高中音樂(lè)-沈心工與李叔同教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析本節(jié)提供的欣賞曲目共五首及其作者兩位，這些曲目不但是欣賞曲，也是可提供教學(xué)時(shí)歌唱。歌曲結(jié)構(gòu)不復(fù)雜。本節(jié)意在初步了解20世紀(jì)初“學(xué)堂樂(lè)歌”對(duì)我國(guó)近代音樂(lè)所產(chǎn)生的影響，并認(rèn)識(shí)其重要意義。學(xué)情分析高中學(xué)生對(duì)我國(guó)近代史應(yīng)有一定的基礎(chǔ)，且對(duì)流行歌曲情有獨(dú)鐘。學(xué)生的基礎(chǔ)雖較薄弱，但也有一定的探究精神與能力?？梢越Y(jié)合歷史知識(shí)、自主查閱資料，在探究中拓寬文化視野，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一、欣賞歌曲《送別》（視頻）提問(wèn)：它表達(dá)了什么樣的情感？總結(jié)：學(xué)堂樂(lè)歌。二、閱讀教材（了解關(guān)于學(xué)堂樂(lè)歌的資料）三、欣賞學(xué)堂樂(lè)歌《祖國(guó)歌》欣賞時(shí)注意體會(huì)歌曲表達(dá)怎樣的情感？(3)唱一下它的旋律。四、介紹李叔同五、唱《送別》(1)教唱（2）跟音樂(lè)唱填上王維的《山居秋暝》唱送別曲調(diào)七、創(chuàng)作填詞歌曲學(xué)生根據(jù)《竹馬》的曲調(diào)，編寫(xiě)歌詞（與自己的生活有關(guān)）民間樂(lè)曲《馬隊(duì)喇叭調(diào)》(《竹馬》)（1）教唱旋律（2）以小組為單位創(chuàng)作歌詞八、介紹沈心工有“學(xué)堂樂(lè)歌之父”之稱(chēng)。九、齊唱《外婆的澎湖灣》學(xué)堂樂(lè)歌的代表人物有哪些？都學(xué)習(xí)了哪些學(xué)堂樂(lè)歌？教材分析本節(jié)提供的欣賞曲共五首（包含拓展的兩首）及其作者兩位，這些曲目不但是欣賞曲，也可供教學(xué)時(shí)歌唱。這些歌曲的結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，曲調(diào)都能瑯瑯上口，所以在課堂上讓高中生在欣賞的基礎(chǔ)上，再歌唱一下。教學(xué)目標(biāo)：聆聽(tīng)《送別》、《祖國(guó)歌》、《黃河》、《竹馬》，感受、體驗(yàn)歌曲的情感，認(rèn)識(shí)和了解這些歌曲所反映的時(shí)代思想；二、了解、認(rèn)識(shí)李叔同與沈心工及他們對(duì)學(xué)堂樂(lè)歌的貢獻(xiàn)；三、通過(guò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)怎樣選曲填詞，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)堂樂(lè)歌的形成，創(chuàng)作方法；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)選曲填詞的創(chuàng)作教學(xué)過(guò)程百年前的歌曲依舊能感動(dòng)你我。歌曲《送別》書(shū)寫(xiě)了音樂(lè)傳奇的作品。一、完整欣賞歌曲《送別》（視頻）提問(wèn)：它表達(dá)了什么樣的情感？總結(jié)：表達(dá)了送別親友時(shí)凄涼、傷感的情感。這首歌在當(dāng)時(shí)學(xué)堂中的流行程度不亞于現(xiàn)在校園中的流行歌曲。這類(lèi)歌曲就是流行于20世紀(jì)二三十年代的校園民謠——學(xué)堂樂(lè)歌。二、閱讀教材（了解關(guān)于學(xué)堂樂(lè)歌的資料）三、欣賞一首學(xué)堂樂(lè)歌《祖國(guó)歌》欣賞時(shí)注意體會(huì)歌曲表達(dá)怎樣的情感？