師范生實習總結簡短

師范生實習總結簡短范本師范生實習總結簡短范本1

這一次實習就像是一場突然的風，快速的越過，留下了一些殘留的溫度。高校這幾年我始終都特別清晰自己想要什么，但是當實習真的到來的時候，我還是慌了陣腳，我不知道這次實習我是否能勝任，但是當我硬著頭皮上的時候，我才發(fā)覺，原來只要當我們英勇的起先了第一步，接下來的步伐就不會有太大的阻礙了。所以在這一次實習當中，我感受頗深，我也收獲了人生之中的許多建議和勉勵，希望我可以接著保持自己的這一份熱忱和初心，努力的、堅決的、堅韌的走下去!

幾年師范高校的生活，讓我變成了一個更加自信的人，隨著自己進入實習之后，雖然沒有做足打算，但是靠著我這一份自信和熱血，也獲得了學生和領導的確定，這一點是我最為滿足的一點，但也是我最應當保持初心的一點。一起先進入實習的時候，我只是盲目的靠著自己的熱忱往前，那時候我總是覺得只要自己酷愛這份工作，我的工作就不會出太大的問題，但是我也很清晰，假如只有熱忱而沒有理性，那我的事業(yè)也不會進步的很快。所以只有明白自己身上的責任，保持這一份理智，再用熱忱澆灌我的志向，最終，我才能取得我想要的成果，也才能給我的學生們一個更好的答復。

我從小生活在一個大家庭之中，是一個特別團結的大家族，也是一個老師家庭。不管是我爸媽還是其他的親人，都是老師居多。所以我所處的環(huán)境是比較溫柔的，而我父母也總是熬煉我的自主實力，所以在這一點上，我也想讓我的學生們明白，只有自己強大起來了，才能感染到旁邊的人。就像假如在一個嘈雜的環(huán)境當中，你始終能夠保持靜默學習，其他同學多多少少都會受到一些影響，而這一種影響是主動的，是值得確定的，這也是我們個人的一種魅力和實力。所以在我這幾個月的實習當中，除了做好平常的基本工作之外，我主要把精力花在了培育學生的好習慣，教會他們?yōu)樽约赫覍つ繕?，這是我們每個人都必需明白的一點，也是我們每個人都要突破的一個方面。

實習真的太快了，今日就要結束了，而我也沒有做好打算去結束這一次經(jīng)驗，但是將來的路還有很遠很遠，也有更多的時間讓我去做打算，我會把這一份青春的熱血揮灑在教化的晴空之上，把自己的這一份真誠留給那些向陽而生的學生，讓我在這個世界上留下絢麗而溫順的痕跡。

師范生實習總結簡短范本2

回顧__個多月實習生涯，我是跟著師傅__老師學習的。我?guī)煾凳莻€語文教學工作閱歷豐富，工作仔細踏實，嚴于律己的老師。過去的_個多月，那是不平常的_個多月，因為期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落……更有收獲。實習也像一面鏡子，從它，我也發(fā)覺了自己的不足。假如把實習作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結我實習當中的收獲和不足。因為這對我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的老師靠攏。以下是先談談我總結的報告：

一、自信念增加了，膽識變大了

這次實習，我除了正式備_節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了_多節(jié)其它類型的課。只有_年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及了英語、品德、音樂、美術、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信念強了，膽識大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。

二、熟識了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧

通過上網(wǎng)查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感愛好”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班學生仔細地寧靜地聽你上課，那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。

1、上課前，老師必需吃透課文，熟識教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很重要。只有思路清晰才能確保教學過程流暢。

2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種主動的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而主動投入。

3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學生的目光。假如學生可以邊朗讀文章，邊觀賞和內容相關的圖片，確定能夠促使他們綻開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思索。課件也要依據(jù)講課須要設計，幫助老師一看課件就知道下一步要講什么。

三、要信任學生

實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應當對自己班感到悲觀厭煩，而是要信任自己的學生是行的，并適時賜予表揚激勵，這樣才能促使形成良好的班風。

多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。我剛起先實習那幾天，視察了我們班的課堂狀況，覺得紀律不是很好，于是就產生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告知我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我的。我試著轉換最初的客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學生偶然的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關切大家，對我們共同努力得來的成果剛好表揚。漸漸我覺得我們班很可愛，很有特點。我?guī)椭嘀魅尉毩暣蠹业难葑x競賽，并在全校競賽中獲地_等獎，我很激烈很快樂。

四、手工實力大有進步

由于實習學校安排了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量特別大，從這份工作中，我的手工技能有和很大的提高。這對我以后當小學老師是大有好處的。

