小班繪畫教案

小班繪畫教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小班繪畫教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班繪畫教案1活動目標(biāo)1、樂于參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀。3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋?；顒訙?zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動音樂等。2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗。活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動。指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……2、幼兒欣賞襪子。（1）引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子（幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色）。（2）引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子？為什么？（3）教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒觀察活動的材料，介紹材料的操作方式。4、幼兒自由分組，裝飾襪子，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽裝飾。5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。說課一、選材。該活動選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動。因為襪子是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和欣賞，所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個多月的時間，孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)定了情緒，所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動設(shè)計成游戲性、趣味性、操作性較強的繪畫（玩色）活動，調(diào)動孩子參與活動的興趣，讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美，通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能，例如拓印、繪畫的方法。體驗到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。二、重點和難點：分析教材后，我將本次活動的重點定在情感目標(biāo)上，就是要通過幼兒動手操作的過程，實現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發(fā)展。難點是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美，嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。三、活動的準(zhǔn)備。活動中的材料是生活中簡單易見、便于使用的?？紤]到孩子的年齡特點和參與活動的難度，我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。四、活動組織?；顒咏M織簡單的概括為“激發(fā)興趣——引導(dǎo)觀察——鼓勵創(chuàng)作——相互欣賞”四個部分。1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氛圍?！缎∧_》的律動和今天的活動主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對陌生人的緊張和不適，激發(fā)了興趣。2、教師因勢利導(dǎo)，用游戲的口吻進(jìn)行教學(xué)。在活動中，注意給幼兒表達(dá)和相互交流的機會。3、通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能，特別強調(diào)了互助的要求。4、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。5、老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程，適時的加以指導(dǎo)。例如操作時的衛(wèi)生要求等。這些點點滴滴的常規(guī)教育，都蘊藏在活動的各個環(huán)節(jié)中，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。6、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師創(chuàng)設(shè)花襪子要跳舞的情景，引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，通過自評、互評、觀課老師的點評來交流“誰的花襪子最漂亮？”“夸夸自己能干的小手?！边@個環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法，頭尾呼應(yīng)，把活動推上新的高潮。讓幼兒充分體會到成功的喜悅！反思優(yōu)點1、教師充分考慮了活動過程的游戲性、情景性，又加入了適合小班幼兒繪畫特點的新的繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。同時創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒大膽嘗試、體驗美術(shù)活動的樂趣。2、在活動中教師既能關(guān)注全體，又能照顧到個別的幼兒。對于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋，對于幼兒的問題能及時進(jìn)行鼓勵和幫助。使每個孩子都能在活動中得到提高，感受到成功和快樂。不足1、教師還需要提高隨機教育的技能。善于發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的“智慧火花”，把握教育契機。2、示范的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間，讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運用語言、動作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。小班繪畫教案2活動名稱：繪畫——下雨了活動目標(biāo)：1、用短垂線、長垂線表現(xiàn)小雨和大雨，喜歡繪畫活動。2、用正確的方法握筆和繪畫姿勢，鼓勵幼兒大膽想象，體驗大膽想象的快樂。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：老師示范畫一張練習(xí)冊和油畫棒人手一份。活動過程：一、活動開始。老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上繪畫課，畫什么呢?小朋友們先聽一聽這是什么聲音吧!(嘀答、嘀答)老師：是什么聲音呢?哪個小朋友來說一說?(幼兒回答)老師：哦，真棒，原來是下雨的聲音，今天啊我們就來畫雨吧!