2023年工作計(jì)劃范文匯總五篇

2023年工作計(jì)劃范文匯總五篇工作安排篇1

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：一、基本狀況本班共有33名學(xué)生，其中有男生17人，女生16人二、學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的`快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力三、詳細(xì)措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析;

本學(xué)期，班內(nèi)共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的，班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，喜愛(ài)表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題。

二、本學(xué)期幼兒實(shí)力的培育重點(diǎn)和措施：

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們打算多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商議孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。

b：培育孩子看書(shū)的實(shí)力與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天教孩子相識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的實(shí)力，才能培育孩子看書(shū)的愛(ài)好。

3、培育幼兒的求知欲和新奇心

新奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛(ài)好了，他們喜愛(ài)追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和相識(shí)愛(ài)好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和新奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的`一些智力活動(dòng)和愛(ài)好活動(dòng)。

4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的特性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教化培育重點(diǎn)之一。

a：多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展競(jìng)賽，讓幼兒從成功和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。

b：培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的實(shí)力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子駕馭合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起探討，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

三、保育工作

本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教化的培育，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T，獨(dú)立性較差。因此我們打算在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理實(shí)力的培育：

a：學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己管理自己的物品。

b：學(xué)會(huì)自己照看自己，會(huì)依據(jù)氣候的改變或自己的須要穿脫衣服。

c：遇到困難會(huì)懇求大人的幫助。

d：學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)等平安意識(shí)

四、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)每周開(kāi)一次會(huì)議，分工合作、同心協(xié)力，共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。

2，每周一召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，剛好溝通并解決問(wèn)題。

3、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)汲取新的教化理念。

五、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長(zhǎng)工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到更好的教化效果。

1、開(kāi)學(xué)初建立家園共育欄，向家長(zhǎng)介紹一周安排、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。

3、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教化孩子的好方法。

4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解老師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)平安。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一年級(jí)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

工作安排篇3

要想建設(shè)好一個(gè)班集體，就要有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，今年我想從狠抓班干部入手。一個(gè)班級(jí)有沒(méi)有一支得力的班干部隊(duì)伍，是班主任班級(jí)管理工作成敗的關(guān)健。如何培育大批實(shí)力強(qiáng)，會(huì)管理的班干部呢，本期我實(shí)行了以下幾種做法：

一、公開(kāi)競(jìng)選----滿意“優(yōu)越感”

當(dāng)班干部對(duì)小學(xué)生，尤其是即將進(jìn)入初中的學(xué)生來(lái)講是件特別榮耀的值得傲慢的事。每個(gè)同學(xué)都有這種當(dāng)班干部的愿望，因此，在任用班干部時(shí)，不搞終身制，對(duì)全部的同學(xué)都是一種促進(jìn)。定期競(jìng)選，一般半學(xué)期一次，每人都有機(jī)會(huì)。利用一節(jié)班會(huì)課，先讓競(jìng)選者登臺(tái)演講，然后，無(wú)記名投票，公開(kāi)唱票，當(dāng)堂公布結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，可以視察到，那些準(zhǔn)干部們的顯著改變，發(fā)言時(shí)的慷慨激揚(yáng)，唱票時(shí)的忑忑擔(dān)心，公布結(jié)果時(shí)的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一改變過(guò)程中，班干部的優(yōu)越感得到了滿意，他們勝利了!由此激發(fā)的動(dòng)力是無(wú)窮的。

二、明確職責(zé)----培育責(zé)任感班級(jí)是學(xué)生的，學(xué)生才是真正的主子。讓學(xué)生站到臺(tái)前組織學(xué)生活動(dòng)，班主任在幕后指導(dǎo)，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時(shí)也很好地熬煉了班干部的工作實(shí)力。

三、追蹤評(píng)價(jià)----再造“成就感”

從上述可以發(fā)覺(jué)，一旦班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我班班干部將是特別繁忙的。在實(shí)際工作時(shí)，他們會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難、急躁、等消極心情。這就須要班主任對(duì)他們言行加以親密關(guān)注，對(duì)他們所做的事情賜予常常性的改變的評(píng)價(jià)，給必要的指導(dǎo)，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺(jué)。

班主任剛好找學(xué)生談話，疏導(dǎo)他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調(diào)人際關(guān)系的實(shí)力，培育班干部開(kāi)闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。

