全國2022年10月自考00403學(xué)前兒童家庭教育試題及參考答案

廣東省2022年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育【課程代碼】00403一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1、學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的全過程由_____、四個過程、兩種環(huán)境和社會大背景等四個要素構(gòu)成。（C）A、兩類對象B、三類對象C、四類對象D、五類對象2、下列不屬于調(diào)查研究的類型的是（B）A、現(xiàn)狀研究B、實驗研究C、相關(guān)研究D、發(fā)展研究3、由實踐者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目標，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環(huán)遞進的研究活動是（D）A、實驗研究B、質(zhì)的研究C、調(diào)查研究D、行動研究4、在學(xué)習型家庭中，學(xué)習是在_____狀態(tài)下，在沒有壓力并處于低權(quán)威下進行的。（D）A、參與B、非參與C、正式D、非正式5、_____在我國是較為普遍的家庭結(jié)構(gòu)之一，特別是在農(nóng)村，目前仍占主要地位。（B）A、核心家庭B、主干家庭C、聯(lián)合家庭D、隔代家庭6、下列關(guān)于家庭關(guān)系的特點敘述不正確的是（C）A、家庭關(guān)系是以婚姻血緣為紐帶的B、家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定C、家庭關(guān)系不具有連續(xù)性和承先啟后性D、受到法律的保護和道德的監(jiān)督7、家庭的精神環(huán)境不包括（A）A、家庭成員的職業(yè)B、家庭成員之間的關(guān)系C、家庭的文化氛圍D、家長的素養(yǎng)8、_____思想的提出在人類歷史上具有與哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時代意義。（C）A、家庭教育B、學(xué)校教育C、終身教育D、社會教育9、祖輩家長對孩子教育的局限性主要表現(xiàn)在（A）A、教育條件的不平衡B、文化修養(yǎng)低C、道德品質(zhì)差D、人員結(jié)構(gòu)簡單10、凡是涉及到兒童的任何事情都必須以兒童利益為重，符合兒童的最大利益。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的（B）A、無歧視原則B、兒童利益優(yōu)先的原則C、保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則D、尊重兒童觀點和意見的原則11、與天真活潑的孫輩相伴，享受中國式的“兒孫滿堂”的天倫之樂，以獲得心理上的平衡、精神上的慰藉。這體現(xiàn)了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的（C）A、慈幼心理B、補償心班C、享福心理D、返童心理12、下列不屬于孩子安全感的來源是（B）A、父母的和睦B、老師的表揚C、同伴和團體的肯定和容納D、對自己的信心13、兒童社會化的首要場所是（A）A、家庭B、社會C、學(xué)校D、世界14、_____是家庭教育中的核心問題，已引起了國際社會的廣泛關(guān)注。（D）A、學(xué)前兒童家庭教育的內(nèi)容B、學(xué)前兒童家庭教育的理念C、學(xué)前兒童家庭教育的形式D、學(xué)前兒童家庭教育的目的15、_____對胎兒骨骼、牙齒的正常發(fā)育、造血系統(tǒng)的健全和機體的抵抗力都有促進作用。（C）A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D16、胎兒7周時就開始在母腹內(nèi)活動。一般到_____妊娠月時，孕婦就能感覺到胎動。（D）A、第一個B、第二個C、第三個D、第四個17、下列關(guān)于嬰兒的基本動作技能發(fā)展的自然規(guī)律敘述正確的是（B）A、由四肢到軀干B、由頭到腳C、由小肌肉到大肌肉D、由有意到無意18、在家庭教育中，通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所造成的后果來糾正其行為的辦法，這是（C）A、榜樣示范法B、暗示提醒法C、自然后果法D、批評懲罰法19、_____是溝通分析理論中三種主要的人格狀態(tài)。（A）A、“成人”、“兒童”、“父母”B、“朋友”、“兒童”、“親人”C、“朋友”、“父母”、“親人”D、“成人”、“朋友”、“父母”20、我不好—你也不好，這反映了人際溝通中的生活態(tài)度是（D）A、最健康的B、沮喪的C、挑剔的D、破碎的二、填空題：本大題共18空，每空1分，共18分。21、發(fā)展研究在進行時一般包括兩種研究方式，一種是縱向的追蹤研究，另一種是_____。