初中生物-嬰兒的誕生教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《嬰兒的誕生》課標(biāo)分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是一級(jí)主題《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》下的二級(jí)主題《人的生殖和發(fā)育》，課標(biāo)對(duì)本部分內(nèi)容的提出四個(gè)具體要求即：概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；描述受精過(guò)程；描述胚胎發(fā)育過(guò)程。濟(jì)南版八上用《嬰兒的誕生》為載體，向?qū)W生呈現(xiàn)了這些具體要求。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，形成這一重要概念：人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，通過(guò)受精作用產(chǎn)生新個(gè)體?！秼雰旱恼Q生》學(xué)情分析“掀起你的蓋頭來(lái)，讓我看看你的臉”這是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)心里最恰當(dāng)?shù)拿枋觥W(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色開(kāi)花植物的有性生殖過(guò)程，也知道不同的動(dòng)物有著不同的生殖和發(fā)育方式。中學(xué)生正處與青春期，非?？释私馊祟惿澈桶l(fā)育過(guò)程及自身生長(zhǎng)的奧秘。《嬰兒的誕生》評(píng)測(cè)練習(xí)【雙基鞏固】1.男性主要的性器官是()A.睪丸B.附睪C.輸精D.前列腺2.精囊腺的作用是()A.分泌黏液,便于精子活動(dòng) B.產(chǎn)生精子,分泌黏液C.產(chǎn)生精子,分泌雄性激素 D.貯存精子3.下面列舉的器官中,屬于男性生殖系統(tǒng)的是()①前列腺②尿道③肛門④子宮⑤卵巢⑥輸精管⑦陰道⑧睪丸A.①②⑥⑧ B.②③④⑤C.④⑤⑦ D.②④⑤⑦4.下列各組器官中,女性生殖系統(tǒng)獨(dú)有的是()A.卵巢、輸卵管、子宮、陰道B.卵巢、輸卵管、子宮、膀胱C.卵巢、輸卵管、子宮、附睪D.卵巢、輸卵管、子宮、陰道、前列腺5.(2013·南通模擬)下列女性生殖器官中,能形成卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.陰道6.精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所是()A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.輸精管7.子宮的生理作用包括()①受精的場(chǎng)所 ②胚胎發(fā)育的場(chǎng)所③分泌雌性激素 ④定期發(fā)生月經(jīng)的地方A.①②③ B.①④ C.②③ D.②④8.下列屬于生殖細(xì)胞的是()①精子②卵細(xì)胞③受精卵④卵巢⑤睪丸⑥孢子A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑤9.下列哪一個(gè)活動(dòng)具有明顯的周期性()A.前列腺分泌黏液 B.睪丸產(chǎn)生精子C.卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞 D.以上都不是10.下列關(guān)于人的生殖器官的敘述錯(cuò)誤的是()A.男性的性腺是睪丸B.男性生殖系統(tǒng)中的前列腺能貯存精子C.女性的性腺是卵巢D.輸卵管不僅能輸送卵細(xì)胞,還是受精的場(chǎng)所11.如圖為男性生殖系統(tǒng)的組成,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)寫出圖①～④的結(jié)構(gòu)名稱。①,②,③,④。(2)圖中主要的性器官是[],它的功能是。12.如圖為女性生殖系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱是:[①];[②];[③]。(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所為[]。(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[]。(4)[①]的功能是?！秼雰旱恼Q生》觀記錄劉樹(shù)剛：本節(jié)課以問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法為主，在問(wèn)題引導(dǎo)下學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。抓住教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)如：女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、胚胎的營(yíng)養(yǎng)，突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，夯實(shí)了本節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。李艷芳:1、教學(xué)過(guò)程中提出的問(wèn)題形式多樣，時(shí)效性強(qiáng)。有引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如：在男、女性生殖系統(tǒng)的組成組成和功能時(shí)，提出的問(wèn)題能引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握男、女性生殖系統(tǒng)的組成組成和功能。代替了教師的講述，省時(shí)、省力、效果好。2、提出的問(wèn)題具有探究性和思考性，引領(lǐng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)胚胎的營(yíng)養(yǎng)時(shí)提出的兩個(gè)問(wèn)題，就發(fā)揮了這樣的作用。3、提出的問(wèn)題具有總結(jié)性。如在課堂鞏固環(huán)節(jié)時(shí)，出示的“基礎(chǔ)知識(shí)回顧”。4、提出的問(wèn)題具有也具有過(guò)渡性。張毅：本節(jié)課在突出學(xué)生主體地位的同時(shí)，更加發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。表現(xiàn)在以下方面①教師問(wèn)題的設(shè)置具有導(dǎo)向性，教師的點(diǎn)撥起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。