四、平行競(jìng)爭(zhēng)----產(chǎn)生“危平機(jī)感”

班干部成果優(yōu)秀，受到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)多，有些人往往孤傲，高標(biāo)，會(huì)看不起成果不如他們的同學(xué);也有的班干部躺在勝利的椅子上睡大覺(jué)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力。針對(duì)這種狀況，在他們中間，開(kāi)展平行競(jìng)爭(zhēng)，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級(jí)段的干部比，向他們展示實(shí)力更強(qiáng)的班干部，讓每個(gè)班干部產(chǎn)生不進(jìn)則退的危機(jī)感。

作為老師，要敬重全體學(xué)生。應(yīng)當(dāng)做到對(duì)全體學(xué)生的敬重，尤其是以下6種學(xué)生：

①敬重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;

②敬重被孤立和拒絕的學(xué)生;

③敬重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;

④敬重有嚴(yán)峻缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;

⑤敬重和自己看法不一樣的學(xué)生;

⑥敬重不敬重自己的學(xué)生。

總之，要建設(shè)一個(gè)好的班集體，就要讓“學(xué)生中的一部分人先能干起來(lái)”，再由他們?nèi)ビ绊?、管理其它同學(xué)，班主任適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。敬重學(xué)生的個(gè)人意愿和敬重學(xué)生的選擇和推斷是一樣的，其根本點(diǎn)都是出于對(duì)人性和人格的敬重，對(duì)人的基本權(quán)利和自由的維護(hù)。敬重學(xué)生的個(gè)人意愿，歸根結(jié)底一句話：不要“根據(jù)我的志向塑造我的'學(xué)生”，而要“幫助我的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他的志向”。生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚.說(shuō)的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學(xué)生，一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上炙熱的心，傾注滿腔的愛(ài)，對(duì)差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對(duì)待，激勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

四、基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。

工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排，不斷實(shí)踐“敬重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念。以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教化質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為重心。在教學(xué)管理過(guò)程中，仔細(xì)貫徹“重在微觀，落在實(shí)處”的原則，充分調(diào)動(dòng)教職員工的主動(dòng)性、主動(dòng)性，踏實(shí)、穩(wěn)健、有序的開(kāi)展工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)綜合評(píng)價(jià)居全區(qū)民辦學(xué)校前列。

2、四、五年級(jí)：注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，努力消退兩極分化；注意課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

3、一、二、三年級(jí)：注意學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育，注意課堂的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“開(kāi)心”教學(xué)。

4、全面落實(shí)高效能課堂教學(xué)策略探討，圍繞“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式的探討”子課題，強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展的道路。針對(duì)課堂改進(jìn)安排，圍繞主題化校本教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)校本教研示范校。

三、詳細(xì)措施

1、以主題化校本教研活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組主陣地作用，增加教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為中心；以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究學(xué)問(wèn)的欲望，切實(shí)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充溢活力，促進(jìn)學(xué)生特性充分發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提高。各年級(jí)教研組要加強(qiáng)對(duì)的備課工作的檢查與指導(dǎo)，探討、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和教材教法等問(wèn)題。教研組主動(dòng)開(kāi)展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動(dòng)探討，從集體選題——各自備課——說(shuō)課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學(xué)反思，形成教研組研討風(fēng)氣，進(jìn)一步夯實(shí)理論根基，努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣闊老師要結(jié)合自身的課堂改進(jìn)安排，結(jié)合高效能課堂教學(xué)的探討，以備課組為單位，在每周固定一個(gè)半天，一學(xué)期確定一個(gè)主題開(kāi)展“一周一課一評(píng)議”活動(dòng)，其形式可以多樣即針對(duì)這一主題采納“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開(kāi)展教研活動(dòng)。

主動(dòng)組織好老師參與區(qū)教化局的校本教研活動(dòng)，增加與他人溝通溝通教化思想的機(jī)會(huì)，增加展示老師們教化才智的機(jī)會(huì)。