這首歌作于1905年，當(dāng)時(shí)的清政府割地賠款，政府的公信力很低。填上新的歌詞經(jīng)過(guò)改編填詞后的《祖國(guó)歌》，音樂(lè)情緒有了怎樣的變化？，這首歌曲比較歡快，活潑，所表達(dá)的內(nèi)容和我們的生活很近。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化？(3)唱一下它的旋律。兩首《祖國(guó)歌》除了節(jié)拍、速度上與《老六板》有所區(qū)別外，其他方面基本上是采用了《老六板》的曲調(diào)填上的新詞，這是學(xué)堂樂(lè)歌常見(jiàn)的一類(lèi)歌曲叫填詞歌曲。學(xué)堂樂(lè)歌大多數(shù)是用現(xiàn)有的曲調(diào)填上的新詞而成，創(chuàng)作歌曲非常少?！端蛣e》就是一首填詞歌曲，它是有李叔同填詞。四、介紹李叔同李叔同，本名李文濤，叔同為其字，弘一是其出家后的法號(hào)。生于清光緒六年（１８８０年），卒于１９４２年秋，浙江平息人。作為“二十文章驚海內(nèi)”的大師，李叔同集詩(shī)、詞、書(shū)畫(huà)、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)等于一身。他在多個(gè)領(lǐng)域，都首開(kāi)中華燦爛文化藝術(shù)之先河。他是第一個(gè)向中國(guó)傳播西方音樂(lè)的先驅(qū)弘一法師李叔同是中國(guó)近、現(xiàn)代史上一個(gè)極富傳奇色彩而又頗有爭(zhēng)議的人物。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能像他那樣才華橫溢、學(xué)貫中西，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能像他那樣憑借其生前超常的智慧給世人以無(wú)限的思索和追仰。歌曲《送別》的曲調(diào)來(lái)自美國(guó)奧德維的《夢(mèng)見(jiàn)家和母親》，李叔同有感于親友離別，于1913年在杭州填詞,創(chuàng)作了《送別》。五、唱《送別》<一>、1=C4/4(1)教唱（2）跟音樂(lè)唱<二>、填上王維的《山居秋暝》唱《送別曲調(diào)》七、創(chuàng)作填詞歌曲學(xué)生根據(jù)《竹馬》的曲調(diào)，編寫(xiě)歌詞（與自己的生活有關(guān)）民間樂(lè)曲《馬隊(duì)喇叭調(diào)》(《竹馬》)（1）教唱旋律（2）以小組為單位創(chuàng)作歌詞八、介紹沈心工沈心工（1870——1947）作曲家、音樂(lè)教育家。上海人。1901年任南洋公學(xué)附屬小學(xué)教師。1902年11月在東京留學(xué)生中創(chuàng)辦“音樂(lè)講習(xí)會(huì)”。1903年回國(guó)，開(kāi)始編寫(xiě)樂(lè)歌。代表作有《黃河》、《體操——兵操》、《竹馬》、《賣(mài)布》等等。沈心工是學(xué)堂樂(lè)歌的先驅(qū)者，有“學(xué)堂樂(lè)歌之父”之稱(chēng)。九、齊唱現(xiàn)代校園歌曲《外婆的澎湖灣》結(jié)束本課。效果分析較流行的歌曲《同桌的你》作為課前音樂(lè)，學(xué)生較喜歡，體現(xiàn)出較高的興趣。對(duì)欣賞的兩首歌曲《祖國(guó)歌》與《黃河》的興趣不是很強(qiáng)，但當(dāng)進(jìn)入到創(chuàng)作環(huán)節(jié)的時(shí)候，學(xué)生表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度?！渡蛐墓づc李叔同》教學(xué)反思這一節(jié)是新音樂(lè)歌聲初放的第一節(jié)，在這一章中起著重要的作用。本節(jié)