小學(xué)音樂(lè)《甜甜的大家園》教案(3篇)2

小學(xué)音樂(lè)《甜甜的大家園》教案（3篇）《交朋友》中班教案篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)

“貢橘”是冬天里常見(jiàn)的一種水果，它源于我們的生活，孩子們對(duì)它也很感興趣。每次看到他們?cè)诔赃@種水果的時(shí)候，總是談?wù)摷娂姡赫l(shuí)的橘瓣多，誰(shuí)的橘瓣少；能否滾動(dòng)；特殊是對(duì)貢橘能做成什么東西，有何作用等更是布滿(mǎn)了奇怪。所以我依據(jù)幼兒關(guān)注的這些熱點(diǎn)、興趣，設(shè)計(jì)了“我和貢橘交朋友”這一主題活動(dòng)?；顒?dòng)中為他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主參加、自主選擇、自主學(xué)習(xí)，這是《課改綱要》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。還要讓他們?cè)趯?shí)際操作中進(jìn)展嘗試、探究，大膽地說(shuō)己的感受，進(jìn)而提高他們的語(yǔ)言表述力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在做做玩玩中，感受和體驗(yàn)貢橘的特點(diǎn)，從而豐富他們的審美情趣。

2、情愿并大聲說(shuō)己活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表述力量和想象力，激發(fā)幼兒的探究欲望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用在實(shí)際操作中嘗摸索索的方法和幼兒寵愛(ài)的小制作活動(dòng)，豐富他們的審美情趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、大膽想象、創(chuàng)新，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒們對(duì)貢橘已經(jīng)有了肯定的熟悉，所以學(xué)起來(lái)不會(huì)有太多的困難。

物質(zhì)預(yù)備：貢橘、課件、透亮膠、漿糊、細(xì)線、牙簽、橡皮泥、果盤(pán)等。

活動(dòng)過(guò)程

一、看課件，通過(guò)談話引入，引發(fā)幼兒對(duì)貢橘的興趣。

1、小朋友，你們都看到了什么？（豐收的貢橘林、很美麗）

2、你們說(shuō)的很對(duì)，它們是貢橘，體形小、味道甜，大家都喜愛(ài)吃。那你們想不想和貢橘交朋友呢？這節(jié)課教師就和小朋友們一起與貢橘交朋友，趕快把你們的貢橘拿出來(lái)吧！

二、在做做玩玩中，啟發(fā)幼兒大膽的、積極的表達(dá)自己的想法和感受。

1、你們手中的貢橘是什么樣的？（黃色、圓圓的）

2、圓圓的貢橘像什么？(球)在桌面上來(lái)回動(dòng)一下，看看能否滾動(dòng)？

3、脫下貢橘金色的外衣，里面是什么？（橘瓣）

4、數(shù)一數(shù)，里面有多少橘瓣？最多的評(píng)出“貢橘大王”。

5、這么多橘瓣是怎么長(zhǎng)在一起的？（緊緊抱在一起）

6、把外衣綻開(kāi)，放在桌面上，像什么？（花朵）

7、聞一聞，外衣什么味道？（芳香）

8、摸摸他的外衣有什么感覺(jué)？（光滑、?。?/p>

9、嘗一嘗，外衣什么味道？（酸酸的、甜甜的）

三、鼓舞幼兒積極動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽想象，利用貢橘和各種輔料做成生動(dòng)好玩的小制作。

1、小朋友，請(qǐng)你們想一想，用貢橘能做些什么？（魚(yú)、兔子、小女孩、花朵等）

2、動(dòng)手制作。（幼兒們忙開(kāi)了，他們大膽想象，自由進(jìn)展創(chuàng)作，活動(dòng)中表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)友愛(ài)）

3、請(qǐng)小朋友把自己的作品放在手工角里，講給教師和小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。

4、評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)展展覽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、你們知道貢橘有哪些用途嗎？（組內(nèi)溝通）做橘汁、可入藥、泡水喝去火、還能做橘燈、清潔空氣等。

2、你們還知道貢橘有哪些用途？回家后，請(qǐng)教一下爸爸、媽媽?zhuān)魈旄嬷蠹摇?/p>

3、每人品嘗一個(gè)貢橘，在笑聲中、在咀嚼聲中完畢本次主題活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1、這個(gè)主題活動(dòng)能立足于幼兒的生活，是在幼兒的奇怪心、興趣的根底上生成的，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒的興趣表現(xiàn)得很深厚。

2、幼兒在活動(dòng)中能積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，并能大膽創(chuàng)新，想出了貢橘的多種玩法，在玩中能融入集體，相互團(tuán)結(jié)，能大膽地說(shuō)己的感受。