五、收獲了學生真誠的友情

我?guī)Ыo了學生一些簇新的體驗，例如上課都細心預備了課件，他們都很喜愛看。上體育課，我和學生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得簇新又好玩，而且覺得我很厲害，懂許多，于是他們大多數(shù)都很敬重我。對于他們喜愛玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起志氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學生覺得老師很親切，慢慢喜愛和我一起玩了。課余我還和學生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習臨結束，有好多學生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出戀戀不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個學生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了學生的友情。

六、實習中發(fā)覺的不足

1、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動

一起先對學生不是很敢管敢抓，顯得比較懦弱。辛好我熟識到這一點對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去變更。我視察了其她老師的做法，也向班主任請教閱歷。漸漸地我敢管了，對學生違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，假如他們再犯，我就堅決登記來，課下再處理。

2、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活

我深知語文課是最和生活親密相關的，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候，只顧著講課文內容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一塵不染。課后反思我才猛地注意到，懊悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時，我有意識得把教學內容和生活聯(lián)系起來。這樣一來，我上課時候，充分調動了學生思索和說話的愛好，他們聯(lián)系校內里以及平常日常生活的見聞和感受，說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松，因為我不用講那么多了，也不用擔憂學生沒有愛好聽了，而且學生聽得輕松，因為他們有話說，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動!

所以，我覺得上語文課，老師要懂得引導學生走出課本，走進生活，這才能夠上出一堂好課。

3、我對學生不夠信任

不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不信任他們有很強的實力做好老師布置的任務。所以我事無巨細，總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛苦。細致想想，正是由于我不信任學生，沒有放手讓學生來幫忙完成班級的事務。例如，班級的勞動基地，我完全可以選好人員，然后只須要安排好他們的工作，他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣，那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生，把一些工作安排給學生去做。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調動了學生的主動性。正是給學生一個舞臺，學生會給你一個驚喜。

我的實習即將結束，心里感言頗多。感謝師傅在這段時間對我的教化和幫助，也感謝_老師、_老師等很多老師在日常生活中的悉心問候和教育，這段時間我學到了許多，這些都是我將來珍貴的回憶和閱歷。在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，隨時充電，不斷進步，發(fā)展自我，堅持可持續(xù)發(fā)展的方針政策。

師范生實習總結簡短范本3

今年我進行了為期一月的教化實習。一個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教化實習根據(jù)學校的要求，主要任務完成狀況如下：

教學任務。在教化實習的三周內，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊老師和同學們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。起先與他們接觸我還有些驚慌，經(jīng)常不知道應當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特殊驚慌，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)驗。課講完后。同學和老師都對我進行了確定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵。因為我信任。對于學生的表揚相對與指責來說。更簡單使學生取得進步。

實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是個別學生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了許多東西。老師平常很肅穆，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的視察和學習，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事恒久是大事。

一月的實習已經(jīng)結束了。這三個星期的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不行能順當完成這次的實習任務。從起先評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的看法感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教化實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的起先是勝利的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它全部支持和幫助我的老師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

師范生實習總結簡短范本4

實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教化調查。

基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次觀摩課。

3、教化報告;完成一份教化調查報告。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教化教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學生的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習愛好呢?

在班主任實習工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心摯友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了肯定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機特別好，可是這樣做卻很簡單損害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學習愛好了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)建展示自我的機會，供應呈現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在打算班會的過程中，同學們都很主動。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等無奇不有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)建友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及學問，我還在班會上實行了一次大張旗鼓的“學問有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的主動性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲笛子獨奏將班會推向了高潮。

當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學生的習作中發(fā)覺這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴峻失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡潔的問題都回答不好，問題好像就變得困難了，值得我們教化工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教化能被稱作素養(yǎng)教化嗎?

此外在一些觀摩課上，還經(jīng)常呈現(xiàn)表演的風氣。一個學生回答了一個很簡潔的問題后。老師說：“講得真好!”其余同學立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡潔的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去深思。

針對以上問題，我也想提出一些看法和建議：

1、老師應當堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是非常深遠的。因為從老師的職業(yè)道德，從老師在學生、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應當弄虛作假。而應當堅持客觀的原則。只有這樣，教化才能更富于魅力。

2、針對學生所犯的常識性的錯誤。老師應當科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3、為了激發(fā)學生的學習主動性，我們很有必要把教化的著眼點放低一些。讓他們發(fā)覺愛其實很簡單;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教化是一個互動的過程，老師只仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!

師范生實習總結簡短范本5

對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習主動性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，老師就不行能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學問的實力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育學生愛好以后，才能讓學生真正意義上愛上語文課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么多的學生，總免不了驚慌，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學問儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案