的知識點進展了詳細的解析，值得感謝的是，多虧另外一位駐縣老師劉老師的幫助，我的課程才不算落下太多。之后第二周，學校便進入了期中考試備戰(zhàn)時期，因此對學生們抓得比擬近，但有的班級沒有交作業(yè)，而且是大量的作業(yè)沒有交上，這讓我尤為氣憤，對它們進展了嚴厲的處分和警告。在學生管理上，近學期學校舉行了廊道文化建立，因此在班級文化建立上抓的比擬緊，我和班主任共同商量之后，決定遵循簡潔大方、明快向上的主題加以設計，最終結果讓人頗為滿意。本月的5月10、11日將舉行期中考試，因此我們共同設定了本次考試的最終目的，期望這些孩子們獲得優(yōu)異的成績。下周就要期中考試了，希望我們班的同學們可以力爭上游、打破進取實現(xiàn)本次的奮斗目的，我也會繼續(xù)努力，引導和鼓勵他們獲得優(yōu)異的成績。中學實習老師心得體會12中學老師實習體會：教學有法教學有法，但無定法，貴在得法。這是教學論老師經(jīng)常教誨我的一句話，教學是有法可循，有道可依的，不是老師在講臺上恣意妄為，胡言亂語就可以講好一堂課的，教學是一門科學，是一種藝術，無數(shù)人將自己多年教學經(jīng)歷聚集成冊，昭示后人，那字句中流淌著先賢的心血，是一個時代的精華。在走上老師崗位之前，我作為一名學生，對三尺講臺上的這個位置非常憧憬，當時覺得做老師是一件非常簡單的事情，每天就一兩節(jié)課，只需要學這一課，而且知識都是已經(jīng)會的，上課只需要把幾個知識點說清楚就行了。然而，當我真的作為一名老師上臺，我才明白其中的不易。教學是一件比學習難度更大的事情，備教材，備學生，備課堂，每天長時間的備課是為了更好的上課，三維目的，八大要素，一堂好的課，要看方方面面，多種標準，教學絕不是一門技術，而是一種藝術，每一位老師都為了自己的課，付出了極多的時間和心血。每一位經(jīng)歷豐富的老師，都有自己的獨特風格和教學方法，值得我去學習。抱著這種心態(tài)，我聽了幾位老師的課，那些有著多年教學經(jīng)歷的老師，無不是對學生心理，知識承受才能有著極到位的研究，通過聽優(yōu)秀老師的授課，我自己對授課方法也有了一些心得。首先，因材施教。由于學生的知識根底不同，理解才能不同，因此，對不同學生使用的教學方法也不同，這是我感受到的第一點重要方法，之前只是在課本上學過教學要因材施教，詳細什么材，怎么施，就要看老師的教學智慧了，在實習過程中，我真切體會到了這一點，我與優(yōu)秀老師同時備一堂課，我明顯得發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對學生關心的不夠，對因材施教這一點也是有了更深的感悟。第二點，氣氛活潑。一堂好課，課堂絕不應該是死氣沉沉的，老師在臺上講，學生單純在下面聽，是一種不安康的學習氣氛，沒有互動，沒有拓展，學生的思維就會僵化，不能自主學習，高效學習，因此，在課堂上要保持一種較為輕松愉快的氣氛，活潑但不過分活潑，把學生的精神狀態(tài)控制在一個效率最高的點，而這，也正是我所追求的目的。第三點，寬嚴適度。在留作業(yè)或授課時，我們會事先制定一個標準，但是，由于種種原因，很可能最后結果和標準不同，因此，老師的標準應該是彈性的，要照顧到學生的各種情況，只有這樣，才能樹立一名老師的威信，受到學生的愛戴，授課也能事半功倍。以上三點只是我如今聽課，考慮，總結出來的教學方法，我相信，在今后的授課和學習中，我可以不斷完善自己的思想，最終，形成自己的教學之法。中學實習老師心得體會13今天心情很不美麗，是我人生中第一次評講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級，考試成績很不理想，沒一個及格的，最高分8分，上五非常的才五個。實習了一個多月，就上了14班一個多月的物理，在這段時間，我自己問心無愧，我很認真的備上，布置作業(yè)，修改作業(yè)，后輔導學生，我很認真地對待每一節(jié)?？墒菍W生并不會認真的聽，每次看到趴到一片我就心好涼，不過還是有局部是想聽的，所以我都會耐心地認真地把上好。我自知自己在教學上還有很多的缺乏，我也在不斷地學習中，在教學中不斷反思和總結，在挫折中提升自我，當然希望通過自己的用心讓學生真正的愛上物理，從而認真的學習物理。以前看書都是說作為老師，不能把情緒帶到堂上。是的，實習之后我一直記著這句話，直到今天，即使很難過，也要認真地評講試卷，評講的過程中有些題講得學生很難懂，我問他們聽懂了嗎？學生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識點，他們自己都不記，講了就完了，自己后都不會動腦筋考慮弄懂它，這讓我好無奈，學生不考慮不做題我實在找不到方法讓他們學會了，難道要我逼著他們?nèi)W嗎？這樣會有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺得物理并不是那么難？還有一點，他們的根底太差了，八年級學過的就像沒學過一樣，所以只要涉及到以前的根本都是不會的。我又不可能在短時間內(nèi)給他們補回，只能靠他們自己了，我真的是好似把他們教好，可是時間有限，心有余而力缺乏??！目前我只能把后面的知識講得清楚些，盡量讓想聽想學的聽得懂，真的是學到知識的。加油吧，無論學生怎樣，成績怎樣，只要還有人聽，我就要