優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案(精選5篇)-1

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案(精選5篇)

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案篇1

活動目標(biāo)：

1.愿意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。

2.知道小伴侶不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進進餐習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

活動過程：

一、觀看圖片，引出“不挑食”的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

1.提問：圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2.老師小結(jié)。

二、觀賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1.老師有表情的朗誦兒歌一遍。

師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!

2.提問：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰挑食，誰不挑食?

3.幼兒再觀賞兒歌一遍。

4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5.師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

1.師生談話：小伴侶以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?

2.老師小結(jié)，鼓舞幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案篇2

活動目標(biāo)

1.讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體健康的重要性。

2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5.初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備

事先讓幼兒調(diào)查自己喜愛吃和不喜愛吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的熟悉、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

活動過程

(一)老師運用導(dǎo)語引入，小伴侶自由做調(diào)查活動。

1.幼兒做“對各類食物的喜好”的調(diào)查。

①師：小伴侶，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜愛吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎?今日老師請小伴侶當(dāng)小小調(diào)查員，相互調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的緣由?？凑l調(diào)查得最仔細、最認真。

②幼兒調(diào)查。

2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進行調(diào)查。

①師：小伴侶通過剛才的調(diào)查發(fā)覺了什么?

幼：發(fā)覺有的小伴侶愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小伴侶愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

師：這樣做好不好呢?我先不說，我們小伴侶接著去調(diào)查就知道了。

師：我們今日其次站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

②幼兒調(diào)查。

(二)讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。

1、讓幼兒知道均衡的養(yǎng)分對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

①師：小伴侶，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)覺了什么?

幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

師：為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

②幼兒參觀人體王國

③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的養(yǎng)分和能量，才能健康健壯的成長。缺了其中一類食物的養(yǎng)分成分，人體王國都不能強大起來。小伴侶你們想不想讓你們的人體王國最強大，任何病菌敵人都不能侵害?

幼：想。

2、教育幼兒不能挑食

師：你們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

幼：不挑食

師：挑食好不好?

幼：不好。

師：對，每一類食物都要我們的小伴侶吃，這樣身體才會棒棒的。

(三)幼兒搭配餐點――養(yǎng)分均衡的自助餐

1、師：平常在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點，今日我們自己動手搭配養(yǎng)分均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起共享吧!

2、幼兒搭配養(yǎng)分均衡的自助餐。

3、師：請小伴侶介紹你的餐點名稱，邀請客人老師和你共同共享。記?。焊嬷腿死蠋煵灰羰赤?

4、師生進行自助餐活動，活動結(jié)束。

延長活動

1、幼兒制作“不挑食宣揚小畫冊”，送給別的班的小伴侶閱讀。

2、選出“小小監(jiān)督員”，每天監(jiān)督小伴侶有沒有消失挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長協(xié)作我們進行監(jiān)督。

3、將不挑食的小伴侶在班級的“每日新聞”進行播報表揚。

4、幼兒自制食物調(diào)查表。

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道黑色食品養(yǎng)分豐富，培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動培育幼兒的奇怪???心和喜愛探究新事物的制造性情感特征。

3、形成幼兒喜愛接受新事物、喜愛多樣性的高敏捷性人格特征。

4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

5、知道檢查身體的重要性。

二、活動預(yù)備

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個食品展。

三、活動過程

1、出示掛圖讓幼兒觀看，掛圖內(nèi)容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說：我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。

2、老師問：小伴侶，華華不喜愛吃芝麻糊，你們喜愛吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探究黑色食品的養(yǎng)分價值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組爭論：吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品選擇出來。

5、引導(dǎo)幼兒相互探討我的黑色食品，談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱，看誰說得又對又多。

6、嬉戲：學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性，鼓舞幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評比搭配得養(yǎng)分豐富的菜肴。

四、各領(lǐng)域滲透美術(shù)：學(xué)習(xí)制造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會：參觀農(nóng)貿(mào)市場。

五、生活中滲透鼓舞幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

六、環(huán)境中滲透在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

七、家庭中滲透要求家長多帶幼兒到超市熟悉各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等養(yǎng)分豐富的黑色食品給孩子品嘗。

活動反思：

課前，我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定，所以，當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候，我只能告知他們不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強。所以，下次我應(yīng)當(dāng)先自己了解，做好充分的預(yù)備，才能給孩子講解。

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案篇4

活動目標(biāo):

1.創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會兒歌。

2.依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

3.引導(dǎo)幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4.通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

5.讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

活動預(yù)備:

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動難點:

依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動過程:

1.觀看圖片，敘述內(nèi)容:——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么?”老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2.創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌)。

3.幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

附:兒歌(不挑食)給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，都吃，都吃。

為了長好身體，小熊一點兒不挑食。

教學(xué)反思

1.在這次活動中許多小伴侶能夠樂觀參加活動，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小伴侶不愛發(fā)言，爭論不樂觀。

2.這次活動假如在放一些有關(guān)動畫片讓小伴侶自己感悟挑食不好效果會更好

3.今后要在活動設(shè)計的多樣性上下功夫。

優(yōu)秀幼兒不挑食公開課教案篇5

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在大部分的孩子都有挑食這個壞毛病，我們班的孩子也不能免俗，為了讓孩子知道不挑食的重要性，我設(shè)計了這堂課，盼望能讓孩子們真正了解飲食均衡養(yǎng)分的重要性。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解常見的食物，知道它們的養(yǎng)分價值，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2、關(guān)心幼兒圍繞中心話題來敘述。

3、樂觀參加嬉戲活動。

教學(xué)重點、難點

重點；這活動的重點在于讓幼兒知道各種食物的養(yǎng)分價值

難點；{養(yǎng)分}這個詞對幼兒來說難以理解，需要老師的詳細解釋和說明。

活動預(yù)備

1、常見食物圖片

2、把老師布置成家的樣子

3、手偶人手一個

活動過程

（一）開頭部分

奇奇來做客為導(dǎo)入，小伴侶們來款待這位客人。知道客人想吃什么，喜愛吃什么？

嬉戲

嬉戲規(guī)章：

奇奇說“我愛吃抓飯”一名幼兒說：今日吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒連續(xù)嬉戲。

（二）綻開部分：

依據(jù)已有的閱歷講一講：自己喜愛吃什么，為什么？

通過幼兒的敘述，簡潔的介紹常見食物名稱和養(yǎng)分價值：（