②設(shè)置的“拓展閱讀”開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野，滿足了學(xué)生的好奇心，向?qū)W生傳播了現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí)，對(duì)教材起了很好的補(bǔ)充作用，做到了用教材而不是教教材。卞士偉：教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)思路清晰、調(diào)理，圍繞“生殖和發(fā)育”這一主題教學(xué)。三個(gè)知識(shí)板塊間過(guò)渡自然。注意板書(shū)書(shū)寫的規(guī)范?！秼雰旱恼Q生》教材分析本節(jié)本節(jié)內(nèi)容共用三部分：一、生殖系統(tǒng)的組成。二、受精作用。三、胚胎發(fā)育。器官的有什么樣的功能必有預(yù)制相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，因此器官的結(jié)構(gòu)決定了器官的功能。所以，第一部分是學(xué)習(xí)前兩部分的基礎(chǔ)，是掌握理解本節(jié)重點(diǎn)、突破本節(jié)難點(diǎn)的關(guān)鍵。后兩部分是本節(jié)內(nèi)容的是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和關(guān)鍵，三者融為一體，向?qū)W生呈現(xiàn)人類有性生殖的過(guò)程及胚胎發(fā)育的過(guò)程。鑒于課標(biāo)的要求和課本內(nèi)容的安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。確定本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一、重點(diǎn)1、睪丸、卵巢、輸卵管、子宮的作用。2、受精作用的過(guò)程、部位。3、胚胎發(fā)育過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)。二、難點(diǎn)1、胚胎發(fā)育過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)的獲得。三、關(guān)鍵點(diǎn)1、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、受精作用的過(guò)程及部位。3、胎盤的結(jié)構(gòu)?！秼雰旱恼Q生》教學(xué)設(shè)計(jì)〖教學(xué)目標(biāo)〗1、概述男性、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能u2、描述受精的過(guò)程和胚胎發(fā)育的過(guò)程。3、說(shuō)出胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。4、識(shí)別有關(guān)插圖，學(xué)會(huì)觀察的一般方法。5、通過(guò)嬰兒誕生過(guò)程的學(xué)習(xí)，認(rèn)同生命的來(lái)之不易。〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)〗一、重點(diǎn)1、睪丸、卵巢、輸卵管、子宮的作用。2、受精作用的過(guò)程、部位。3、胚胎發(fā)育過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)。二、難點(diǎn)1、胚胎發(fā)育過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)的獲得。三、關(guān)鍵點(diǎn)1、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、受精作用的過(guò)程及部位。3、胎盤的結(jié)構(gòu)。〖教學(xué)方法〗自主學(xué)習(xí)法問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法、練習(xí)法、講述法、談話法、直觀教學(xué)法〖教具〗課件、閱讀材料、練習(xí)題〖新知探究〗一、生殖系統(tǒng)的組成知識(shí)點(diǎn)一：男性生殖系統(tǒng)的組成切入點(diǎn)：大屏幕出示下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1、2、教學(xué)策略：1、學(xué)生辨認(rèn)各數(shù)字到標(biāo)的名稱，便于認(rèn)識(shí)男性生殖系統(tǒng)的組成。2、小組內(nèi)交流3、教師根據(jù)學(xué)情，選取部分學(xué)生匯報(bào)交流。4、教師點(diǎn)撥:睪丸的作用產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。因此，它是男性的性腺，也是男性的主要性器官。知識(shí)點(diǎn)二：女性生殖系統(tǒng)的組成及功能切入點(diǎn)：大屏幕出示下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)策略：1、學(xué)生辨認(rèn)各數(shù)字到標(biāo)的名稱，便于認(rèn)識(shí)女性生殖系統(tǒng)的組成。2、小組內(nèi)交流3、教師根據(jù)學(xué)情，選取部分學(xué)生匯報(bào)交流，提出的問(wèn)題。4、教師點(diǎn)撥:①卵巢的作用產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。因此，它是女性的性腺，也是女性的主要性器官。②卵巢和睪丸合成性腺，精子和卵細(xì)胞合成生殖細(xì)胞，雌性激素和雄性激素合成性激素。二、受精作用知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)精子和卵細(xì)胞切入點(diǎn)：大屏幕出示精子和卵細(xì)胞的比較表。教學(xué)策略：1、學(xué)生按指導(dǎo)要求，自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容，完成表格。2、教師根據(jù)學(xué)情，選取部分學(xué)生匯報(bào)交流，完成精子與卵細(xì)胞的比較。4、教師點(diǎn)撥:①。精子呈蝌蚪狀，便于游動(dòng)，利于受精。②卵細(xì)胞內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育早期提供營(yíng)養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)二；受精過(guò)程切入點(diǎn)：出示受精過(guò)程圖教學(xué)策略：1、學(xué)生按指導(dǎo)要求，自學(xué)課本相關(guān)內(nèi)容。2、小組交流3、教師根據(jù)學(xué)情，選取部分學(xué)生匯報(bào)交流，完成提出的問(wèn)題。