你們知道雨是從哪兒掉下來的嗎?你們見過小雨點嗎?誰來說說是什么樣的?(幼兒回答)老師：你們回答的很好，下大雨時，像根直直的、長長的線;下小雨時，一點點的。老師想問問你們看過彩色的雨嗎?現(xiàn)在我們一起來畫彩色雨吧!二、基本部分。(老師示范畫下大雨和下小雨的長線和斷線)老師：現(xiàn)在請小朋友們自己來畫一畫彩色的'雨吧!發(fā)放繪畫工具。下雨啦，我們一起來畫漂亮的七彩雨。(雨中有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)。)要求幼兒畫滿畫紙，要畫兩種線。三、評價展示幼兒作品1、收拾油畫棒。2、展示部分幼兒作品：從幼兒畫面整潔，顏色搭配，畫面豐潤、布局合理等方面進(jìn)行評價。小班繪畫教案3活動目標(biāo)：1、繼續(xù)鞏固畫圓、在一定范圍內(nèi)涂色的方法，學(xué)習(xí)在一直線上畫圓形成一串糖葫蘆。2、鼓勵幼兒選用不同顏色表現(xiàn)糖葫蘆的多種多樣。3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，提高繪畫能力。活動準(zhǔn)備：1、糖葫蘆圖片。2、畫紙、油畫棒人手一份?；顒舆^程：一、出示圖片，導(dǎo)入課題。（出示糖葫蘆圖片）問：看看老師今天給你們帶什么來了？你們吃過糖葫蘆嗎？它是什么味道的？二、引導(dǎo)幼兒觀察，感知糖葫蘆的外形特點。糖葫蘆是什么樣子的？還看過別的顏色的糖葫蘆嗎？引導(dǎo)幼兒小結(jié)：糖葫蘆是一個一個圓圓的山楂串成的，有的紅，有的綠，還有的黃黃紅紅。三、教師示范畫糖葫蘆教師示范作畫方法：先畫好一根直線做竹簽，可以從上到下，也可以是從左到右。然后再竹簽的一段開始畫圓圓的小山楂，可以先畫圓，然后再里面涂色，也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個接一個，每個山楂差不多大，記住在另一端要留開握手的地方。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂，在給山楂涂色的時候要均勻、飽滿。2、鼓勵幼兒多畫幾串不同顏色的糖葫蘆。3、提醒幼兒要注意保持畫面的整潔。五、展示、評價幼兒作品1、挑選幾幅整體效果比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度，涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。2、指出幼兒作畫中的不足。小班繪畫教案4活動目標(biāo)：1．能大膽地用半圓形和橢圓形畫出大小不同的蘑菇。2．學(xué)習(xí)用多種顏色的圓點菇，顏色要涂得濃，增強美感?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔圖片、范畫。2、畫紙、油畫棒?；顒舆^程一、引出課題1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？2．有一天，小白兔拿了一只籃子到樹林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長一段路，快到樹林了，突然太陽公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎么辦呢?”他動了動小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)3、噢，原來小白兔來到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了?？墒?，小兔子說最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來幫幫它們吧，畫些蘑菇送給小兔子。二、教師示范作畫1．出示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的？蘑菇怎么畫呢？（幼兒自由討論）2、教師示范畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細(xì)一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。3、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。（書空練習(xí)）三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)1．發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫：今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并注意頂和柄的銜接。2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂。四、講評作品1、收拾作畫工具。2、老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們?；顒舆^程引出課題1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個又一個，地上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？2．有一天，小白兔拿了一只籃子到...小班繪畫教案5一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用簡單的畫人方法畫出孩子的基本外形并能大膽涂色。2、在教師引導(dǎo)下，感知不同類型的甜嘴巴。3、激發(fā)幼兒爭做甜嘴巴娃娃的欲望。二、活動準(zhǔn)備：1、油畫棒。2、小朋友美工用書。3、記號筆。4、甜嘴巴娃娃手偶造型。三、活動過程：（一）、出示“甜嘴巴娃娃”范例，引起幼兒興趣。1、師：今天請來了兩位甜嘴巴娃娃，我們一起跟甜嘴巴娃娃打個招呼吧。2、提問：“你們猜猜我為什么叫“甜嘴巴娃娃”？3、這兩個甜嘴巴娃娃有什么地方不一樣？4、教師小結(jié)。（甜嘴巴娃娃會說很多很多有禮貌的話，還會唱歌、講故事。）（二）、教師示范畫“甜嘴巴娃娃”。1、畫有禮貌地甜嘴巴娃娃，讓幼兒說畫人的步驟，教師畫。2、師：甜嘴巴娃娃不僅說話好聽，唱歌、講故事也好聽。（出示唱歌的甜嘴巴娃娃）（三）、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、提醒幼兒用記號筆畫出甜嘴巴娃娃，再用漂亮的蠟筆進(jìn)行涂色。2、畫出自己喜歡的甜嘴巴娃娃。四、講評：1、你畫的是什么樣的甜嘴巴娃娃？2、你是從哪里看出來的？3、結(jié)束：師：回到教室里把你的畫去送給你的好朋友，并跟她去說一句有禮貌地話，好嗎？小班繪畫教案6彩色氣球活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、各種顏色的氣球若干。2、油畫棒，畫紙?；顒舆^程：一、出示氣球，激發(fā)興趣。（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地方見過的？你們玩過氣球嗎？二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？三、教師示范講解氣球的畫法。1、氣球就像個大泡泡，用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。四、幼兒數(shù)空練習(xí)。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、勵幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂）2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。六、展示、評價幼兒作品。1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。