初中體育-定向跑及其他教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

特別合作，展示自我—合作跑教學(xué)內(nèi)容合作跑教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)來(lái)提高學(xué)生與伙伴的協(xié)調(diào)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作精神和探索精神。2、技能目標(biāo)：在各種合作跑的活動(dòng)中發(fā)展跑的協(xié)調(diào)能力；通過(guò)合作、探究找到有效的合作方法，歸納出合作跑的主要特征－速度、節(jié)奏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的友伴關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)良好的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：合作跑與同伴的協(xié)作與配合難點(diǎn)：在合作跑過(guò)程中積極改進(jìn)自我協(xié)同團(tuán)隊(duì)完成活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間強(qiáng)度教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織要求準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：1'小1、學(xué)生互相檢查人數(shù)。2、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容。1、師生問(wèn)好2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容組織：四橫排××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΔ要求：教師啟發(fā)誘導(dǎo)、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望2、熱身跑+連接跑3、徒手操3.1擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3.2振臂運(yùn)動(dòng)3.3體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3.4弓步壓腿3.5側(cè)壓腿3.6手腕腳腕2'3'中下提出要求，引導(dǎo)練習(xí)方法，并在練習(xí)中提示、指導(dǎo)。1、教師示范，學(xué)生學(xué)做。2、教師口令提示。1、充分利用場(chǎng)地條件。2、根據(jù)教師提示，積極思維、發(fā)揮想象。1、請(qǐng)學(xué)生配合老師帶操。2、學(xué)生跟隨口令練習(xí)。2、組織：××要求：控制好跑的速度、連接跑中間不能斷開(kāi)3、組織：圓形隊(duì)要求：互相配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位基本部分導(dǎo)入：兔子舞比賽2、微課學(xué)習(xí)1）內(nèi)容一：搭肩跑方法：以小組為單位，到指定位置學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)內(nèi)容二：綁腿跑方法：以小組為單位到指定位置學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。10'14'6'中中上中中下中講解比賽方法、規(guī)則2、提出問(wèn)題：在比賽的過(guò)程中體驗(yàn)個(gè)人跳與集體跳的區(qū)別如何能跳的快？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),觀看并指導(dǎo)各小組練習(xí)。2、展示練習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)3、小組進(jìn)行比賽。引導(dǎo)學(xué)生觀看微課，共同學(xué)練。展示成果，點(diǎn)評(píng)2人綁腿跑比賽5人綁腿跑比賽10人綁腿跑比賽6、20人綁腿跑挑戰(zhàn)1、學(xué)生主動(dòng)的參與到游戲中，積極思考1、小組認(rèn)真觀看微課，自主地嘗試，積極地參與，體驗(yàn)合作跑的要領(lǐng)。2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出良好的合作能力，努力爭(zhēng)取好名次。1、組織××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ××××××要求：節(jié)奏一致，積極思考2、組織：112341約20m要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、注意安全結(jié)束部分1、放松活動(dòng)學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)回收器械下課4'小1、教師引導(dǎo)學(xué)生自主放松2、教師帶練（拉伸肌肉。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。1、跟隨老師進(jìn)行放松2、交流學(xué)習(xí)心得組織：××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΔ要求：動(dòng)作舒展，配合呼吸，積極放松。場(chǎng)地器材體操墊8塊錄音機(jī)1臺(tái)學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵期，比較樂(lè)于參加體育活動(dòng)，并且大部分學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。八年級(jí)階段學(xué)生教學(xué)要求逐步過(guò)渡到技術(shù)規(guī)范化，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完整性、連續(xù)性。該年齡段學(xué)生模仿能力強(qiáng)，也具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，教學(xué)中要采取區(qū)別對(duì)待，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時(shí)引導(dǎo)，參與學(xué)生練習(xí)，活躍課堂氣氛。本學(xué)段借助翻轉(zhuǎn)課堂微課教學(xué)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)練的積極性。在學(xué)生初步掌握單個(gè)動(dòng)作技術(shù)的基礎(chǔ)上，把幾個(gè)動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，提高所學(xué)過(guò)的單個(gè)動(dòng)作的連貫性和實(shí)用性。以活躍的學(xué)習(xí)氣氛為背景，以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)為重點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本節(jié)課整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與練習(xí)。在教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生嘗試、探究、合作練習(xí)。游戲比賽促進(jìn)學(xué)生掌握了合作跑基本動(dòng)作方法和基本能力的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)和良好的人際交往能力。本次課的主要亮點(diǎn)在于平板電腦作為學(xué)習(xí)輔助工具應(yīng)用與課堂教學(xué)，教師把事先做好的微課讓學(xué)生下載到平板電腦中，這樣就更為直觀的去學(xué)習(xí)合作跑技術(shù)。微課視頻學(xué)習(xí)要比靜止的學(xué)習(xí)卡片更加直觀、方便。