幼兒園大班語(yǔ)言課教案詳案《美麗的色彩》

幼兒園大班語(yǔ)言課教案詳案《美麗的色彩》

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過(guò)多種活動(dòng)幫忙幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！霸?shī)中的顏色、事物是幼兒生活中熟識(shí)的，特別簡(jiǎn)單使幼兒與作品產(chǎn)生共鳴，感受顏色與季節(jié)的變化，能激發(fā)幼兒豐富的聯(lián)想。同時(shí)，依據(jù)大班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展特點(diǎn)和幼小連接的實(shí)際狀況，讓幼兒嘗試仿編詩(shī)歌，感受形容詞的美麗，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)的語(yǔ)言氣氛，使幼兒沉醉在顏色的詩(shī)情畫(huà)意之中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受形容詞的美麗。

2.通過(guò)圖譜能有序的記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

3.嘗試仿編詩(shī)歌，體驗(yàn)仿編活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文的內(nèi)容，感受各種顏色的美

活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用散文中的句式進(jìn)展仿編，并用詩(shī)話的語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)前為每位幼兒佩戴綠、紅、黃、白標(biāo)志

2.課件《漂亮的顏色》、班得瑞《早晨》音樂(lè)、圖譜、手偶等

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激情引趣

1.以故事情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣教師出示手指偶，綻開(kāi)情景：森林里的小動(dòng)物在唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停：哪種顏色最漂亮?小青蛙說(shuō)：“我喜愛(ài)綠色，由于我的斗篷是綠色的“，紅袋鼠說(shuō)：“我喜愛(ài)紅色，由于我的禮服是紅色的“，小鴨子說(shuō)：“我喜愛(ài)黃色，由于我的泳衣是黃色的“，小白兔說(shuō)：“我喜愛(ài)白色，由于我的皮外套是白色的“。

2.師：你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的?什么東西是這個(gè)顏色的?

二、理解詩(shī)歌，體驗(yàn)顏色的漂亮

1.觀賞散文詩(shī)“漂亮的顏色“(第一遍)播放課件“漂亮的顏色“，使幼兒對(duì)詩(shī)內(nèi)容有初步的理解，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中說(shuō)到了哪些顏色，說(shuō)說(shuō)有什么感受。

在看、聽(tīng)的根底上引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己的想法。

2.用圖譜的形式分段理解詩(shī)歌內(nèi)容。(依次綠、紅、黃、白)

(1)播放課件第一段引導(dǎo)幼兒用詩(shī)中的語(yǔ)言描繪綠色，(.教案出自：屈老.師教案網(wǎng).)教師出示：我喜愛(ài)綠色(顏色的標(biāo)志)小草(圖)嫩綠嫩綠師：說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些是嫩綠嫩綠的?

(2)播放課件其次段引導(dǎo)幼兒用詩(shī)中的語(yǔ)言描繪一下夏天，教師出示：我喜愛(ài)紅色(顏色的標(biāo)志)太陽(yáng)(圖)火紅火紅提問(wèn)：還見(jiàn)過(guò)哪些是火紅火紅的?

(3)播放課件第三段引導(dǎo)幼兒用詩(shī)中的語(yǔ)言描繪黃色，教師出示：我喜愛(ài)黃色(顏色的標(biāo)志)玉米(圖)金黃金黃提問(wèn)：除了金黃金黃的玉米，你還喜愛(ài)金黃金黃的什么?

(4)播放課件第四段請(qǐng)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言描繪一下白色，教師出示：我喜愛(ài)白色(顏色的標(biāo)志)雪花(圖)潔白潔白提問(wèn)：你還發(fā)覺(jué)什么是潔白潔白的?

(5)播放課件最終一段引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：除了這四種顏色外，還有哪些顏色裝扮我們的世界?請(qǐng)幼兒將這些顏色用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)形容一下。

(6)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)圖譜，加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

(7)隨音樂(lè)、按所帶標(biāo)志，有感情地朗讀。

三、開(kāi)拓思維嘗試仿編引導(dǎo)幼兒按詩(shī)中的構(gòu)造進(jìn)展仿編，教師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽進(jìn)展表述。將幼兒創(chuàng)編的詩(shī)歌進(jìn)展記錄，集體朗讀，體驗(yàn)仿編歡樂(lè)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)教師為每個(gè)幼兒供應(yīng)一個(gè)紙條，請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)創(chuàng)編的內(nèi)容，并把這些漂亮的顏色帶到家里，朗讀給爸爸媽媽。

附散文詩(shī)：《漂亮的顏色》

我喜愛(ài)綠色，由于小草是嫩綠嫩綠的，綠綠的小草給春天帶來(lái)生氣。

我喜愛(ài)紅色，由于太陽(yáng)是火紅火紅的，紅紅的太陽(yáng)給夏天帶來(lái)暖和。

我喜愛(ài)黃色，由于玉米是金黃金黃的，黃黃的玉米給秋天帶來(lái)盼望。

我喜愛(ài)白色，由于雪花是潔白潔白的，白白的雪花給