教研組建設(shè)要注意課題探討與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與改進(jìn)安排實(shí)施相結(jié)合,做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。加強(qiáng)新老師與青年老師的培育，為青年老師的成長(zhǎng)創(chuàng)建條件，搭建舞臺(tái)。本學(xué)期要主動(dòng)組織老師參與各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常觀，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教化教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有全過(guò)程的管理就很難有最終的滿足成果。本學(xué)期，我們力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過(guò)程管理，做好教學(xué)管理過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的系統(tǒng)化，向過(guò)程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)打算要細(xì)致、過(guò)程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和目標(biāo)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，接著實(shí)施備課檢查制度、上課巡察制度、掛牌聽(tīng)課制度、作業(yè)檢查制度等，剛好了解老師的教學(xué)狀況，加強(qiáng)溝通與反饋。扎實(shí)有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、形式上不斷改變和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點(diǎn)，集中檢查和抽查相結(jié)合。對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好予以反饋，對(duì)做得好的地方剛好予以總結(jié)表?yè)P(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒；對(duì)不足的地方通過(guò)個(gè)人溝通、交教研組探討解決、會(huì)上指出等形式予以反饋。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談等活動(dòng)，了解老師教學(xué)狀況與教學(xué)效果，以便剛好對(duì)老師的教學(xué)提出整改看法與要求。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律管理。加強(qiáng)老師上、下課專業(yè)教室、活動(dòng)教室及學(xué)生眼保健操的管理。老師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的老師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期接著實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教務(wù)員，每天進(jìn)行包括早讀、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序，老師上課的到崗狀況，及對(duì)老師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體運(yùn)用狀況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段依據(jù)須要?jiǎng)偤眠M(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，依據(jù)須要進(jìn)行了診斷性聽(tīng)課；總復(fù)習(xí)期間，支配行政干部進(jìn)行摸底聽(tīng)課。對(duì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

每位老師一學(xué)期開(kāi)設(shè)主題公開(kāi)課兩節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、新老師一學(xué)期累計(jì)30節(jié)，其余老師學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)。行政人員、組長(zhǎng)在聽(tīng)課時(shí)，要實(shí)行四種形式：第一種是推門(mén)聽(tīng)課，了解老師工作的看法與實(shí)際水平，使老師堅(jiān)固樹(shù)立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想；其次種是蹲點(diǎn)聽(tīng)課，在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)連續(xù)聽(tīng)課一輪，了解各科老師之間的協(xié)調(diào)程度和整個(gè)班級(jí)的學(xué)生狀況引導(dǎo)老師形成統(tǒng)一管理目標(biāo)共同管好一個(gè)班級(jí)，發(fā)揮群體力氣；第三種是類同聽(tīng)課，即對(duì)同一年級(jí)同一科目的老師進(jìn)行同一內(nèi)容聽(tīng)課，了解教研活動(dòng)狀況，督促教學(xué)探討正常進(jìn)行；第四種是跟蹤聽(tīng)課，對(duì)同一個(gè)老師連續(xù)聽(tīng)課多節(jié)，有重點(diǎn)的指導(dǎo)培育骨干老師，使他們?cè)缛瞻l(fā)揮帶頭作用。

3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)展好各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

語(yǔ)文學(xué)科接著做好一、二、三年級(jí)的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實(shí)踐探討，形成特色；各年級(jí)開(kāi)展演講、“古詩(shī)文”頌讀、熟記名人名言等活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。以活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級(jí)的作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率；同時(shí)加強(qiáng)3—6年級(jí)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實(shí)到位，做到有安排、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注意實(shí)效訓(xùn)練、命題的探討、學(xué)生的愛(ài)好的提高和保持，加強(qiáng)段與段之間信息聯(lián)系和溝通；重視一二年級(jí)學(xué)生口算實(shí)力的培育?？傊畮椭鄡?yōu)班學(xué)生要樹(shù)立信念、加強(qiáng)基礎(chǔ)、注意規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。

抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，主動(dòng)探究英語(yǔ)課的教法和學(xué)法。英語(yǔ)老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語(yǔ)教學(xué)有新的突破，學(xué)生英語(yǔ)水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)要在嬉戲中學(xué)，玩中學(xué)，培育學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)感；中段、高段要擴(kuò)大量的讀、寫(xiě)及單詞、句型的熟記程度。

4、其他工作

關(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)，剛好了解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，接著做好六年級(jí)的月考工作。

做好幼小連接的各類活動(dòng)及開(kāi)課活動(dòng)，為一年級(jí)的招生工作做好服務(wù)工作。

仔細(xì)做好教學(xué)資料檔案的整理歸檔工作，剛好上傳各類教學(xué)信息。

嚴(yán)格考試、檢測(cè)制度，科學(xué)組織支配的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測(cè)，剛好去了解各學(xué)科單元檢測(cè)的狀況。并對(duì)期中、期末檢測(cè)狀況進(jìn)行仔細(xì)的分析和反思，剛好做好考試信息的收集和上傳。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。建立和健全學(xué)生流淌申報(bào)批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。仔細(xì)規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

