2023年小學班主任的工作計劃錦集9篇

2023年小學班主任的工作計劃錦集9篇小學班主任的工作安排篇1

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、學生基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學生的狀況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習實力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作安排，主動、深化地了解班級的基本狀況;

2、接著抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學生,與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學生的思想道德教化，開展主題活動;

4、主動組織、參加學生的課內(nèi)、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6、對學生進行有針對性的個別教化.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參與學校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2.每周一早上七點非常組織學生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學生早讀紀律狀況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習供應(yīng)一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習前非常鐘到教室，提示學生的打算晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行溝通。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。

8.仔細改作業(yè)，總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題。

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習慣有待進一步培育。

主要實習工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學生基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列狀況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學生進行個別教化

(六)仔細寫好實習日志

詳細支配：

1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學生，記住他們的名字，了解一部分學生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年9月25日——30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教化，對班級學生進行平安教化，培育

小學班主任的工作安排篇2

（一）基本狀況。

1．總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2．成果和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。

3．閱歷和教訓。做過一件事，總會有閱歷和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓進行分析、探討、概括、集中，并上升到理論的高度來相識。

4．今后的準備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結(jié)須要留意的問題

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的看法，了解有關(guān)狀況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商議?？隙ㄒ荛_領(lǐng)導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2．肯定要實事求是，成果不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。

3．條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略相宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

5．總結(jié)的詳細寫作，可先爭論，然后由專人寫出初稿，再行探討、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持探討、起草、修改。

怎樣寫好工作安排

工作安排是一個單位或團體在肯定時期內(nèi)的工作準備。寫工作安排要求簡明扼要、詳細明確，用詞造句必需精確，不能模糊。

（一）工作安排的格式：

1．安排的名稱。包括訂立安排單位或團體的名稱和安排期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作安排”。

2．安排的詳細要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最終寫訂立安排的日期。

（二）工作安排的內(nèi)容。一般地講，包括：

1．狀況分析（制定安排的依據(jù)）。制定安排前，要分析探討工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個安排的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。依據(jù)須要與可能，規(guī)定出肯定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還須要依據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，實行必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作安排須經(jīng)過的步驟：

1．仔細學習探討上級的有關(guān)指示方法。領(lǐng)悟精神，武裝思想。

2．仔細分析本單位的詳細狀況，這是制訂安排的依據(jù)和基礎(chǔ)。

3．依據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實狀況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．依據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預(yù)算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．依據(jù)工作任務(wù)的須要，組織并安排力氣，明確分工。

6．安排草案制定后，應(yīng)交全體人員探討。安排是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善安排。安排一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往須要接著加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

小學班主任的工作安排篇3

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作安排：

一、班級基本狀況

本班共有39名學生，其中有男生22人，17女生人。班級部分學生年齡較小，而且少數(shù)民族兒童較多，部分學生管理起來有一點的難度。

二、本學期基本工作要點

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為

教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;①通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，培育他們對課外學問了解。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

擅長發(fā)覺優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教化好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得異樣重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的實力，又使班級紀律有了提高。

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會傲慢而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化，加強班級凝合力。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

三、詳細措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內(nèi)有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求這些學生進一步端正學習看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都仔細寫好工作安排，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。

4、抓住每一次早晚自習，單元考試。剛好進行總結(jié)，指導，激勵。

5、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約。

6、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。

小學班主任的工作安排篇4

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化，努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班學生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉(zhuǎn)入5人。大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應(yīng)當做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平常貪玩，總須要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、工作目標

1、加強學生隊伍建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。

2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教化，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。

3、開展多樣的德育活動，拓寬教化的主渠道。

4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通溝通，促進德育發(fā)展，讓家長真正參加到教化中來，共同教化好學生。

5、面對全體學生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導工作。

6、仔細完成學校安排的各項任務(wù)，抓好主題教化活動、平安教化、法制教化和各項競賽，培育學生的各種實力和素養(yǎng)。

四、措施和做法

(一)常規(guī)教化方面

1、利用班隊會活動的時間學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和

《小學生日常行為規(guī)范》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化，讓學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。特殊要以紀念抗戰(zhàn)成功70周年的活動為契機，加強愛國主義教化。

3、充分結(jié)合各項活動，增加學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教化作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

(二)班級紀律方面

良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必需做好以下幾點：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律：加強兩操紀律教化，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

(三)衛(wèi)生教化方面

講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會剛好對學生進行衛(wèi)生教化。讓學生懂得整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。詳細措施如下：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

要把一個班級管理好，必需抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。

(五)其他方面

依據(jù)學校支配，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好一般話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制平安教化活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教化活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我歡樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教化。