2、向幼兒指出不足之處。小班繪畫教案7活動目標(biāo)：1．在滴色和添畫中，感知畫面的變化。2．愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。2．電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。活動過程：一、兒歌導(dǎo)入1．帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下來。2．指導(dǎo)語：我們剛才玩了什么？顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧！這是什么顏色？（認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。）二、觀察體驗1．教師滴色示范。①邊念兒歌邊示范滴色，當(dāng)兒歌念到"上去好像爬高山"時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎？（讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。）②隨機提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里（毛巾上）？那它肯定沒有摔疼！2．幼兒滴色體驗。請一位幼兒上來滴色，重點指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。三、嘗試操作1．滴色操作。①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠(yuǎn)。②引導(dǎo)幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么？2．添畫操作。①出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會在上面變什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測并講述。）②請幼兒用棉簽來變魔術(shù)。四、交流分享想象活動：你變出了什么？小班繪畫教案8活動目標(biāo)：1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗，把握短線連接的涂色方法。2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對色彩的感受能力?；顒訙?zhǔn)備：模擬洗衣機的紙盒三個，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等?；顒舆^程：1.觀察討論（1）導(dǎo)入語：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺非常好的洗衣機，她呀來到了百貨商場，看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品（出示三個不同色的紙盒），可是究竟哪臺洗衣機好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請我們小朋友幫她一起挑選。（2）先來試試藍(lán)色洗衣機師：“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音？”好，我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機開始啟動（幼兒模擬洗衣機的聲音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機”里拿出一件衣服?！鞍パ?！怎么回事？噢，甩水有問題，肥皂水沒有沖洗干凈?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒有小白點呢？（線條要排得密）（3）再用同樣方法試綠色洗衣機師：“我們再試試綠色洗衣機”。同樣，從洗衣機里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮？你們說說該怎么辦呢？”2.操作嘗試我們來試試紅色洗衣機，開前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請小朋友一起來涂色?！睅熒黄鹜可缓笕缜胺旁诩t色洗衣機里，取出后說：“洗衣房的阿姨非常滿意，就決定買這臺紅色洗衣機。3.模擬創(chuàng)造師：紅色洗衣機非常好，工廠里決定造許多紅色洗衣機，你們愿意當(dāng)紅色洗衣機嗎？好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。4.游戲及評價根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機里，然后取出，請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的，為什么？小班繪畫教案9活動目標(biāo)：1、以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部。2、體驗局部組合成整體的新奇感。3、體驗合作帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：示范畫、白報紙六張、蠟筆。活動過程：一、導(dǎo)入課題。出示范畫：小朋友，你看這是什么？有什么顏色，石頭是什么樣子的。這是一條五彩石頭路，上面有大大小小、圓圓的石頭。小朋友想來一條五彩石頭路嗎？二、老師示范畫石頭路。教師邊示范邊講述：先畫一個圓，然后再在里面涂色，注意要把顏色涂均勻，不能涂到邊上去，畫好以后再畫另一個，要畫出不同顏色的石頭。三、交代要求。出示白報紙，向幼兒介紹：這就是路，請幼兒在紙上畫滿石頭。注意一張桌子一張紙，大家一起畫，看哪張桌子的小朋友最先把石頭畫滿、畫好。四、幼兒合作作畫。教師巡回指導(dǎo)，提醒個別幼兒不能亂畫，不能破壞了整體感。涂色要均勻。五、評價幼兒作品。六、把幼兒的作品合成一條石頭路，展示在墻上。小班繪畫教案10活動目標(biāo)：1、對手印畫活動感興趣。2、能用手印添畫出各種動態(tài)的熱帶魚?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、蠟筆、幼兒用書、熱帶魚的圖片活動過程：一、導(dǎo)入活動。1、引起幼兒興趣：教師：小朋友有沒有看過熱帶魚，它是什么樣子？老師有一些熱帶魚的圖片，我們來看看，小朋友要看仔細(xì)，熱帶魚的頭、尾巴是什么樣的？2、教師出示圖片，幼兒觀看。教師：熱帶魚的頭是什么樣的？它的尾巴是什么樣的？魚鰭是在哪里？請幼兒說說。小結(jié)：熱帶魚生活在大海里，有各種顏色，身上有花紋，你看它們在水里游來游去，有的往上游，有的結(jié)伴往下游。3、教師示范畫熱帶魚小朋友看見了各種顏色的熱帶魚，你們想把它們畫下來嗎？老師會用手變出熱帶魚，小朋友想看嗎？教師用水彩筆在紙上描手印，并添畫成熱帶魚。4、小朋友看看：老師畫的這條熱帶魚，哪里像熱帶魚的頭？哪里像熱帶魚的魚鰭？哪里像它的尾巴？二、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)1、分發(fā)材料、交待要求：小朋友先用水彩筆畫出手的輪廓。2、幼兒繪畫：教師巡回指導(dǎo)：小朋友可以畫出兩只手的輪廓，添畫出往不同方向游的熱帶魚。鼓勵幼兒在畫好熱帶魚后，用蠟筆添畫上身上的花紋和水草。三、總結(jié)評價展示幼兒作品、幼兒相互欣賞：你的熱帶魚有哪些顏色？它們分別往哪個方向游？表揚講衛(wèi)生的幼兒。小班繪畫教案11一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用橫線、豎線表現(xiàn)格子被，并嘗試用多種色彩進(jìn)行作畫。