答：橫斷研究22、經(jīng)驗是指人們通過實踐活動獲得的_____。答：知識與技能23、在家庭教育指導(dǎo)實驗中，_____一般是指家長的教育素質(zhì)、教育行為和兒童的身體、心理有什么變化。答：效果變量24、家庭的歷史的功能包括_____、生產(chǎn)功能、教育功能、娛樂功能、宗教功能、政治功能等。答：情感交往功能25、家庭教育的性質(zhì)是一種_____、充滿了親情的和穩(wěn)定的持久性教育。答：非正規(guī)26、父母的_____是子女發(fā)展的物質(zhì)前提。答：遺傳素質(zhì)27、_____是以終身學(xué)習為理念的，是一種家庭文化，它塑造著家人彼此期待的行為模式、共同愿望，并提供新生代社會化的基礎(chǔ)。答：學(xué)習型家庭28、親子關(guān)系是以血緣關(guān)系和_____為基礎(chǔ)的。答：共同生活29、_____是指家長在怎樣教育子女的問題上所形成的比較穩(wěn)定的價值標準和認識。答：家長教育觀念30、學(xué)前兒童家長的_____，是學(xué)前兒童家長對學(xué)前兒童的認識和看法。答：兒童觀31、在沿海開放地區(qū)的家庭教育中，由于家長樹立了現(xiàn)代的兒童觀，對兒童實行_____。答：“六解放”32、學(xué)前兒童家長在考察孩子社會認知的發(fā)展水平時，可用游戲規(guī)則法和_____。答：故事難題法33、處理兒童問題能力強的學(xué)前兒童家長具備一定的技能、技巧，在處理兒童問題時采取_____態(tài)度。答：慎重34、在學(xué)前兒童的個體發(fā)展中，_____是保證其發(fā)展的物質(zhì)條件。答：生命的健康35、孕婦在幫助胎兒做“體操”時，需要注意的是，每次“體操”時間不能過長，以5~10分鐘為宜，最好安排在胎兒_____的時候，一般在早晨或黃昏。答：精神狀態(tài)最佳36、_____是嬰幼兒語言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于乳嬰兒語言的發(fā)展。答：早期閱讀37、_____是指孩子所表現(xiàn)出來的活動不合乎父母所認定的社會要求，出現(xiàn)行為偏差。答：非期望行為38、溝通分析是一種心理治療的理論，起初由精神病醫(yī)師_____提出。答：柏恩三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。39、胎教答：是指妊娠期間，在外環(huán)境上、母親自身的精神情緒上對胎兒生長發(fā)育施加影響，（2分）試圖通過這兩方面的因素，促進胎兒身體與智力方面的良好發(fā)育。（1分）40、兒童社會化答：是指兒童形成適應(yīng)現(xiàn)實社會與文化的人格、（2分）掌握社會公認的行為方式的過程。（1分）41、皮革馬利翁效應(yīng)（期望效應(yīng)）答：需要父母真誠的愛、耐心的愛、信任和合理的期望，（1分）始終相信孩子會達到希望的目標，（1分）不管他當前遇到多少失敗和挫折，這時最重要的是安慰和指導(dǎo)。（1分）42、學(xué)前兒童家庭教育方法答：是學(xué)前兒童家長在對學(xué)前兒童實施教育時（1分）所選擇和運用的策略和措施。（2分）四、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。43、簡述學(xué)前兒童家長需具備的教育能力。答：（1）了解兒童需求的能力。（1.5分）（2）評價兒童發(fā)展的能力。（1.5分）（3）協(xié)調(diào)親子關(guān)系的能力。（1.5分）（4）處理兒童問題的能力。（1.5分）44、簡述核心家庭與主干家庭家庭教育的優(yōu)勢與不足。答：（1）核心家庭的優(yōu)勢：有利于家庭教育功能的發(fā)揮，因為家庭中只有一個核心，具有較強的內(nèi)聚力，容易協(xié)調(diào)，有利于為子女成長創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。（1.5分）（2）核心家庭的不足：由于絕大部分核心家庭夫婦都是雙職工，隨著社會競爭意識的增加；他們的工作壓力越來越大，用于工作的時間和精力也有所增加，這些脖子上掛鑰匙的孩子如果受到其他不良少年的影響，容易沉湎于街頭的娛樂廳。（1.5分）（3）主干家庭的優(yōu)勢：可以彌補雙職工家庭在料理生活及照顧、撫育孩子時間、精力的不足。（1.5分）（4）主干家庭的不足：不同的代際，由于年齡、觀念、接受新事物的能力方面有差異，在家庭教育時會出現(xiàn)矛盾。（1.5分）45、簡述親子間的良性互動表現(xiàn)出來的特征。答：（1）首先應(yīng)該表現(xiàn)為相互尊重、相互信任。親子之間有了尊重和信任才能溝通、理解。（2分）（2）其次表現(xiàn)為對方之間有一種責任感，對孩子沒有責任感的父母或?qū)彝?、對父母沒有責任感的孩子都不可能建立良好的親子情感，沒有良好的情感不會產(chǎn)生良性互動。（2分）（3）最后是彼此親和、真誠地欣賞對方。（2分）46、簡述教育要求一致和教育方法靈活相結(jié)合的原則。答：（1）父母、老人及家庭成員對孩子的要求要一致。（1分）首先，父母對孩子所提要求要一致。