上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工

作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)覺后會剛好訂正。

五、活動支配

九月份：1、做好開學的各項工作;2、開展紀念抗戰(zhàn)成功71周年教化活動;3、進行文明禮儀、平安教化;4、出班刊，布置教室，美化班級;5、加強行為習慣的教化;6、期初家訪;7、進行“向雷鋒同志學習”主題教化活動;8、做好學校支配的相關(guān)工作。

十月份：1、抓好學生個人衛(wèi)生工作，宣揚秋季傳染病預(yù)防學問;2、進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣;3、出班刊;4、禁毒教化月活動;5、做好學校支配的相關(guān)工作。

十一月份：1、開展相關(guān)競賽活動;2、出班刊;3、平安教化活動結(jié);4、期中家訪活動;5、合學校支配，開展相應(yīng)活動。

十二月份：1、開展禁毒教化活動;2、出班刊;3、強化紀律教化、養(yǎng)成教化;4、法制教化宣揚;5、結(jié)合學校支配，開展相應(yīng)活動。

元月份：1、復(fù)習，迎接檢測;2、期末檢測;3、寒假工作支配。

小學班主任的工作安排篇5

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、主要工作及目標：

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

2、對學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和敬重父母的教化。

5、加強平安教化，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學問教化。在平常多深化了解學生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生平安。

6、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都須要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

四、詳細工作措施

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

（一）、常規(guī)教化方面

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（二）、班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

（三）、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

五、詳細活動支配：

二月：安定學生心情，讓學生起先科學地接受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順當進行，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教化，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教化平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛、相互幫助。

三月：培育學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教化學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。培育學生團結(jié)友愛。

四月：培育學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，教化學生愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場所不追逐玩耍，不損害校內(nèi)和公共場所的`花草樹木。

五月：培育學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的特長，彌補自己的不足。對學生加強平安學問教化，強化學校的常規(guī)教化。加強課堂紀律。

六月：在學習新內(nèi)容的同時，引導學生抓好學問復(fù)習鞏固。教化學生要誠懇和做事仔細負責，并加強品德和行為習慣教化。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的平安衛(wèi)生教化。

六、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。主動進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響學生。

2、留意工作的方法，敬重學生的人格，重視學生心理教化，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。

小學班主任的工作安排篇6

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化保持一樣，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教化

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。

七、學生平安教化

1、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：30準時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù)，留意學生平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多，本學期我準備對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

小學班主任的工作安排篇7

伴隨著20xx年春天的腳步，新的學年又將起先。為了更好的作好班級工作，我特制定班主任安排如下：

一、學生常規(guī)

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已漸忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手：

1.充分利用班會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并在每單周日來的那天晚上進行每周總結(jié)，通過小組長的匯報,剛好的表揚，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導,加強教化。

2.利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3.對學生進行集體榮譽的教化，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

4.對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將幫助語文老師隨時提示與幫助。

二、班級紀律

1.課堂紀律

再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲方法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2.課間紀律

課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩、拍球、托乒乓球等有益的活動，并隨時提示學生要留意的危急活動和場地。

3.路隊紀律

進一步強調(diào)路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠在學校規(guī)定的時間內(nèi)自覺排好隊。由體育委員每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

三、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我確定從以下幾點入手：

1.個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，桌櫥勤清，物品勤擺，兩操做規(guī)范。

2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，由衛(wèi)生委員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

3.宿舍衛(wèi)生：幫助生活老師搞好宿舍衛(wèi)生，使學生能自理、獨立、快速的完成自己的任務(wù)。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學年我將首先嘗試實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到做干部的歡樂，使孩子們學會合作和學會管理，在此基礎(chǔ)上民主選舉學生心目中最稱職的班干部，讓學生逐步學會自主管理。

我信任,用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。

小學班主任的工作安排篇8

一、指導思想：

以中心校年德育工作安排和教學工作安排為依據(jù)，以促進全體學生的全面發(fā)展為目標，仔細學習貫徹新課程標準，以人為本，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標落到實處，努力培育有特長，有特性，有創(chuàng)建力，且遵紀遵守法律，講誠信，求上進的一代新人．

二、工作目標：

1、德育工作：

（1）堅持不懈地抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化，通過駕馭《守則》《規(guī)范》內(nèi)容，培育學生養(yǎng)成讀書、學習、衛(wèi)生、生活等多種良好的習慣，為學生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（2）切實抓好每月的專題教化活動。（生命教化、榮譽觀教化、感恩教化、行為習慣教化、愛國主義教化、法制平安教化）。

