2023年英語教研組學科工作計劃

2023年英語教研組學科工作計劃英語教研組學科工作安排1

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作安排為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學探討，提高老師駕馭課堂潛力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、教化工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，特性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順當摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深化學習《英語課程標準》，仔細進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的探討工作。

2、專心開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題，綻開磨課活動。

4、探究小課題實踐探討，以課堂為主陣地，專心探究、注意實效性，剛好結題。

5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，全部英語老師都能駕馭。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。仔細鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時仔細制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細微環(huán)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高老師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和專心性。深化學習溫州市“關于實施有效教學的指導看法”和永嘉縣“關于改善學生作業(yè)提高教學質量的實施看法”。指導于實踐，并仔細寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有安排、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，資料充溢，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、專心參與各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關教研安排，我們組將專心參與各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升競賽，五年級英語書寫競賽，英語閱讀教學案例評比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。透過各種形式的學習、探討，不斷提高自己的教化理論水平、專業(yè)學問水平、教學潛力和教科研水平。專心參與學校，縣、市實行的`老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，同心協(xié)力，共同成長。專心參與課題探討工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題探討和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級詳細工作

三年級重點工作：

a、英語學習愛好培育。課本學問的駕馭外，能增加一些課外愛好學問增加學生的學習愛好。

b、英語學習習慣的培育。

四年級教研重點：

a、做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b、加強課本學問的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的連接工作。

c、在教學資料范圍內，進行英語表演賽。

五年級教研重點。

a、融英語書寫教學于日常教學活動中，專心籌備學生參與學區(qū)、縣、市英語書寫競賽。

b、仔細實在地對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務于英語教學工作。

c、引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的學問真正的運用于生活。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a、仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，根據(jù)教育處的要求落實好學科安排。

b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的打算。

c、接著訓練學生各方面的潛力，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的打算。

四、詳細措施

1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學閱歷，做好教學創(chuàng)新工作，專心聽課，寫刻后反思。

3、專心探究進行小課題探討。

4、專心參與各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升競賽，五年級英語書寫競賽，英語閱讀教學案例評比等等。

5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三年級務必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質量調研打算。

7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商議確定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

英語教研組學科工作安排2

一、指導思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教化為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學安排的支配下，我們的教研教學要主動發(fā)揮教學探討、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展;教學的靈魂是創(chuàng)新;教學的重點是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，為學生獲得終身學習實力、創(chuàng)建實力、生存發(fā)展實力打下良好的基礎。

二、教學目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、接著以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習，搞好課題探討，推動教學改革。

三、詳細措施

(一)加強理論學習，更新教學觀念

1、接著學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;主動開展教學改革實踐，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。仔細做好理論筆記，對學習心得、體會能剛好小結，能聯(lián)系實際主動撰寫教化教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，建立初步的學習英語的自信念，培育學生肯定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務。

(二)抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

1、接著學習常規(guī)，比照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培育學生運用語言的實力;通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學探討的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以變更聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，變更教研活動的形式，強化老師的參加意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，比照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的`作用，幫助新老師快速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到探討課堂、探討學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

3、接著抓好學生學習習慣和行為習慣的培育，從小培育學生的用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。

(三)仔細搞好教學探討，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教化、教學閱歷，主動撰寫論文和閱歷總結，提出新的課題設想。抓實探討過程，注意學問的積累，把課題探討與平常的教學實踐活動有機地結合起來，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題探討促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

英語教研組學科工作安排3

一、學生狀況分析：

通過上學期一學期的學習發(fā)覺一年級的學生具有較強的學習語言的實力，有較強的仿照實力。經過上學期的學習，學生已駕馭了肯定數(shù)量的單詞和日常用語。因而，在今后的教學中，老師將激勵學生盡量多的運用學過的英語進行日常的對話，進一步培育學生的語感和良好的語音、語調，為學生今后的學習奠定良好的語言基礎。

二、指導思想：

以《全日制義務教化一般高級中學英語課程標準》關于小學英語教學基本要求為主要依據(jù)。教材編寫面對全體學生，注意素養(yǎng)教化，關注情感發(fā)展，培育創(chuàng)建精神，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)發(fā)展和終身學習實力的形成;教材編寫注意雙向溝通，跨文化溝通;教材以語言為媒介，融合了各學科的學問;本冊教材在設計、實施和評價上都貫穿“學會學習”都貫穿“學會學習”(learninghowtolearn)的.思想，發(fā)展學習策略，培育自主學習的實力。

三、教學目標：

1、激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們英語學習的主動看法，使他們建立初步的學習英語的自信念。

2、培育學生肯定的語感和良好的語音、語調并初步打下良好的書寫基礎。

3、培育學生良好的學習習慣，培育他們初步用英語進行簡潔日常交際的實力。

4、注意培育學生的視察、記憶、想象和創(chuàng)建實力，適當介紹中西方文化，培育學生愛國主義精神，增加世界意識，為學生的進一步學習奠定基礎。

5、通過教學，對學生進行環(huán)保教化，培育學生的環(huán)保意識，教化學生愛惜環(huán)境。

四、教材分析：

第2冊學習內容包括六個話題：教室、我的房間、玩具、圖形、衣服、食物與飲料。每個話題均包括三項學習內容：語音、詞匯、交際用語。其中語音學習為暗線，可采納整體學習的方法，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實的語境中感知、仿照、習得英語語音。此回合交際用語學習為明線，均通過較為自然的語境，在tpr、歌謠、歌曲、嬉戲、對話等語言活動中，運用實物、圖片、錄像、錄音等多種教學手段，感知、仿照，習得語言，達到嫻熟上口。本冊教材共八個單元，其中一、二、三、五、六、七單元為學習單元，四、八單元為復習單元。