（1分）其次，家庭中，老人往往容易寵愛孩子，父母要將自己對孩子的要求告訴老人及家庭其他成員，使他們了解這些要求，并且明白為什么要這樣。（1分）（2）學(xué)前兒童家長對孩子的要求應(yīng)前后一致，但方法需靈活。（1分）學(xué)前兒童家長對孩子的教育是一個長期的連續(xù)過程。（1分）在這一過程中，家長對孩子的管理教育，應(yīng)當始終保持積極負責的態(tài)度，不能在某個階段嚴格要求，堅持正確原則，而過一段時間又采取放任自流的態(tài)度，放棄正確的原則。（1分）五、論述題：本題12分。47、試述幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)工作的目的。答：幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的出發(fā)點一般是為了整合幼兒園和家庭的教育力量、擴大幼兒園的有限教育資源、補充幼兒園教育力量的不足，從而為幼兒創(chuàng)設(shè)一個完整的、適宜的、一致的教育環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園與家庭的共同目標。（3分）目前幼兒園進行家長工作的具體目的有三類：（1）通過做家長工作，向家長介紹幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和目前存在的問題，要求家長在經(jīng)費、設(shè)備和人力上給予支持，提高幼兒園的辦園水平；（3分）（2）通過做家長工作，向家長介紹幼兒園教育的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和進度，要求家長配合幼兒園工作，在教育要求、內(nèi)容和方法上與幼兒園一致，使家庭教育與幼兒園教育同步，為提高幼兒園的教育質(zhì)量服務(wù)；（3分）（3）通過做家長工作，向家長介紹兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)前兒童的年齡特點，介紹幼兒園教育的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和幼兒在園的表現(xiàn)，介紹家庭教育的有關(guān)知識和方法，從而提高家長的教育素質(zhì)和家庭教育的質(zhì)量，促進幼兒的發(fā)展。（3分）六、材料分析題：本題14分。48、幼兒園中班時期，小琪總喜歡把在幼兒園學(xué)到的東西展現(xiàn)給母親看，并很喜歡親近母親，可是母親由于工作較忙，加上家庭關(guān)系不和諧，心情煩躁，經(jīng)常無意識地忽略女兒的表現(xiàn)。到了小琪5歲上大班的時候，由于習慣了母親的忽略，對于母親的接送再沒表現(xiàn)出從前的興奮。兩個人走在回家路上，母親總是若有所思的樣子，和女兒甚至沒有什么語言交流。請從父母教養(yǎng)方式的角度分析上述案例，回答問題：（1）以上材料體現(xiàn)了哪種家庭教養(yǎng)方式？（2分）（2）結(jié)合材料分析學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式對其教育行為及幼兒發(fā)展的影響。（12分）答：（1）以上材料體現(xiàn)了哪種家庭教養(yǎng)方式？（2分）忽視冷漠型教養(yǎng)方式。（2）結(jié)合材料分析學(xué)前兒童家長教養(yǎng)方式對其教育行為及幼兒發(fā)展的影響。（12分）①民主權(quán)威型（1分）民主權(quán)威型教養(yǎng)方式的家長在其教育行為上注意給孩子創(chuàng)設(shè)理解、民主、平等、寬松的家庭環(huán)境，給孩子的發(fā)展提供了廣闊的心理空間，給孩子自我發(fā)展的自由。他們了解孩子的興趣與需要尊重孩子的興趣愛好，尊重孩子的自由與獨立接納孩子的行為，并以平等的身份與孩交流，鼓勵孩子按照自己的意愿去嘗試?！耙虼?，在這種教養(yǎng)方式下培養(yǎng)出來的孩子情緒穩(wěn)定、樂觀向上、自信、獨立、愛探索、能積極、主動地解決問題、直爽、親切、寬容、忍讓、大方，能和同伴友好相處，在人格等方面均得到較好發(fā)展。（2分）②絕對權(quán)威型（1分）絕對權(quán)威型教養(yǎng)方式的家長在教育行為上對孩子實行高壓政策，要求過分嚴厲，過多限制，缺少寬容，奉行棍棒教育，孩子稍有不妥之處就嚴加懲罰。父母經(jīng)常批評、責怪、打罵孩子，對孩子的否定多于肯定，管教過于嚴厲，要求孩子服從，造成幼兒獨立性和自主性較差，自我依賴程度也較低，往往不能接納自我，情緒不安定，極易產(chǎn)生恐懼和逆反心理，表現(xiàn)為逃避或反抗、膽怯或粗暴。他們既依賴、順從別人，又常常對別人反抗、兇殘。氣質(zhì)弱的幼兒可能變得更加依賴、無主見，而氣質(zhì)強的兒童可能變得更加反抗、暴烈。（2分）③嬌慣溺愛型（1分）嬌慣溺愛型教養(yǎng)方式的父母在家庭中把孩子擺在高于父母的不恰當?shù)奈恢蒙?，傾注給孩子的愛撫程度很強，超過了一般的限度。過多地滿足孩子的各種愿望，對孩子過分照顧、保護，事事包辦代替，不肯放手讓孩子自己活動、做事，又往往對孩子有求必應(yīng)。這種教養(yǎng)方式下