幼兒園中班的親子活動方案

幼兒園中班的親子活動方案幼兒園中班的親子活動方案篇1

活動時間：

20__年06月01日（星期2）早上9：00—10：30（1小時30分鐘）

活動目的：

促進(jìn)幼兒與家長之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的感情

活動過程：

一：開場白：

生命在于運(yùn)動！在這歡樂的日子里，我們幼兒園小摯友迎來了第一次親子運(yùn)動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大摯友。小摯友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱情的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領(lǐng)小摯友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動技能。而我們的小摯友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機(jī)會，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小摯友們變得更強(qiáng)，更自信了。在競賽的起先，先讓我們一起來為自己加加油吧?。ü臍飧牛汉俸俸伲易畎簦。┛磥硇从褌儗@次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

二：園長致詞

三：下面進(jìn)入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1.學(xué)前班

嬉戲名稱：接力賽跑

嬉戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子--媽媽—爸爸的依次起先競賽，先跑到終點(diǎn)者為勝。

2.中一班：嬉戲名稱：活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩對競賽，每隊(duì)相同人數(shù)。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地，以接力的形式傳送給其次個家庭，以此類推，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)則：

前進(jìn)時腳不離紙板。

3.小一班：嬉戲名稱：看誰抱得對

家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，嬉戲起先后，家長轉(zhuǎn)過身分辨自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。

4.中二班：嬉戲名稱：數(shù)字接龍

嬉戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足

嬉戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為成功者。

6.中三班；嬉戲名稱：小雞出殼

嬉戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，許多報紙剪成雞蛋，嬉戲起先，家長撕破報紙，幼兒從洞中鉆出來，不準(zhǔn)撕爛報紙，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊(duì)為成功者。

7.小二班：嬉戲名稱：哪吒尋寶

嬉戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，始終到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的珍寶多，哪組為勝。

8.大二班：嬉戲名稱：裝扮家長

嬉戲玩法：幼兒端好扮裝品站在起跑線上，聽到口令后起先跑，跑到對面家長面前，起先扮裝，最終戴上帽子，眼鏡，馬上和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

9.中一班：袋鼠接力

嬉戲玩法：

幼兒面對家長，雙手抱住家長的頸項(xiàng)。雙腿勾住家長的腰，家長左手護(hù)幼兒，右手持接力棒，傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為成功隊(duì)。

嬉戲規(guī)則：

家長必需站在起跑線外，否則算犯軌。

10.中二班嬉戲名稱：大手牽小手。

嬉戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

11.大一班：人力車

嬉戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點(diǎn)的為成功者。

規(guī)則：孩子不能離開紙板

12.中三班嬉戲名稱：小鴨捉魚

嬉戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中間是一條河，河里有許多各種顏色的小魚，嬉戲起先，小鴨跳入水中抓魚，肯定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是成功者，

然后換其次組。

13.大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是成功者。

14.學(xué)前班：嬉戲名稱：揪尾巴

嬉戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應(yīng)揪尾巴，先揪下尾巴的為勝

四：結(jié)束語

在快樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動會，我們的感受肯定都很深。小摯友們展示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽展示了良好的主動合作精神。我想說“小摯友真棒！大摯友更棒！”其實(shí)競賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小摯友們健康成長，祝我們的家長摯友們家庭華蜜、恒久歡樂！

幼兒園中班的親子活動方案篇2

一、設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。

二、前期活動

1、談話活動：我的好媽媽

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”

三、活動目標(biāo)

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂;

2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩;

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

四、活動打算

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲;

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂;

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中打算發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容;

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;

5、布置活動環(huán)境。

五、活動過程

(一)導(dǎo)入活動——?dú)g迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

老師：小摯友們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼兒：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了!

老師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

(二)觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、老師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小摯友，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界。”小摯友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好摯友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

2、老師：這是誰?

幼兒：啄木鳥。

老師：啄木鳥在干什么?

幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。

老師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小摯友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小摯友一每天地長大了。來，請小摯友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽。”

3、老師：這位體積浩大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了?