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)畫橫線和豎線，感受用各種色彩作畫的快樂。二、活動準(zhǔn)備：1、范例一張。2、畫紙、油畫棒人手一份。三、活動過程：（一）出示范例，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。1、冬天到了，睡覺時我們把什么蓋在身上很暖和。（被子）今天老師給小朋友帶來了一床被子。你們看看這床被子的被套有什么特點。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。這是一床格子被，每一個格子都是方方正正的正方形，這些格子是顏色不一樣的線畫出來的，這樣就有了很多漂亮的顏色，畫出了這么漂亮的格子被。（二）教師示范講解。1、教師邊講解邊示范從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然后再從上往下順著畫一條一條的豎線。這些線條可以用不同的顏色來畫。2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的過程，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行書空練習(xí)。（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放繪畫工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。2、引導(dǎo)幼兒畫橫線時要從上面到下面，從左往右。畫豎線時也要按一定的方向來畫。引導(dǎo)幼兒用各種不同的顏色進(jìn)行作畫。3、鼓勵能力強的幼兒盡量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。（四）展示、點評幼兒作品。小班繪畫教案12活動目標(biāo)1、在豐富多彩的生活感受及經(jīng)驗下進(jìn)行對玩具的創(chuàng)作繪制，讓幼兒愉快、大膽地表現(xiàn)多各玩具。2、使幼兒在活動過程中得到情感體驗與滿足。3、大膽的運用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系，鼓勵幼兒構(gòu)思故事情節(jié)，靈活的構(gòu)圖?；顒訙?zhǔn)備1、收集各種各樣的玩具。2、紙、筆人手一套?；顒舆^程1、自由活動區(qū)塊?？匆豢础右粍?、玩一玩各種各樣的玩具，引導(dǎo)幼兒觀察，鼓勵幼兒邊玩邊構(gòu)想自己設(shè)計的玩具。2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面內(nèi)容。（１）設(shè)計出想要表現(xiàn)的玩具。（２）構(gòu)思故事情節(jié)，大膽的表現(xiàn)出來。3、幼兒繪畫練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。指導(dǎo)重點（１）膽的運用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系。（２）計故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒合理、靈活的構(gòu)圖?；顒咏Y(jié)束：教師將幼兒的畫面內(nèi)容用文字表述出來，布置對話墻，供幼兒對話及家長欣賞。小班繪畫教案13活動目標(biāo)：1.初步掌握畫人的簡單方法，表現(xiàn)人的基本特征。2.說說畫畫自己的好朋友，感受有好朋友真好?；顒訙?zhǔn)備：1.小朋友美工用書2.示范畫3.音樂活動過程：一、聽音樂《找朋友》引入課題1.小朋友你們看誰做了我的好朋友？(請一位男孩子一位女孩子)2.他們有什么地方不一樣？A頭發(fā)B服裝3.請你找一個好朋友抱一抱，拉拉手。教師小結(jié)：原來男孩子是短發(fā)，穿褲子的，女孩子是長發(fā)，有穿褲子，也有穿裙子的。二、示范講解好朋友1.今天老師也請了一個好朋友，你們猜猜會事誰呢？2.老師把她變出來示范畫：圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，長長的頭發(fā)，方方的身體，三角形的裙子，可愛的小手，跳著舞兒的小腳。你們說是誰呀？3.你們覺得她穿上什么顏色的衣服會更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱?.還有一位好朋友也等不及了，請我們小朋友伸出右手的食指，與老師一起來變，圓圓的腦袋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，笑哈哈的嘴巴，圖圖的耳朵，短短的頭發(fā)，方方的身體，可愛的小手，長長的小腳。你們猜猜是誰呀？5.咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱洑獾哪泻⒆印Ｈ?、幼兒學(xué)畫1.我們一起來畫畫好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。2.教師講解作畫要求，請孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來涂色。3教師巡回指導(dǎo)，及時表揚畫的好的孩子。四、作品介紹，請個別幼兒自己介紹，說說自己的好朋友。五、聽音樂《找朋友》請孩子找好朋友做游戲，結(jié)束。小班繪畫教案14活動目標(biāo)：1、欣賞星空圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。2、能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫，知道印的時候紙小能移動?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗。2、課件：星空的圖片和作品多幅。3、玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶內(nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）?；顒舆^程：1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們在什么顏色的天空中？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的？2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。(l)教師：星星怎么畫？誰會畫？怎么拿筆？（右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？（輕輕蘸，顏料過多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？（點一點、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線）(2)教師：換顏色的時候要注意什么？（把水粉筆放回原來的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？（深色的紙）3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。(l)鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。(2)用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。要點提示：1）教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片，還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會比較豐富。2)提供最小號的水粉