（3）通過感恩教化活動的開展，培育學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養(yǎng)。

（4）通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增加學生的民族榮譽感和驕傲感。

（5）辦好家長學校，促進家校溝通，共同抵制學生的不良行為。

（6）抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創(chuàng)建舒適的班級育人環(huán)境。

（7）開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教化。

2、教化教學工作：

（1）剛好制定各種有效的安排和方案，按安排和方案開展工作。

（2）仔細落實常規(guī)教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教化教學質(zhì)量。

（3）使學生養(yǎng)成課前自主預(yù)習的良好習慣。

（4）做好培優(yōu)輔差工作，促進全體學生的全面發(fā)展。

（5）通過“讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍，使學生喜愛閱讀，具備獨立閱讀實力，養(yǎng)成自主進行課外閱讀的良好習慣。

3、個人業(yè)務(wù)提高方面：

（1）加強理論學習，提高教化教學質(zhì)量。

（2）提高教化科研實力。

（3）提高課堂教學實踐實力。

三、班級現(xiàn)狀分析：

本學期班級現(xiàn)有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經(jīng)形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內(nèi)建立了一支高素養(yǎng)的班干部隊伍，學生學習勁頭足，勇于展示自己。但是，須要留意的是，本學期結(jié)束后，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放松對學生的思想教化，要剛好發(fā)覺學生的不良思維動向，剛好對學生進行思想教化，避開部分學生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的不良行為。

四、詳細工作措施：

1、德育工作：

（1）加強學生行為習慣養(yǎng)成教化。

開學第一周，組織學生仔細學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、平安教化。本學期接著開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

（2）辦好家長學校。

在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面了解學校，了解學生在校的生活、學習狀況，更好的協(xié)作學校工作，促進學生的全面發(fā)展。

（3）開展“感恩教化”活動。

培育學生孝心、愛心和社會責任感。

（4）專題教化。

本學期共設(shè)四個專題教化，內(nèi)容分別是：“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領(lǐng)巾體驗奧運”。

（5）開展主題班隊會活動。

每周開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教化。

（6）學生文體素養(yǎng)培育。

組織學生上好眼保健操、間操，剛好參與月單項競賽，主動參與六一運動會，提高學生的身體素養(yǎng)。激勵學生主動參與特長班、藝術(shù)班，發(fā)揮學生的各方面特長，促進學生的全面發(fā)展。

2、教化教學工作：

（1）仔細制定好各項工作安排。

在學期初仔細剛好地制定學科教學工作安排、班主任工作安排、培優(yōu)輔差安排、老師讀書安排、學生讀書安排、學生預(yù)習安排等，按安排落實本學期的各項工作。

（2）仔細開展好課堂實踐活動。

仔細備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成果更上一層樓。

①備課時仔細探討教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法。每單元后剛好寫出教學反思。

②上課時留意三維目標的達成，精講巧練，剛好完成下發(fā)的4本練習冊，并且剛好跟蹤批改。

③主動參加學校組織的“上好每節(jié)課，展示一節(jié)課”的教學活動，本學期至少上一節(jié)公開課。主動擔當學校組織的教研課、示范課，主動參與市、縣里組織的教學競賽、教學標兵評比等活動，通過這些活動熬煉自己，提高自己的課堂教學實力。

④每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行溝通，共同提高課堂教學實力。

（3）做好培優(yōu)輔差工作。

仔細做好學困生輔導和特長生的培育工作。接著發(fā)展特長生，有針對性地進行培育，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。仔細填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對于特長生在語文課上給他們創(chuàng)建更多的展示機會，激勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培育他們的綜合實力，提高語文綜合素養(yǎng)。

（4）抓好課前預(yù)習工作。

開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際仔細制定預(yù)習方案，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求，使學生嫻熟駕馭課前預(yù)習的方法，接著保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)駕馭了基本的預(yù)習方法，形成了自主預(yù)習的良好習慣，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。預(yù)習內(nèi)容：語文包括識字、寫字、主要內(nèi)容、初讀課文后的感受、針對課文內(nèi)容質(zhì)疑、積累。數(shù)學預(yù)習內(nèi)容包括自學收獲、嘗試應(yīng)用、質(zhì)疑。

（5）接著開展“新世紀師生讀書工程活動”。

本學期學生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書3本以上，30萬字。學生每周寫兩篇讀書心得體會，同時摘錄積累名言警句，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。充分利用好每周周三的七、八節(jié)閱讀課，老師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后溝通。老師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。老師定期檢查學生讀書筆記及讀書狀況，評比“最佳小讀者”，舉薦到學校參與校級評比。通過以上活動的開展，激勵學生