教材分析1、跑是人類的基本活動(dòng)能力之一，是日常生活所需要的運(yùn)動(dòng)技能，也是田徑運(yùn)動(dòng)的基本形式，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。而合作跑是以合作的形式與同伴一起跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于合作的形式不一，對(duì)其合作的要求也不盡相同。但他們的共同特點(diǎn)都要求協(xié)調(diào)配合，并都以運(yùn)動(dòng)的流暢和速度來(lái)體現(xiàn)、反映合作的程度。2、設(shè)計(jì)思路。通過(guò)對(duì)合作跑的各種學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)生的合作意識(shí)、能力，發(fā)展學(xué)生的速度、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性和耐力，改善心肺功能，又能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生享受合作跑給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的精神?！短貏e合作、展示自我——合作跑》課堂評(píng)測(cè)練習(xí)組別：1、學(xué)習(xí)小組知識(shí)技能掌握評(píng)價(jià)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)姓名小組成員積極參與小組合作，并主動(dòng)與別人交流合作跑動(dòng)作要領(lǐng)，反饋知識(shí)點(diǎn)，小組合作配合默契、速度快（A）小組成員自己能積極參與小組內(nèi)的活動(dòng)，基本上能抓住田徑跑重點(diǎn)學(xué)習(xí)（B）自己不能積極、主動(dòng)的參與小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不愿練習(xí)和學(xué)習(xí)，積極性不高（C）合計(jì)教師總評(píng)2、課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)檢測(cè)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)姓名課上表現(xiàn)積極，能夠很好的團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，遵守紀(jì)律，按時(shí)完成目標(biāo)（A）較為努力，較為上進(jìn)，遵守紀(jì)律，不遲到早退，能夠較好的表現(xiàn)出意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力（B）態(tài)度基本合格，能基本遵守課上紀(jì)律和服從老師，愿意與他人合作，很少遲到早退（C）合計(jì)教師總評(píng)課后反思通過(guò)本堂合作跑的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，一堂教學(xué)課的好壞并不完全在于教師如何精彩的表演，而在于學(xué)生的參與程度和歡迎程度，對(duì)于我們體育學(xué)科來(lái)講，要使學(xué)生真正參與到課堂中來(lái)則必須讓學(xué)生首先對(duì)你所教授的項(xiàng)目感興趣。合作學(xué)習(xí)在各中學(xué)開(kāi)展較為普遍，幾乎每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)參加過(guò)合作練習(xí)，那為什么有些同學(xué)積極性高，有些同學(xué)卻提不起興趣呢？帶著這樣的問(wèn)題，在課前進(jìn)行了細(xì)致的觀察和了解，同學(xué)們一致認(rèn)為，在合作的過(guò)程中小組成員的意見(jiàn)不統(tǒng)一是造成學(xué)生放棄學(xué)習(xí)的主要原因。因此，在這堂課上，在準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)把連接跑、兔子舞比賽放在了準(zhǔn)備活動(dòng)中去，為后面合作跑的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在合作跑的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也不再運(yùn)用以前教師示范，學(xué)生集體跟做的模式。而是在培養(yǎng)好體育骨干的前提下，在微課助學(xué)的幫助下，讓同學(xué)們?cè)谧灾?，探究，合作的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容層層遞進(jìn)，由易到難，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)的興趣，同學(xué)通過(guò)交流，互相糾正動(dòng)作，互相尋求合作有效的練習(xí)方法，而作為老師，我則對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)他們?cè)谂軇?dòng)的過(guò)程中要步伐一致，不抱怨、不放棄，堅(jiān)持到底。課后，我及時(shí)找到部分同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勆险n的體會(huì)，是否有收獲。絕大部分都表示，日后將繼續(xù)進(jìn)行田徑的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取合作的更好。我想這樣的話，我課的基本目的是達(dá)到的.在日后的課堂中，我覺(jué)得，應(yīng)該可以大膽的改變一下教材的順序。在教授運(yùn)動(dòng)技能前，先培養(yǎng)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)好一個(gè)精彩的微課，鼓勵(lì)學(xué)生變要我學(xué)為我要學(xué)，這樣，我們的體育健身課才能真正的適合學(xué)生，受學(xué)生喜歡，也才能真正和終身體育相結(jié)合。課標(biāo)分析運(yùn)動(dòng)參與：是指學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度及行為表現(xiàn)，使學(xué)生習(xí)得體育知識(shí)、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成積極的體育行為和樂(lè)觀開(kāi)朗人生態(tài)度的實(shí)踐要求和重要途徑。合作跑教學(xué)強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，體驗(yàn)合作跑過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作和成功的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)技能：是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的能力，它反映了體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段的基本特征，是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標(biāo)的主要途徑。初中階段，要注重對(duì)田徑技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，逐步增強(qiáng)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)能力、安全從事田徑運(yùn)動(dòng)的能力，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，加深對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。身體健康：是指人的體能良好、機(jī)能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)。田徑課程強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)鍛煉，全面發(fā)展體能