小學(xué)教務(wù)處工作安排（二）

本學(xué)期切實(shí)針對(duì)市、縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)固樹(shù)立責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好老師、學(xué)生、教化教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)拓教化教學(xué)新思路，創(chuàng)新教化教學(xué)新模式，營(yíng)造教化教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教育處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教化教學(xué)管理，全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)教化向縱深方向發(fā)展。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教化的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培育習(xí)慣，培育實(shí)力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注意從四個(gè)方面培育學(xué)生的實(shí)力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，擅長(zhǎng)分析問(wèn)題，培育解決問(wèn)題和辨別是非的實(shí)力；二是在課堂教學(xué)中采納“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的老師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的實(shí)力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生給予想象，勇于創(chuàng)新的實(shí)力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)建動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的實(shí)力。總之，在教化教學(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和愛(ài)好愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教化方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探討；四是尋求心育和德育協(xié)同教化的新路子。

二、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)究竟事實(shí)上就是落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)作為提高老師群體素養(yǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視探討、通力合作，開(kāi)展新課標(biāo)的試驗(yàn)探討和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，將理性思索和實(shí)踐探究相結(jié)合，剛好發(fā)覺(jué)、探討和解決課程改革試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“勝利課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本探討的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本探討課題，召開(kāi)課改研討會(huì)，開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使試驗(yàn)探討工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過(guò)試驗(yàn)工作出閱歷、出新意，使我校形成顯明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教育處支配公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各支配“年級(jí)一課”探討活動(dòng)，三是備課組組織“一人一課”活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)安排，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正常化、制度化、講實(shí)效。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課老師設(shè)計(jì)教案。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

三、以信息化建設(shè)為抓手，提高老師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)老師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好老師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待運(yùn)用狀態(tài)。激勵(lì)和引導(dǎo)全體老師將校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

四、抓好體育、英語(yǔ)等課程，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情主動(dòng)組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、愛(ài)好小組，以廣播操為突破口，不斷推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)老師要堅(jiān)固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探究切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素養(yǎng)的有效措施，自覺(jué)關(guān)切學(xué)生的身心健康。學(xué)校要常常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)熬煉，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。加強(qiáng)英語(yǔ)課程的建設(shè)，有安排，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題仔細(xì)分析并實(shí)行對(duì)策有效解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng)，如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的'基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)記之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)看法。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四非常鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)打算，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注意提高老師執(zhí)行課程安排的肅穆性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)老師在課堂教學(xué)中堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。接著實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，常常查閱老師的教案和作業(yè)批改狀況，激勵(lì)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，教育處要?jiǎng)偤冒l(fā)覺(jué)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，仔細(xì)分析、剛好溝通、共商對(duì)策，為老師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的閱歷的基礎(chǔ)上，接著加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班全部學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開(kāi)任課老師會(huì)議，探討教材、探討教法、探討評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采納敏捷多樣的形式，全面了解老師教學(xué)實(shí)力和課堂效益以及課改進(jìn)展?fàn)顩r。

小學(xué)教務(wù)處工作安排（三）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深化教學(xué)探討、指導(dǎo)和服務(wù)。注意教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課模式，推動(dòng)集體備課；執(zhí)行課程安排，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平常的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

4、重視老師基本素養(yǎng)的提升，激勵(lì)老師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通平臺(tái)，喚醒老師們專業(yè)自主發(fā)展的熱忱。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理

三、工作要點(diǎn)：

兩抓：老師業(yè)務(wù)實(shí)力提升和教學(xué)過(guò)程管理

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃

一建設(shè)：教學(xué)資源庫(kù)（含試題庫(kù)）建設(shè)

三完善：教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用、學(xué)籍檔案管理、六年級(jí)教學(xué)管理

四、詳細(xì)工作及措施：

1、進(jìn)一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平常的管理過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的狀況；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中漸漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求老師看法，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽(tīng)、評(píng)課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行狀況作為老師考核的依據(jù)。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組老師一律參與聽(tīng)課，剛好填寫(xiě)“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔。教研組長(zhǎng)要在課后剛好組織集體評(píng)課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對(duì)老師的開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課狀況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)形成特地材料以備學(xué)期老師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室。

