2023年部編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期

統(tǒng)編版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本冊(cè)教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想主軸，注重社會(huì)主義核心

價(jià)值觀引領(lǐng)，落在實(shí)處，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈

搏，充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央精神，凸顯公民意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立全

球觀念，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國，傾聽、講述和思考中國故事，感受與弘

揚(yáng)中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢(mèng)出彩，共享同祖國和時(shí)代一

起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，做自信中國人。二、學(xué)情況分析進(jìn)入九年

級(jí)，學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)和參與生活的范圍不斷擴(kuò)展，思想水平和情感能

力快速提升，對(duì)國民身份認(rèn)同的心理需要日益凸顯，”做一個(gè)怎樣的

中國人”逐漸成為這一時(shí)期青少年思想和精神發(fā)育的核心主題。從九

年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā)，在不斷擴(kuò)展的生活場(chǎng)

域中聚焦“我與國家和社會(huì)”的關(guān)系，將“我”的生命感受與國情、

法律、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識(shí)相融合，推動(dòng)學(xué)生對(duì)由社會(huì)主義

核心價(jià)值觀中國家層面的價(jià)值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開展深度學(xué)

習(xí)，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)這些價(jià)值觀念逐步認(rèn)同、接受

和內(nèi)化。三、教學(xué)措施

1.樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于

樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。教師要充分利用我校有限的多媒體

資源。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

2.按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、

備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學(xué)習(xí)。深入鉆研教

材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排

教學(xué)過程。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為

主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，

及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思

想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體了解，培養(yǎng)

學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知

識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提

問；做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作

5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng)。幫助

學(xué)生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方

法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

12.6-2.12

22.13-2.19

32.20-2.26

42.27-3.5

53.6-3.12

63.13-3.19

73.20-3.26

83.27-4.2

94.3-4.9

104.10-4.16

114.17-4.23

124.24-4.30

135.1-5.7

145.8-5.14

155.15-5.21

165.22-5.28

175.29-6.4

18