五、實行措施：

1、在教學中充分利用各種現(xiàn)代化教學手段為學生創(chuàng)設真實的學習情境，把英語教學與情感教化有機結合，使學生在做中學。

2、利用每周早讀時間，通過跟讀課文、看教學片段、看英語動畫等豐富好玩味性的活動，激發(fā)學生學習英語的愛好，培育學生自覺通過各種途徑學英語的習慣。

3、利用英語周活動，努力為學生創(chuàng)設一個真實的環(huán)境，使學生在日常生活中盡可能多地說英語、用英語。

4、充分利用月考對學生的學習狀況進行檢測，并剛好的查漏補缺，提高教學質量。

5、結合學習內容如教室、玩具、衣服等內容進行環(huán)保教化，培育學生的環(huán)保意識，教化學生愛惜環(huán)境。

英語教研組學科工作安排4

一、指導思想

本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教化教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、主要工作

1、加強教化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)：

1）仔細學習英語教化教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學探討工作供應理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習探討，共同進步。

2、狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

1）抓課堂教學。

課堂是教學的`主陣地，開學初教研組就要主動開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育學生運用語言的實力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高老師研討課的質量做打算。備課時通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關切潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。仔細分析試卷，剛好總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3、開展英語課外活動，提高學習愛好：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習實力不同的狀況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成果的班級，個人進行多種形式的表揚和激勵。

2）仔細打算英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

三、教研支配

三月份：

1、探討制定本學期教研工作安排。

2、仔細學習“小學英語課堂教學常規(guī)”。

3、老師制定切實可行的教學安排。

4、跨越式教學研討示范課。

四月份：

1、主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學”。

2、開展集體備課活動。

3、英語課堂教學達標驗收。

五月份：

1、做好期中質量監(jiān)控和質量分析。

2、新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

3、英語課堂教學達標驗收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學成果評比；

2、互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。

七月份：

1、互動課堂改革成果征集與評比。

2、期末復習方法與技巧研討活動。

3、教研工作總結。

英語教研組學科工作安排5

文章摘要：提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格根據(jù)學校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為老師實施課堂教化的平臺。同時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查……

正文：以教育處工作安排為指導，接著仔細學習新課程標準，接受新的教化教學理念，為學生供應優(yōu)質的教化服務，主動貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，仔細地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。接著發(fā)揚教研組團結一樣，同心協(xié)力的.工作作風，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使教研組煥發(fā)出新的朝氣與活力。

一、落實教學常規(guī)，提高教學效益

1、規(guī)范和加強教學“五仔細”管理。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標詳細化；重點和難點精確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設計，以形成特性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語學問競賽、英語書寫競賽等，仔細組織學生做好小學生英語口語溝通，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

二、學習教化理論，轉變教學觀念

1、仔細學習《英語課程標準》，深刻領悟其精神實質，接著學習《小學英語課程教學基本要求》，明確小學階段英語課程的目的。

2、激勵并組織英語老師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。本學期，我們還是嚴格根據(jù)區(qū)教研室的要求，自覺練習《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕，所以我們還要求每位老師學習并嫻熟駕馭電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

三加強科學探討，形成個人風格。

1、教化沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學嬉戲化”為特色教學。形成自己的教學特性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預料和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑，作業(yè)中學生出錯較多的地方，嚴格根據(jù)學校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質量地進行備課，真正使備課成為老師實施課堂教化的平臺。同時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新老師們快速成長。

2、加強英語特色教學探討，提升學校英語教學品位。上學期，我們組擬定了“小學英語課堂教學嬉戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通，形成共識。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或安排。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯這一教學特色。

3、我們教研組將接著組織老師依據(jù)自己的教學實踐進行相關的英語課題的探討、學習，激勵老師在理論學習和工作實踐的基礎上，主動撰寫教化教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“才智型”老師。

英語教研組學科工作安排6

一、指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞我校教育處和教研室英語學科工作安排綻開各項工作。主動探討教化教學規(guī)律，探討學生身心發(fā)展規(guī)律，總結“問議導練”課程實施過程中形成的閱歷；加強集體備課，相互學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求“問議導練”課堂實效，為學生的接著學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；幫助新老師盡快成長，促進我?！皢栕h導練”英語教化教學工作質量的整體提高。

二、主要工作目標：

1、搞好英語“問議導練”教學探討，組織好老師仔細搞好“問議導練”課堂教學模式和集體備課的探討工作。

2、深化學習《英語課程標準》，仔細進行教材分析、教學模式探討及“問議導練”教法、學法的探討工作。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、努力提高英語教學質量，爭取各年級英語考試成果名列前茅。

三、詳細工作內容：

（一）加強