（2）老師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科老師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，仔細(xì)備好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避開(kāi)隨機(jī)、批閱要?jiǎng)偤?、評(píng)價(jià)要中肯。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對(duì)性；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能一模一樣，要做到因人而異。

（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。肅穆考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公允、公正。

3、有安排地組織學(xué)科活動(dòng)

（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)支配，嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）本學(xué)期接著組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

（3）依據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參與各類各項(xiàng)評(píng)比。

（4）組織支配各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)。

（5）組織支配專家來(lái)校指導(dǎo)命題工作。

4、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，完善教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用和學(xué)籍管理

本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫(kù)等；對(duì)教科書(shū)循環(huán)運(yùn)用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕奢侈；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教化

主動(dòng)組織參與教化行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈等校級(jí)愛(ài)好小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實(shí)效。

6、強(qiáng)力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升

本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不行少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，達(dá)到全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目的，我們依據(jù)教化理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教化家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特別教化安排，分層輔導(dǎo)，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。詳細(xì)的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。

（2）細(xì)心支配綜合測(cè)試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成果分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，仔細(xì)總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)覺(jué)的問(wèn)題并剛好整改。

（3）利用各種渠道收集、溝通信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷溝通，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

（4）定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生和老師的座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，剛好了解狀況為師生服務(wù)。通過(guò)“家長(zhǎng)約談周”等形式與家長(zhǎng)取得一樣，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門(mén)，也是教學(xué)的服務(wù)部門(mén)，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、仔細(xì)做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！

四、詳細(xì)工作行事歷

二月份：

1、做好插班生的支配。

2、進(jìn)行課表的調(diào)整工作。

3、發(fā)放教輔用書(shū)，并做好登記。

4、開(kāi)質(zhì)量分析與動(dòng)員會(huì)。

5、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生狀況匯總，完成教化局各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總、表冊(cè)填報(bào)。

6、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

7、指導(dǎo)老師制定好學(xué)科教學(xué)安排，備好相應(yīng)課務(wù)。

8、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì)，起先支配輔導(dǎo)工作。

三月份：

1、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，組織推門(mén)聽(tīng)課。

2、逐步推動(dòng)年級(jí)課堂開(kāi)放。

3、邀請(qǐng)區(qū)教研室專家來(lái)校講座（命題）

4、組織六年級(jí)月考（單元考），做好考后分析。

5、備課狀況調(diào)研

四月份：

1、進(jìn)行作業(yè)布置與批改檢查。

2、開(kāi)展青年老師基本功大賽活動(dòng)。

3、組織骨干老師上示范課。

4、開(kāi)展期中測(cè)試與質(zhì)量分析。

5、開(kāi)展六年級(jí)師生座談會(huì)。

6、六年級(jí)月考

7、出期中試題，組建試題庫(kù)。

五月份：

1、進(jìn)行教學(xué)調(diào)研（輔導(dǎo)）。

2、接著青年老師基本功大賽。

3、完善試題庫(kù)建設(shè)，出期末測(cè)試卷。

4、開(kāi)展學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)。

5、六年級(jí)月考

六月份：

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，匯總。

2、組織老師召開(kāi)“高效復(fù)習(xí)”集體備課會(huì)。

3、組織期末測(cè)評(píng)、質(zhì)量分析工作。

4、組織老師填寫(xiě)學(xué)生素養(yǎng)報(bào)告單，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作。

5、完成教學(xué)用書(shū)的回收，登記工作，并領(lǐng)取下學(xué)期教輔用書(shū)，提早備課。

6、完成老師的考勤、教學(xué)考核工作。

7、進(jìn)行下學(xué)期老師任教意向調(diào)查。

工作安排篇5

一、立足全省高校圖書(shū)情報(bào)事業(yè)的整體建設(shè)

推動(dòng)文獻(xiàn)信息資源的共建與共享長(zhǎng)期以來(lái)我省高校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)普遍驚慌，而師生對(duì)文獻(xiàn)資源的需求卻日益增加。為此，xx省高校圖工委認(rèn)為有必要加強(qiáng)重視文獻(xiàn)資源的共建共享，立足全省高校圖書(shū)情報(bào)事業(yè)的整體建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)展