市中心小學(xué)校長競聘演講稿

市中心小學(xué)校長競聘演講稿范文一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。下面是一份市中心小學(xué)校長競聘演講稿，歡迎閱讀!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!感謝給我這次競聘的機(jī)會。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員，教化管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級老師，現(xiàn)任韓坊中心小學(xué)副校長。下面我結(jié)合對長洛中心小學(xué)的狀況了解和本人對學(xué)校教化教學(xué)工作的相識，從任職優(yōu)勢和競聘勝利后的準(zhǔn)備兩個方面對各位匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

1、豐富的基層工作閱歷。我從一名一般的村小老師、班主任到中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長，在農(nóng)村小學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)管理閱歷。

2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)力。參與工作以來，我始終從事學(xué)校畢業(yè)班的語文教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)確定、同事的認(rèn)可、家長的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。多次參與縣級青年老師優(yōu)質(zhì)課評比，獲得優(yōu)異成果。指導(dǎo)學(xué)生參與各種競賽，多次獲獎。所撰寫的教化教學(xué)論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成果突出，還多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。

3、虛心好學(xué)擅長合作。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我留意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時間，取得了自學(xué)考試教化管理專業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我先后參與了各級各類培訓(xùn)，提高了自身素養(yǎng)。

我信奉誠信是道德之本，誠意待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)切集體，聽從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠合作，時刻關(guān)切和維護(hù)集體榮譽(yù)。

4、意志堅(jiān)毅，樂于奉獻(xiàn)。

我始終在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境熬煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品行，這也是一筆珍貴的財(cái)寶。我還有一顆獻(xiàn)身教化事業(yè)的赤誠之心，宏大的平民教化家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教化理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在贛縣教化這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點(diǎn)滴成果的取得，都凝合著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)切和厚愛，在此表示我最誠心地感謝!

二、競聘勝利后的準(zhǔn)備

假如我能競聘長洛中心小學(xué)校長勝利，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教化思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教化法》，貫徹黨的教化方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教化規(guī)律，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，接著推動課程改革的深化發(fā)展。其次在前任校長的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展安排。

二、抓班子用共同的要求凝合干部

毛澤東同志曾經(jīng)說過：政治路途確定之后，干部是確定的因素。只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)當(dāng)樹立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)勝利自己才能勝利。因此班子成員肯定要以身作則，領(lǐng)先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、帶隊(duì)伍用崇高的目標(biāo)激勵老師

民族振興，教化為本;學(xué)校發(fā)展，老師為本。要引領(lǐng)老師在成就學(xué)生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己勝利。做到：

①強(qiáng)調(diào)以人為本，把老師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立培訓(xùn)就是老師最大的福利的觀念。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為老師的發(fā)展、勝利供應(yīng)平臺。

③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、歡樂著、工作著、探討著、辛苦著、華蜜著。

四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教化

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度動身，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的主動性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

五、高效益用高質(zhì)量的教化回報(bào)社會

辦人民滿足的教化是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教化：一是以德育為首的教化，把做人放到第一位的教化;二是面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教化;三是注意培育學(xué)生特性及創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力的教化，而不僅僅是只注意分?jǐn)?shù)的教化。

六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生將來的華蜜。作為一名稱職的校長：

一是要虛心謹(jǐn)慎、擅長學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特殊是向在座的校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。

三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

最終，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束我的演講;沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激烈人心，沒有什么比勝利更令人渴望。所以，我渴望關(guān)切我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我一個機(jī)會，我定會創(chuàng)建出長洛小學(xué)教化的美妙明天，還大家一個驚喜。當(dāng)然，做為這次競聘的主動參加者，不管結(jié)果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所酷愛的教化事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，感謝大家!