4、教師點(diǎn)撥:①精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為受精卵，受精卵是新生命的第一個(gè)細(xì)胞。因此，人類的生殖是有性生殖。②受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合的，受精卵是一個(gè)細(xì)胞而不是兩個(gè)細(xì)胞。三、胚胎發(fā)育知識(shí)點(diǎn)一：胚胎發(fā)育過(guò)程切入點(diǎn)：出示胚胎發(fā)育過(guò)程圖。教學(xué)策略：1、采用談話法，師生相互交流。完成胚與過(guò)程胎的2、教師點(diǎn)撥:①胚胎與胎兒區(qū)別。②著床不是受精卵而是胚胎種植在子宮內(nèi)壁上。知識(shí)點(diǎn)一：胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)切入點(diǎn)：出示下列問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并探究胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。教學(xué)策略：1、第一幅圖片器官起過(guò)渡作用。制造懸念啟迪學(xué)生思維。2、學(xué)生在地二幅圖的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)。3、小組交流。4、師生交流，完成以上兩個(gè)問(wèn)題。教師點(diǎn)撥:①胚胎著床后營(yíng)養(yǎng)。胎兒通過(guò)胎盤從母體的血液中獲得氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳排到母體的血液里，再由母體排出體外。發(fā)育部位為子宮②情感教育，母親懷孕的艱辛與偉大。③結(jié)合圖片，介紹胎生、哺乳的優(yōu)點(diǎn)。④結(jié)合圖片，解讀人一生發(fā)育的幾個(gè)過(guò)程?！贾R(shí)拓展〗學(xué)生閱讀手中的資料，了解雙胞胎和試管嬰兒〖課堂鞏固〗切入點(diǎn)一：大屏幕出示本節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)回顧教學(xué)策略：1、記憶2、選取部分學(xué)生匯報(bào)交流。切入點(diǎn)二：課堂練習(xí)教學(xué)策略：1、學(xué)生練習(xí)2、師生交流，完成完成練習(xí)題講評(píng)?！颊n堂升華〗在閻維文《母親》歌聲中結(jié)束本課?！秼雰旱恼Q生》效果分析本節(jié)課以問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法為主，通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)小組交流、引導(dǎo)學(xué)生鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果。通過(guò)抓住教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)，突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，夯實(shí)了本節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)胚胎營(yíng)養(yǎng)的學(xué)習(xí)及歌曲《母親》的點(diǎn)睛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育。實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)。《嬰兒的誕生》教后反思一節(jié)課下來(lái)，靜坐反思自己的教學(xué)，感慨很多，有喜也有憂。喜的是達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，看到了自己需要改進(jìn)的地方。憂的是有一些不足的方面。本節(jié)課以問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法為主，在問(wèn)題引導(dǎo)下學(xué)生“動(dòng)”了到了起來(lái)，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。教學(xué)過(guò)程中提出的問(wèn)題形式多樣，時(shí)效性強(qiáng)。有引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如：在男、女性生殖系統(tǒng)的組成組成和功能時(shí)，提出的問(wèn)題能引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握男、女性生殖系統(tǒng)的組成組成和功能。代替了教師的講述，省時(shí)、省力、效果好。2、提出的問(wèn)題具有探究性和思考性，引領(lǐng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)胚胎的營(yíng)養(yǎng)時(shí)提出的兩個(gè)問(wèn)題，就發(fā)揮了這樣的作用。3、提出的問(wèn)題具有總結(jié)性。如在課堂鞏固環(huán)節(jié)時(shí)，出示的“基礎(chǔ)知識(shí)回顧”。4、提出的問(wèn)題具有也具有過(guò)渡性。本節(jié)課在突出學(xué)生主體地位的同時(shí)，更加發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。表現(xiàn)在以下方面①教師問(wèn)題的設(shè)置具有導(dǎo)向性，教師的點(diǎn)撥起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。②設(shè)置的“拓展閱讀”開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野，滿足了學(xué)生的好奇心，向?qū)W生傳播了現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí)，對(duì)教材起了很好的補(bǔ)充作用，做到了用教材而不是教教材。通過(guò)抓住教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)，突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，夯實(shí)了本節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)胚胎營(yíng)養(yǎng)的學(xué)習(xí)及歌曲《母親》的點(diǎn)睛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育。實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、