3、活動(dòng)中，教師只作為傾聽(tīng)者、觀看者、引導(dǎo)者、幫忙者和合，以幼(.)兒為主體，讓幼兒進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，在玩玩做做中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又帶來(lái)了歡樂(lè)。

4、這個(gè)主題活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)具有敏銳的。觀看力，從孩子的生活入手吸取養(yǎng)分，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，合理運(yùn)用外鄉(xiāng)教育資源，不斷拓展閱歷，進(jìn)展積極的情感和必要的技能。

《交朋友》中班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)桃花的形狀特點(diǎn)來(lái)想象它對(duì)于一些動(dòng)物的不同用處。

2、培育幼兒的觀看力、語(yǔ)言表達(dá)力量和想象力。

3、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、小動(dòng)物圖片（毛毛蟲(chóng)、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）。

2、各種用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、書(shū)簽、發(fā)夾、太陽(yáng)帽、雨傘、小船）。

活動(dòng)過(guò)程

一、漂亮的桃花

1、出示桃花妹妹，請(qǐng)幼兒觀看后說(shuō)出桃花長(zhǎng)得什么樣？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么喜愛(ài)桃花？

二、桃花找朋友

1、逐一出示小動(dòng)物（毛毛蟲(chóng)、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻）讓幼兒分別說(shuō)出它們的名字。

2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么小動(dòng)物都情愿和桃花做朋友？

3、引導(dǎo)幼兒想象一下每個(gè)小動(dòng)物分別會(huì)用桃花當(dāng)成什么來(lái)使用？為什么？

毛毛蟲(chóng)——床；小貓——書(shū)簽；兔子——發(fā)夾；鴨子——太陽(yáng)帽；螞蟻——小船。

4、桃花還能當(dāng)什么用？

三、小朋友是桃花的好朋友

1、幼兒說(shuō)說(shuō)在日?；顒?dòng)中用制作好的桃花做了哪些事。

2、幼兒爭(zhēng)論預(yù)備用“紙?zhí)一ā痹僮鲂┰鯓蛹让利愑钟杏玫奈锲吩阪覒蚧顒?dòng)中使用。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、開(kāi)展“桃花用品”設(shè)計(jì)圖的繪畫(huà)活動(dòng)，將幼兒作品在專(zhuān)欄中進(jìn)展布置。

2、在來(lái)園嬉戲“禮品屋”中供應(yīng)各種制作小材料鼓舞、幫忙幼兒將所設(shè)計(jì)的關(guān)于桃花的物品制作出來(lái)，并且在嬉戲中進(jìn)展使用。

《交朋友》中班教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意熟悉新朋友，體驗(yàn)與朋友相處的歡樂(lè)。

2、嘗試和同齡人交朋友，學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友的簡(jiǎn)潔方法。

3、能大方共享結(jié)交新朋友的方法。

活動(dòng)預(yù)備

歌曲《好朋友》CD（MP3格式）、課件。活動(dòng)前，與鄰班或其他班聯(lián)系好活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程

一、話題導(dǎo)入。

師：你有朋友嗎？他是誰(shuí)？你們?cè)趺词煜さ?？你們相處得快?lè)嗎？

師：你們都有自己的好朋友，其實(shí)我們可以和許多小朋友成為好朋友，今日讓我們一起熟悉熟悉其他班的小朋友吧。

二、結(jié)交新朋友

教師帶著幼兒到隔壁班里，請(qǐng)幼兒查找、結(jié)交新朋友。

教師留意觀看幼兒的交友狀況，例如：呆在原地不動(dòng)可怕交談，主動(dòng)介紹自己，不停地?fù)Q人等。

教師鼓舞沒(méi)有交到朋友的幼兒，請(qǐng)他們主動(dòng)去溝通。

三、爭(zhēng)論溝通

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己熟悉了哪些新的好朋友，簡(jiǎn)潔介紹新朋友，說(shuō)說(shuō)是用什么方法交到的等。

教師與幼兒爭(zhēng)論，交朋友時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？可以說(shuō)什么？做什么？

教師總結(jié)：交朋友要大方，首先主動(dòng)介紹自己，然后向別人說(shuō)出你想交朋友的想法，詢(xún)問(wèn)朋友的名字等，然后可以一起玩。

四、歌曲表演

請(qǐng)幼兒跟新朋友一起來(lái)表演歌曲《好朋友》。

活動(dòng)應(yīng)變

1、可以先到鄰班交朋友，然后回自己班活動(dòng)室爭(zhēng)論總結(jié)。

2、可以事前讓幼兒帶上玩具或圖書(shū)去與新朋友共享。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、教師日常多供應(yīng)時(shí)間和時(shí)機(jī)，讓幼兒多結(jié)交新朋友。

2、教師帶著幼兒為自己制作名片，用來(lái)熟悉新朋友。