幼兒：它累了。

老師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小摯友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小摯友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

老師：小摯友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。

老師：對，是始終彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小摯友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、老師：小摯友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。

老師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，膽怯 了。小摯友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼兒：用翅膀愛護(hù)著它們。

老師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小摯友遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?老師：小摯友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、老師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。請小摯友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

幼兒：沒有。

老師：對，沒有，媽媽總是能夠?qū)捤∧?，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，感謝你。”

(三)家長講話——媽媽真辛苦

老師：小摯友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)切和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

松松小摯友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小摯友的媽媽(老師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出老師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對孩子的關(guān)切。

(四)家庭活動展示——做關(guān)切媽媽的好孩子

老師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小摯友也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小摯友最近常常幫助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小摯友們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。

(五)表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

4、歌曲《魯冰花》音樂響起。老師：最終，小摯友還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在好聽的樂曲和親吻媽媽的快樂氣氛中結(jié)束。

幼兒園中班的親子活動方案篇3

一、活動目的

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒快樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)建力和動手實(shí)力，也借此促進(jìn)孩子多元實(shí)力的發(fā)展。

二、活動時間

三、活動要求

1、各班級懸掛燈籠詳細(xì)安排如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參與活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子供應(yīng)時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時家長剛好以照片的形式記錄孩子參加的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。

5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動攝影

園外：事先聯(lián)系__電臺進(jìn)行宣揚(yáng)報道。

園內(nèi)：__

報道：__

五、活動評比

1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參加的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城供應(yīng)）該評比以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣揚(yáng)海報。

2、園部將評比：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參加活動的幼兒。

幼兒園中班的親子活動方案篇4

一、活動打算：

1、各班老師供應(yīng)親子活動的想法，設(shè)計(jì)親子活動的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參加此項(xiàng)活動，并說明此項(xiàng)活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求協(xié)作，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動的打算工作，策劃相關(guān)的流程、支配。

4、幼兒園誠邀市教化局領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動。

二、活動地點(diǎn)：

1、親子嬉戲活動地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子嬉戲主動引導(dǎo)家長與幼兒密切接觸，形成相互關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)建好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、活動類型及規(guī)則;

1、小班組嬉戲：

嬉戲1：《戴帽子》

嬉戲材料：大帽子若干

嬉戲玩法：孩子騎在爸爸的頸項(xiàng)上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

嬉戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上接著返回。

嬉戲2：《兜兜水果》

嬉戲材料：小床單水果模型水果筐

嬉戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。嬉戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。

嬉戲3：《跳圈》

嬉戲材料：小呼啦圈

嬉戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。

嬉戲規(guī)則：孩子必需從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

嬉戲4：《小螞蟻》

嬉戲材料：地毯

嬉戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。嬉戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上接著爬。

2、中班組嬉戲：

嬉戲1：《抬花轎》

嬉戲材料：無

嬉戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指

定的位子，孩子自己原路跑回。

嬉戲規(guī)則：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

嬉戲2：《投籃》

嬉戲材料：沙包若干小桶人手一個

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。嬉戲規(guī)則：雙方不行跨越指定的位子

幼兒園中班的親子活動方案篇5

一、活動目的

1.讓幼兒熟識幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園生活。

2.讓幼兒、家長共同體驗(yàn)童年的歡樂。

3.培育幼兒對體育活動的愛好，建立良好的運(yùn)動常規(guī)，促進(jìn)幼兒的健康成長。

4.拉近家長、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。

二、活動時間

幼兒園開學(xué)前1x2周某日上午

三、活動地點(diǎn)

幼兒園操場、大活動室

四、活動打算

(一)物資打算

1.升旗儀式上所需的白手套1雙、國旗1面

2.活動所需的全部音樂

3.親子嬉戲小獎品(幼兒人手一個)

4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子

5.飲水機(jī)、飲用水、一次性水杯

6.醫(yī)療用品：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀

7.休息區(qū)：凳子

(二)活動流程

8:30—9:00簽到入場

9:00—9:10游園會開幕

9:10—9:20升旗儀式

9:20—9:30園長致辭

9:30—11:00親子嬉戲

11:00—11:10活動結(jié)束

嬉戲一：足球小將

嬉戲材料：幼兒足球

嬉戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長相互傳球，傳球失敗即出局，堅(jiān)持到最終的家庭獲勝。

嬉戲規(guī)則：不能用手傳球。

嬉戲二：小蝌蚪找媽媽

嬉戲材料：蒙眼布條(園所打算)

嬉戲玩法：媽媽坐在凳子上，珍寶們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中找尋自己的珍寶。

嬉戲規(guī)則：家長們在嬉戲過程中不得說話，不得給珍寶任何提示，珍寶們不得偷看。

嬉戲三：同心協(xié)力跑

嬉戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋

嬉戲玩法：家長和珍寶用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達(dá)終點(diǎn)后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。

嬉戲規(guī)則：嬉戲過程中，家長不行