滬教2011課標(biāo)版三年級起點五年級上冊《Aroundthecity》教案及教學(xué)反思

#滬教2011課標(biāo)版三年級起點五年級上冊《Aroundthecity》教案及教學(xué)反思##一、教學(xué)背景分析本次教學(xué)針對的對象是三年級起點五年級上冊英語教材中的《Aroundthecity》單元，本單元主要介紹城市中的交通工具、交通信號與方向指引等知識點，對學(xué)生的口語交際能力、聽力能力、閱讀理解能力等方面的提升都具有較為明顯的效果。本單元的難點主要在于學(xué)生對交通工具名稱的掌握和方向指引的理解，而多媒體的運用和互動式的教學(xué)方法可以很好地幫助學(xué)生克服這些困難。##二、教學(xué)目標(biāo)分析本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括兩個方面：知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。知識目標(biāo)：能夠聽懂、會說并正確使用交通工具的名稱；能夠閱讀并理解車站指引等交通指示牌信息；能夠靈活運用方位介詞進行方向的描述。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的口語表達和聽力理解能力；提高學(xué)生對交通信號和車站指引等交通用語的敏感度；提高學(xué)生的聽說并重的語言綜合運用能力。##三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備主要包括以下方面：###教學(xué)材料五年級上冊英語教材《Aroundthecity》單元；課件及運動圖片。###教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境主要為教室。###教學(xué)工具教學(xué)工具主要包括電腦、投影儀、幻燈片展示軟件。##四、教學(xué)過程###Step1：Warm-up向?qū)W生詢問與交通工具相關(guān)的話題，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過展示圖片讓學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)已學(xué)的交通工具名稱。###Step2：Presentation利用PPT講解新的交通工具名稱；與學(xué)生一起討論、自由說和練習(xí)新的交通工具名稱。###Step3：Practice通過練習(xí)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的交通工具名稱和方向指引語言點；通過角色扮演和游戲形式創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生更好地體驗和理解所學(xué)知識點。###Step4：Production以小組形式進行口語對話訓(xùn)練，強化學(xué)生的口語表達和聽力理解能力；運用互動式教學(xué)方式，讓學(xué)生在情境中綜合運用所學(xué)知識點進行交流和表達。###Step5：Sumup復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的交通工具名稱和方向指引語言點；強化學(xué)生的自學(xué)能力，提供相關(guān)的自學(xué)材料和補充練習(xí)。##五、教學(xué)反思本堂課的教學(xué)效果總體上還是比較理想的，學(xué)生的參與度和活躍度都比較高，課堂氣氛也比較輕松和嚴(yán)謹(jǐn)。但是，個別學(xué)生對于方向的描述還是比較理解困難，需要聽一些更多的范例和練習(xí)。同時，在創(chuàng)設(shè)情境背景時，有些學(xué)生的表現(xiàn)還比較羞澀和矜持，這需要在教學(xué)過程中加強引導(dǎo)和激發(fā)。總之，本次教學(xué)是比較成功的